辯論賽策劃書

1、信息工程系“ 五 . 四 ” 主 題 辯 論 賽活動策劃書信息工程系 2016 年 4 月 16目錄一、活動目的二、主辦單位三、活動簡介四、活動流程五、辯論賽流程及規(guī)則六、參賽要求七、個人選拔具體要求八、辯論賽學生會人員工作安排九、獎項設臵十、活動經費預算十一、附件一、二一、活動目的：黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思 考的心靈， 我們可以用她來指導言行。 本次辯論賽主要為豐富同學們課余生活， 活躍校 園氣氛，增進班級之間友好關系，陶冶學生情操，提高口才藝術修養(yǎng)，促進學生全面發(fā) 展。通過我院青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞， 言語的交流， 倡導健康向上的校園 文化氛

2、圍，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、 積極向上的精神狀態(tài)， 培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才。在全院范圍內形成一種勤于思考、 敢于思辨、 善于思辨的積極探索的良好氛圍， 增強學 生對人文知識的認知，提高學生的語言組織表達能力和邏輯思維能力。二、主辦單位：信息工程系三、活動簡介（1）參賽主體信息工程系大一。大二學生（2）參賽形式以 14， 15級各班為單位，初賽至少每班兩組，每組 3 人進行正反辯論，選出各班級最 佳辯手 3 名，再由各年級進入復賽的 9人，自由組合兩組進行年級復賽， 決出各年級決 賽參賽隊（ 14，15 及各一隊）參加終極辯論決賽。（3）活動時間地點初賽： 2016年4月20日晚 6點，各班班會

3、教室。初賽題目：網絡使人親近、網絡疏遠 復賽： 2016年 4月27日晚 6點，指定班會教室。復賽題目： :當代中國法治比德治 /德 治比法治更重要決賽： 2016年 5月4日晚 6點 30分，階梯教室。決賽題目：當代雷鋒應不應該給予物 質獎勵？（ 4）評委: 相關領導與老師、經管院有經驗的辯論隊隊員、院總會部長及以上成員四、辯論賽流程及規(guī)則（由辯論賽主持人執(zhí)行）（ 1）主持人介紹參賽隊及其所持立場參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“* ”正方，觀點是“ * ”；反方，觀點是“ * ”。（2）由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹（3）主持人介紹評委（4）主持人介紹比賽程序（5）主持人宣布比賽開始

4、（6）比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽。（ 7）主持人宣布比賽結果（ 8）主持人宣布辯論賽結束（一）、辯論程序1、陳詞：開篇立論，破題準確，立論機智。由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場。共6 分鐘正 、反 方各發(fā)言 3 分鐘。計 40 分。2、駁立論階段：此階段發(fā)言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進 行回駁和補充己方的立論的觀點， 也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立場。 正反 雙方二辯駁對方立論，各 2 分鐘。共計 30 分。3、質辯階段：提問簡明，擊中要害；辯護有據，說服有力；語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表 述清晰。此階

5、段由雙方的三辯來完成， 雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設計三 個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須 回答，不能閃躲，提問方提問不可超過 30 秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分 三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和 儀態(tài)莊重，表述清晰。在質辯結束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質辯小節(jié)，時 間一分半，由正方開始。正反雙方三辯質辯小結，共 3 分鐘，各 1 分 30 秒。共計 60 分。4、自由辯論階段：要求辯論雙方的隊員團結合作和整體配合。 正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發(fā)言。正方先開始。共計

6、 8 分鐘，各 4 分鐘。共計 50 分。5、總結陳詞階段：針對對方的觀點和己方的立場出發(fā)，總結本方的觀點，闡述最后的 立場。雙方四辯總結陳詞， 每方用時 3分鐘。反方先開始。共用時 6分鐘，共計 40分。（二）、辯論賽細則一、辯論賽流程立論階段：正反方一辯開篇立論，各 3 分鐘 駁立論階段：反、正方二辯駁對方立論，各 2 分鐘 質辯環(huán)節(jié)：正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。反方三辯 提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。 每次提問時間不得超過 15秒， 三個問題累計回答時間為 1 分 30 秒。正反雙方三辯質辯小結，各 1分 30秒。自由辯論： 正反交替辯論

