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1、英語教案設(shè)計(jì):Unit 5 Can I help youLesson 25【課題】Unit 5 Lesson 25【重點(diǎn)】第三人稱做主語,拼寫他人名字,詢問與他人有關(guān)的問題,英語教案Unit 5 Can I help you?-Lesson 25。根據(jù)音標(biāo)詞能夠正確拼寫出單詞?!倦y點(diǎn)】its 和 its 的辨析。詢問與他人有關(guān)的問題?!具^程】一、熱身/ 復(fù)習(xí)(warm-up / revision)日??谡Z會話。游戲:猜猜他是誰。教師敘述,學(xué)生猜,如果學(xué)生程度較高,也可以由學(xué)生來敘述。eg: There is a boy. He has short hair, small nose Who is
2、 he?學(xué)生用He is 或 His name is回答。說說自己:介紹一下自己的情況,復(fù)習(xí)第四單元內(nèi)容,同時為新課做準(zhǔn)備。二、呈現(xiàn)新課(presentation)教師展示圖片 ( 小貓和小鳥 )教師問:Who is she? Who is he? What are their names?Do you know how to spell their names?教師播放騰圖教育資源中的配套課件?;卮饎偛沤處煹奶釂枴D7抡n文對話。教師播放聲音,學(xué)生跟讀。兩人一小組,練習(xí)對話。請幾組到前面來表演。學(xué)習(xí)單詞:教師讀詞,由學(xué)生試著拼字母。教師帶讀單詞。學(xué)生做拼讀練習(xí)。游戲:看看哪組寫的快:發(fā)給每組一
3、張小紙條,從排頭開始寫:Can you spell your name?這句話,然后向后傳,看哪組寫得快,哪組寫得好。三、趣味操練(practice)給課件配音:教師播放課件,但關(guān)掉聲音,由學(xué)生來配音。自編小對話:學(xué)生自愿結(jié)合,編寫小對話。請幾組到前面來表演。師生共同給予評價??磮D練習(xí):教師或?qū)W生做示范:I have a bird. Its name is pCli . ka:l mimi rEUz sAm keit Can you spell its name?讓幾個同學(xué)模仿,小學(xué)英語教案英語教案Unit 5 Can I help you?-Lesson 25。( 第51頁練習(xí) )待學(xué)生明白
4、教師的要求后,學(xué)生在小組中練習(xí)。拼讀音標(biāo)詞,拼出相應(yīng)的字母。替換操練。小組竟賽:每組出一位同學(xué),為下一組點(diǎn)一幅圖,點(diǎn)一位同學(xué)。如果這個同學(xué)說得很好,就為組里加一分,否則不加分。最后看哪組分高,哪組勝。its 和 its 的辨析。教師提問:你們知道“its”是什么意思嗎?那么“its”呢?這兩個詞一樣嗎? (同時板書這兩個單詞)學(xué)生可以討論。請同學(xué)匯報(bào)討論結(jié)果。教師總結(jié)。請同學(xué)試著用這兩個詞造句,檢查一下學(xué)生是否理解了。四、擴(kuò)展活動(add-activities)介紹我的.好朋友:學(xué)生根據(jù)平時的了解,和熱身時同學(xué)的自我介紹,來描述自己的好朋友,但不要說出他的名字。請同學(xué)猜一猜他是誰?拼一拼,寫一寫:根據(jù)音標(biāo)詞寫出下列單詞:教師給出下面單詞的音標(biāo),請同學(xué)來寫詞:can spell we wash hurry sorry weather water sun read do pass give very much big clock today Monday day week many fourteen五、板書設(shè)計(jì):Lesson 25 Mimi and PollyCan you spell your name?its itsa is
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