--高二語文月考作文題(精選)_第1頁
--高二語文月考作文題(精選)_第2頁
--高二語文月考作文題(精選)_第3頁
--高二語文月考作文題(精選)_第4頁
--高二語文月考作文題(精選)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高二語文月考作文題事實(shí)上,作文題目是對(duì)整篇文章反映的思想,是點(diǎn)睛之處。有的考生開始沒有想好題目,想等最后再起題目名字,但是由于時(shí)間關(guān)系或者慌亂容易遺忘,所以要特別注意。下面是xx給大家?guī)淼母叨Z文月考作文題,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!高二語文月考作文題淡泊是寒冬時(shí)節(jié)傲然開放的梅花,堅(jiān)守著自己潔雅的操守,放棄了大紅大紫的追逐;淡泊是暖春三月奮然抽芽的小草,堅(jiān)守著自己平淡的品格,遠(yuǎn)離了高大雄偉的追求;淡泊是金秋時(shí)節(jié)獨(dú)握鋤頭的陶潛,堅(jiān)守著自己質(zhì)樸的心靈,拋棄了污濁官場的屈膝。淡泊可以使一個(gè)人的素質(zhì)得到提升,靈魂得到凈化。一顆遠(yuǎn)離擾擾凡塵的心??梢愿形虺鍪篱g的美好。諸葛亮寄居于南,品讀詩書

2、,感受自然,終成一代名仕;雷鋒寄心于平淡,助人為樂,無私奉獻(xiàn),終成時(shí)代楷模;沈浩托心于小崗村,一心為民,排憂解難,終成時(shí)代先鋒。假如諸葛亮一心追求權(quán)貴,一心想擁有高官厚祿,他又怎么會(huì)領(lǐng)悟到天人合一的境界?假如雷鋒想成為“一品高官”,放棄行善,他又怎么會(huì)成為人人效仿的模范?假如沈浩渴望金錢利益,總是追逐著的官職,他又怎么會(huì)贏得一方鄉(xiāng)親的愛戴和尊敬?只有將自己的心靈回歸平靜,才可能會(huì)成為“一品百姓”。淡泊可以培育一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)尚,營造一個(gè)美好和諧的社會(huì)。一個(gè)人的寧靜,可以使一群人致遠(yuǎn)。吳孟超沉心于肝臟研究之中,以醫(yī)德治愈了一位位病人,社會(huì)上也逐漸有了一種“醫(yī)德為先”的治病潮流;白方禮投身于慈善事

3、業(yè)之中,以愛心幫助了一位位學(xué)子,于是越來越多的人開始效仿白方禮老人的善舉。只有不斷立足于平凡大眾的生活中,吳孟超才會(huì)贏得人們的贊譽(yù),人們也才會(huì)以其為自己行事的榜樣。只有不斷奉獻(xiàn)自己愛心,追求一種平淡的生活,白方禮才會(huì)成為后人心中的人杰,社會(huì)上才會(huì)不斷涌現(xiàn)出更多的白方禮。淡泊可以幫助一個(gè)國家的繁榮強(qiáng)大?!坝H賢臣遠(yuǎn)小人,此先漢之所以興隆也;親小人遠(yuǎn)賢臣,此后漢之所以傾頹也?!闭嬲馁t人是不會(huì)計(jì)較得失的,因?yàn)樗麄円恍耐渡碛谑聵I(yè)之中;而小人是百害無一利的。因?yàn)樗麄冎粫?huì)追名逐利。錢學(xué)森放棄美國的高薪,毅然回國,投身于科技研制之中,終使中國國力發(fā)展,生活水平提高。沒有像錢學(xué)森這樣于淡泊中明志的賢臣,又怎么

4、會(huì)換得祖國的迅速崛起?正因?yàn)樽鎳猩倭艘恍┘臣秤诿?,只為做高官的小人,祖國才?huì)不斷發(fā)展,不斷繁榮。梅花凌寒獨(dú)自開,讓人們記住了它的淡泊;小草一生默默無聞奉獻(xiàn),讓人們記住了它的寧靜;陶潛性本愛丘山,讓人們記住了他的高遠(yuǎn),他們雖然沒有很高的官職,也不是“一品大員”,但他們是一位位光彩照人,彪炳史冊(cè)的“一品百姓”!將心歸于平靜之中,這樣才會(huì)做到“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)”。才會(huì)成為“一品百姓”。高二語文月考作文題2初春,雨后的黃昏,天色溫柔迷離,空氣中飄蕩著草木和雨水的清香。寬闊筆直的道路旁站滿了枝葉茂密的樹木,掩映這里面的紅磚樓瓦和我們幸福的一家。媽媽坐在庭院里縫縫補(bǔ)補(bǔ),我和爸爸一人拿著一本書陪伴