7、，由正方開始共 8 分鐘 總結陳詞：反、正方四辯總結陳詞，各 3 分鐘。二、賽制具體說明：（一）立論階段：由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確 的闡述己方的立場。（二）駁立論階段：這個階段的發(fā)言由雙方的二辯來進行， 旨在針對對方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進行回駁和補充 己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立場。（三）質辯環(huán)節(jié)：這個階段是， 由雙方的三辯來完成這個環(huán)節(jié)， 雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場 設計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問 方必須回答， 不能閃躲，提問方每個問題不可超過十五秒， 回答方三

8、個問題的回答累計 時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的 語言規(guī)范和儀態(tài)莊重， 表述清晰。 在質辯結束后， 由雙方的三辯針對對方的回答進行質 辯小節(jié)，時間一分半，由正方開始。（四）自由辯論階段：正反雙方的八位辯手都要參加， 辯論雙方交替發(fā)言。 雙方都擁有四分鐘的累計發(fā)言時間。 在這個環(huán)節(jié)中， 要求辯論雙方的隊員團結合作和整體配合。 正方先開始。 一方發(fā)言完畢 落座后另一方方可起立發(fā)言， 不得中途打擾對方發(fā)言。 同一方辯手的發(fā)言次序不限。 如 果一方時間已經用完， 另一方可以繼續(xù)發(fā)言， 也可向主席示意放棄發(fā)言。 自由辯論提倡 積極交鋒， 對重要問題回避交鋒兩

9、次以上的一方扣分， 對于對方已經明確回答的問題仍 然糾纏不放的，適當扣分。（五）結辯階段： 針對對方的觀點和己方的立場出發(fā)，總結本方的觀點，闡述最后的立場 時間提示：由辯論階段，每方使用時間剩余 30 秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時， 以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余 10 秒時，記時員以一次短促的鈴 聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩 30 秒時，記時 員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停 止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。6、評委打分并討論現場進行文藝節(jié)目表演。五、參賽要求：（1）各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀

10、本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。（2 ）各參賽隊于每場比賽開始前 20分鐘（決賽為 1小時 30分鐘）到達比賽現場 （注意：決賽前需在決賽地點進行彩排） ，組織人員必須于每場比賽前的 1小時 30分鐘 （決賽為 1小時 30分鐘）時到達比賽現場。 在比賽開始前 30分鐘準備好賽場， 以利于 賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。（3）各參賽隊須遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，要及時與組織者以及學習部 人員聯(lián)系，以便協(xié)調安排，保證賽事的順利進行。（4）請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。（5）遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評

11、委評判，如有不同意 見，請賽后與學生會聯(lián)系。六個人選拔具體要求：個人方面： 語言表達：語言是否準確、簡明、規(guī)范、條理清晰和理據相 辯論技巧：辯手是否言語流暢、立場明確，能否從多角度、多層次分析、理解、認識 辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否具有說服力； 表情風度：辯手表情、手勢是否恰當、自然、大方，不強詞奪理，尊重對方，尊重主 持人、評委和觀眾，富有幽默感。整體方面： 辯題中心：發(fā)言中心是否明確，主旨是否突出 內容資料：論據是否充分、合理、恰當、有力、引述資料是否正確、翔實。 整體配合：是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，論點結構是否完整， 是否形成一個有機整體。自由辯論期間

12、能否始終堅持自己的立場，主動、準確、及時、 機智地反駁對方的觀點，思路清晰、立場堅定、邏輯正確、應對靈活。七辯論賽部門工作安排（一）賽程外各部門工作安排1. 學習部：賽前開會、抽簽和分組等準備工作；整個比賽的統(tǒng)籌策劃：負責針對選手， 主持人的賽前培訓； 辯題征集與整理， 確定比賽題目（于每場賽前一周公布比賽題目） ； 準備決賽開場視頻 ,PPT。2. 文藝部：聯(lián)系初、復、決賽主持人以及準備決賽文藝節(jié)目3. 紀檢宿管部： 活動召開通知下發(fā)， 活動前證書準備以及賽場工作人員的編排及基本準 備工作（現場秩序維持） 。4. 外聯(lián)部：負責本次比賽經費問題、贊助商宣傳工作，管理賽場獎品及后勤服務5. 宣傳

