去超市看看教案

1、去超級市場看看教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：（1）知道超級市場的基本特點。（2）知道在超級市場購買商品的方法和規(guī)矩。2、過程與方法：通過調(diào)查能繪制出超級市場商品平面圖。3、情感、態(tài)度、價值觀：（1）了解超級市場工作人員及其工作情況，知道超市市場是由多名工作人員合作分工共同支撐起來的。（2）能夠獨立地在超級市場選購商品。二、教學(xué)重、難點：重點：知道在超級市場購買商品的方法和規(guī)矩，做到文明購物。難點：了解超市市場的工作人員及其工作情況，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便，尊重并感謝他們，珍惜他們的勞動成果。三、教學(xué)過程：1、布置課前調(diào)查：（1）要求學(xué)生小組內(nèi)分工對不同規(guī)模的超級市場的規(guī)模、

2、商品種類、購物環(huán)境及常見的生活用品在不同超市的價格進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查表超市名稱小超市 大超市市場規(guī)模購物環(huán)境購物設(shè)施調(diào)查商品價格康師傅礦泉水清風(fēng)紙巾伊利優(yōu)益C超市工作人員工作人員的態(tài)度（2）針對你調(diào)查的一家超級市場繪制一幅商品分布圖。2、導(dǎo)入授課： 情景導(dǎo)入：師：同學(xué)們五一小長假就要到來了，你們有什么出游計劃嗎？生：有師：去哪里呢？生：師：春游購物都買點兒什么呢？生：師：去哪里呢？生：大型超市引出課題：去超級市場看看（2）小組合作探究：1.大超市與小超市對比小調(diào)查2.為什么要到大超市購物呢，原因是什么？3.繪制要去大超市的示意圖4.購物時的注意事項（ 購物前、購物時、購物后）5.在超市中你看到了哪

3、些不文明現(xiàn)象？（1）購物前（2）購物時（3）購物后小組反饋：購物前：1：應(yīng)帶夠錢2：把自己帶的東西存到柜子里等小結(jié)：你們說的真好，除了這些我們還應(yīng)該注意超市的營業(yè)時間。那你知道超市里有幾種存包的方式嗎？購物時：1：要看保質(zhì)期、生產(chǎn)日期2：看價錢3：小結(jié)：你們給老師提供的信息怎么太重要了，除了這些還要了解商品的分布情況，讓自己一下就能準(zhǔn)確的找到想要購買的東西，節(jié)省了很多時間。（展示學(xué)生課前繪制的商品分布圖）師：在大家的建議下，老師已經(jīng)能非常順利的購買到自己想要的商品了，接下來老師應(yīng)該怎么做哪？購物后：生：一定要保存好購物小票。師：看來你們對超級市場已經(jīng)有了一定的了解了，那你對超級市場內(nèi)的工作設(shè)施和工作人員了解嗎？讓我們一起走進(jìn)游戲猜猜猜環(huán)節(jié)吧！師：你們簡直就是超級市場的小專家嘛！老師都佩服你們了！那你們知道該如何文明購物嗎？1：不喜歡的東西放回原處。2：不偷拿東西等等。師：超市中存在著很多的不文明現(xiàn)象，那我們就一起去看看吧！討論：如果在超級市場購物時，遇到你不喜歡的東西要放回原處嗎？為什么？生：應(yīng)該放回原處。師小結(jié)：做一個文明的顧客是體現(xiàn)個人素質(zhì)的表現(xiàn)，作為新時代的小學(xué)生我們更應(yīng)該文明購物，并倡導(dǎo)身邊的人一起來文明購物，讓我們來在文明購物倡議書簽下自己的名字。師總結(jié)：相信今天我們收獲