5、左右。媽媽手里的衣服有爸爸的襯衫、我的外套,再到沙發(fā)上的靠墊套,在不知變換了多少件的時(shí)候,媽媽喊了正沉迷于小說中的我:“妮,幫我拿根針吧?!币恍闹活欀魅斯e(cuò)綜復(fù)雜的情感糾結(jié),并未對(duì)媽媽的話放在心上,只是隨手在旁邊的雜物筐里找了根針遞了過去。聽到老媽“哎呦”一聲,抬頭看了一眼,媽媽正把食指含在嘴里吮著。爸爸貼心的靠過來問媽媽怎么樣,“沒事的,只是被針扎了一下,哪有那么嬌弱了?!笔俏疫f過去的針扎了媽媽的手指啊!爸爸剛想訓(xùn)我就被媽媽攔住了。“算了,她又不是故意的,沒關(guān)系的?!标柟忪湮⑾?爸媽互相依靠,媽媽的笑容就像蜜餞一樣甜蜜生津,仿佛十七八歲的少女沉溺于戀愛的喜悅里??墒悄囚W角的白發(fā)、眼角的皺紋

6、、松弛的皮膚、粗糙的雙手無一不表露出她的年紀(jì)。原來我超人的媽媽已日漸老去,背后庇護(hù)我的羽翼已經(jīng)稀疏了,我是多久沒有這樣細(xì)細(xì)看過媽媽了?原來你已經(jīng)不再年輕。閉上眼睛,心中卻止不住那種酸澀的感覺。睜開雙眼,看到爸爸正佝僂著身子,彎腰在找什么,我遞過去身邊的剪刀,爸爸接過去,換了個(gè)方向。用手掌握住尖利的部分,將剪刀柄伸給媽媽,我清楚地看到媽媽握住剪刀柄時(shí)的笑容像春花觸著春風(fēng),一點(diǎn)點(diǎn)張開來。天光大好,淡云疏朗,花葉婆娑,爸媽相視一笑,眼里搖曳的溫情不言而喻。我不會(huì)細(xì)心地觀察到媽媽背負(fù)重物時(shí)已經(jīng)有些吃力,更不會(huì)注意到爸爸每次都會(huì)細(xì)心地拎過來媽媽手里的購物袋,正如我不知道媽媽已經(jīng)日漸老去,可是爸爸的細(xì)心卻

7、一如既往,體貼絲毫不變。多久以后我都會(huì)記得那個(gè)有風(fēng)的下午,天這樣藍(lán),樹這樣綠,生活原來可以這樣安寧和美麗。一種歡喜和溫柔的情緒像水一樣慢慢漾滿了了整顆心。細(xì)節(jié),在生活里悄然生長開花,散發(fā)著溫情的香氣。高二語文月考作文題3“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。在生活中,有各種各樣的人,而老師這樣的人最讓我尊敬!老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),就像陽光雨露一樣,無聲無息的滋潤著我們;對(duì)我們的關(guān)心愛護(hù),就像荷葉·母親中蓮葉為荷花遮風(fēng)擋雨;對(duì)我們的批評(píng)教育,就像一盞明燈在茫茫大海為我們指引方向.我們的語文老師郭老師,她的個(gè)子不高,一頭烏黑的秀發(fā),一雙明亮的眼睛炯炯有神,仿佛望穿秋水,令人捉摸不透。眉毛濃

8、而長;鼻子不大不小,下面有一雙櫻桃小嘴,妙語連珠,滔滔不絕,口若懸河,舌燦蓮花。她為學(xué)生甘為人梯,無私奉獻(xiàn),細(xì)心呵護(hù),循循善誘。課上,她總能繪聲繪色地帶我們?nèi)谌氲秸n文中去,讓我們聽的津津有味,仿佛身臨其境,腦海里不斷浮現(xiàn)畫面,令大家全神貫注。課下,她就像我們的媽媽一樣,十分啰嗦:氣溫下下降,多穿的衣服;每天必須吃早餐,不吃早餐不進(jìn)教室;課間文明玩耍,不制造安全隱患;書要認(rèn)認(rèn)真真讀,字要工工整整寫,飯要好好吃.也正因?yàn)樗欠爆嵉膰Z叨才能體現(xiàn)出她對(duì)我們無微不至的關(guān)心。所以,無情的歲月在她的臉上留下了一絲又一絲的痕跡,頭上也增添了一根又一根雪白的銀絲。這便是她愛我們,為我們默默付出的明證!但,慈祥的

