六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小升初綜合復(fù)習(xí)（十三） 冀教版 試題

1、小升初數(shù)學(xué)綜合復(fù)習(xí)（十三）一、將正確答案填在( )里。1從圓錐的( )到( )的距離是圓錐的高，圓錐有( )條高。2圓柱的體積是( )的圓錐體積的3倍，所以圓錐體積的公式是( )。3把4個(gè)同樣大小的圓柱，熔鑄成等底等高的圓錐，能熔鑄( )個(gè)。4一個(gè)圓柱的體積是60立方厘米，和它等底等高的圓錐的體積是( )。5把一段圓柱形圓木，加工成等底等高的圓錐體，削去部分體積是圓柱體積的( )，是圓錐的( )。6用一張長(zhǎng)是厘米，寬厘米的長(zhǎng)方形厚紙板圍成直圓柱，有( )種圍法；其中一種圍成的圓柱的高是( )厘米，直徑是( )厘米；另一種圍的圓柱的高是( )厘米，直徑是( )厘米。二、觀察思考下面的解題過程和結(jié)

2、果，是否正確？1一根圓柱形水管，內(nèi)直徑20厘米，水流的速度是每秒4米，這個(gè)水管1分鐘可以流過多少立方米的水？解：(1)圓柱形水管的底面積(2)圓柱形水管的容積(4米相當(dāng)圓柱的高)314×400=125600(立方厘米)(3)1分鐘可以流過多少水125600×60=7536000(立方厘米)7536000立方厘米立方米答：這個(gè)水管1分鐘可以流過立方米水。2有一根長(zhǎng)20厘米，半徑為2厘米的圓鋼，在它的兩端各鉆了一個(gè)深為4厘米，底面半徑為2厘米的圓錐形小孔做成一個(gè)零件，如圖這個(gè)零件的體積是多少立方厘米？解：(1)圓柱的底面積2×2×3.14=12.56(平方厘

3、米)(2)圓柱的體積×20=251.2(立方厘米)(3)圓錐形小孔的體積×4=50.24(立方厘米)(4)零件的體積50.24=200.96(立方厘米)答：這個(gè)零件的體積是立方厘米。3一個(gè)高3分米，底面直徑為20厘米的圓柱形水桶里裝滿水，水中放著一個(gè)底面直徑為18厘米，高為15厘米的鐵質(zhì)圓錐體，當(dāng)這個(gè)鐵質(zhì)圓錐體取出后，會(huì)發(fā)生怎樣的變化？結(jié)果如何？解：當(dāng)這個(gè)鐵質(zhì)圓錐體取出后，桶內(nèi)水面要降低，因?yàn)檫@個(gè)物體原來占據(jù)了一些空間，結(jié)果怎樣，就要先求圓錐體的體積，再求變化的結(jié)果。(1)圓錐的底面積(2)圓柱的底面積(3)圓錐的體積(4)水面降低的米數(shù)÷314=4.05(厘米)

4、三、綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。1有A、B兩個(gè)容器，如圖，先把A容器裝滿水，然后將水倒入B容器，B容器中水的深度是多少厘米？*2如右圖，是一個(gè)棱長(zhǎng)為4分米的正方體零件，它的上、下、左、右面上各有一個(gè)半徑為2厘米的圓孔，孔深為1分米，這個(gè)零件的表面積是多少？體積是多少？*3把一個(gè)直徑是2分米的圓柱的底面分成許多相等的扇形，然后沿直徑把圓切開，拼成一個(gè)和它體積相等的長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體表面積比原來圓柱的表面積增加8平方分米，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少？*4如圖，這頂帽子，帽頂部分是圓柱形，用花布做的，帽沿部分是一個(gè)圓環(huán)，也是用同樣花布做，已知帽頂?shù)陌霃?，高和帽沿寬都?分米，那么做這頂帽子至少要用多少平方

5、分米的花布？*5把一個(gè)長(zhǎng)7厘米，寬6厘米，高厘米的長(zhǎng)方體鐵塊和一個(gè)棱長(zhǎng)5厘米的正方體的鐵塊，熔鑄成一個(gè)大圓柱體，這個(gè)圓柱體的底面積是平方厘米，那圓柱的高應(yīng)是多少厘米？參考答案一、1頂點(diǎn) 底面圓心 1。312420立方厘米62，厘米，1厘米，厘米，8厘米二、1正確 2錯(cuò)誤 3正確2提示：正方體零件的表面積增加了4個(gè)小圓柱的側(cè)面積。正方體零件的體積減少了4個(gè)小圓柱的體積。表面積：4×4×6×100×2×2×10×4=10102.4(平方厘米)體積：4×4×4×10002×2××10×4=63497.6(立方厘米)3提示：表面積增加8平方分米，實(shí)際是兩個(gè)以半徑為寬，高為長(zhǎng)的長(zhǎng)方形。8÷2÷(2÷2)=4(分米)高