13、部：賽前的平面宣傳工作，制作比賽進程榜?；顒蝇F場拍照及新聞稿的采編7. 體育部：編號牌、決賽現場布置（桌椅，計時器，音響，麥克風多，媒體等）及各類 物資的準備工作8. 秘書部：活動協(xié)助學習部（二）初賽階段相關部門工作安排主席團，學習部：各個賽場巡查， 協(xié)助指導主持人， 保障比賽順利進行。 拍攝現場照片。 各班：比賽現場布臵和黑板辯題書寫（三）復賽階段主席團，學習部：邀請復賽評委（四）決賽階段主席團：負責聯(lián)系邀請評委老師以及嘉賓，協(xié)助指導學習部成員統(tǒng)籌安排工作學習部：各個部門賽場布臵工作安排及人員調配工作； 租借報告大廳，負責賽場觀眾人 員的安排文藝部：主持人選拔，燈光設備等賽場設備的準備工作，

14、準備一個文藝節(jié)目外聯(lián)部：各類采購（評委礦泉水、紙、筆、編號牌、氣球），2位禮儀，臺簽、請柬、 評委用筆、臺簽、計時牌、獎狀等物品的準備工作體育部：賽前掛橫幅，賽中為機動組（場上候場通知，傳話筒，搬桌子等）宣傳部：辯論賽初賽至決賽的宣傳工作，決賽賽場照片工作，辯論賽的計時、統(tǒng)分工作 紀檢宿管部：負責賽場舞臺的布臵工作、負責賽場的秩序維持秘書部：活動現場拍照及新聞稿的采寫，網絡媒體宣傳工作八、獎項設置（供參考）：辯論賽團體獎：榮譽證書+獎品最佳辯手獎（正反方各一名）：榮譽證書+獎品九、經費預算：報告尊敬的院領導：為提高學生的思維表達能力，加強學生團結協(xié)作的意識，激發(fā)學生參與活動的積極 性和主動性，

15、信息工程系擬于5月4日舉辦“五四辯論賽”，為鼓勵學生積極參與， 此次辯論賽設立相關獎品，預算如下：物品名稱數量單價金額榮譽證書25張4元100元簽字筆20支2元40元獎牌1盒350元350元礦泉水1箱30元30元獎品運動背包4個900元1500 元藍牙耳麥4個600元合計：2020 元合計：貳仟零貳拾元整（2020元）附表一：評分標準：1、 團體部分，以全國大專輪賽的通行辦法為標準，共計300分（1）按辯論階段評分，計200分陳詞：30分 攻辯50分 攻辯小結：20分 自由辯論：60分總結陳詞：40分（2） 綜合印象評分，計100分：語言風度50分 團體配合，臨場反應：50分2、 個人部分：由

16、評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，計100分?？桑?）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；30分（2） 提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。50分（3）臺風與辯風。20分團 體300分項目正方反方開篇立論（40）破題準確，立論機智；邏輯合理，論證嚴密；論據得當，引證有力駁立論階段（30）立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰質辯階段（60）提問簡明，擊中要害；辯護有據，說服有力；語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清晰。自由辯論（50）攻防轉換有序，把握辯場主動：針對對方論點，進行有力反駁；堅守己方論點，擴大辯戰(zhàn)成果？總結陳詞（40）全面歸納對方矛盾與紕漏，并作系統(tǒng)反駁和進攻。；全面總結本方立場與論據， 并作系統(tǒng)維護和論證。團隊配合與應場能力（50）隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言 錯落有致，體現“流動的整體意識”。語言風度（30）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優(yōu)美?？偡终姆捶捶捶此膫€人100分語言表達20分：普通話標準，語速適 中，談吐優(yōu)雅論證技巧20分：修辭得當，論點明晰， 論據充足，引證恰當沒，分析透徹團隊合作