9、郭老師也有嚴(yán)厲的一面.花開花滅,歲月輪替。轉(zhuǎn)眼間,離期末只有天,可經(jīng)過一天的車馬勞頓,我早已疲憊不堪,可作業(yè)還沒碰,怎么辦呢?“有了!”我靈機(jī)一動(dòng),一肚子壞水涌了上來,我是課代表,敷衍了事一下沒事的,應(yīng)該沒人知道?!俺跎俨慌禄??!蔽揖拐f干就干.若要人不知,除非己莫為。果然“冤家路窄”,郭老師竟親自檢查我的作業(yè)。我忐忑不安,不好,大事不妙,要露餡了,涼了涼了!果不其然,郭老師臉上洋溢的笑容逐漸僵住,眉毛擰成了一條線,大發(fā)雷霆:“去打電話,把你家長叫來!”媽媽來了,我極不情愿的走進(jìn)了辦公室,步履艱難,好像身上背了什么東西似的,十分沉重。窗外的狂風(fēng)叱詫,枯枝敲打著窗欞,落葉顫顫巍巍傾訴著對(duì)它的不

10、舍,鳥兒嘰喳亂叫,好像都在嘲笑我似的。我憤憤不平:有什么了不起的,至于要請(qǐng)家長嗎,真是小題大做!在辦公室站了一會(huì)后,我按耐不住內(nèi)心的情緒,抽噎了起來。這時(shí),郭老師突然語重心長地對(duì)我說:“孩子,你很聰明,但老師希望你不要自甘墮落,要腳踏實(shí)地,在期末考試中取得理想的成績.聽了這番話后,我明白了老師的良苦用心,更悟出了一個(gè)道理:“嚴(yán)師出高徒”郭老師是多么的偉大!“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!毕窆蠋熯@樣的人讓我無比尊敬!高二語文月考作文題4生活中處處有危險(xiǎn),有的危險(xiǎn)大家都可以發(fā)現(xiàn),所以很容易避免,但是有的危險(xiǎn)卻被別人刻意的隱藏了起來,使人容易掉入陷阱,所以我們一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)生存,免受

11、傷害,而一次真實(shí)的親身經(jīng)歷更讓我有了安全意識(shí)。暑假的一天,我上完美術(shù)課后,見媽媽還沒有來接我,便想要到對(duì)面的奧園廣場逛一逛,在那兒等媽媽來接,我打定主意,于是,我便收拾好了自己的書包,拿了一包薯片出來,邊走邊吃。我愜意的很,可殊不知危險(xiǎn)卻在向我步步靠近。我來到奧園廣場的正門口,停下來拿紙巾時(shí),一位身材高挑,看起來很時(shí)尚的阿姨走向我,對(duì)我說:“小妹妹,我是從外地來的,一個(gè)朋友約了我在萬達(dá)廣場吃飯,但是我不知道怎么去萬達(dá)廣場,可以帶我去嗎?”我懷疑的說:“你可以用導(dǎo)航啊。”可是阿姨卻說:“我不會(huì)用導(dǎo)航。”我十分懷疑這位阿姨說的話,她看起來挺時(shí)尚的呀,不像是那種連導(dǎo)航都不會(huì)用的人,該不會(huì)是騙子吧?阿

12、姨見我不相信的樣子,又說:“小朋友,可以嗎?”我猶豫了,雖然這位阿姨有可能是壞人,但是社會(huì)上并不是人人都是壞人啊,她也有可能真的是不認(rèn)識(shí)路呢。況且老師說過,要助人為樂,既然如此,那我還是幫助她吧。正當(dāng)我決定同意他的時(shí)候,我的腦海里,突然浮現(xiàn)出一篇報(bào)道:一個(gè)壞人騙一個(gè)大學(xué)生,說自己是一個(gè)從外地來的旅客,請(qǐng)求那位大學(xué)生帶他去一個(gè)大商場,誰知道大學(xué)生剛帶他走幾步,就被壞蛋和他的同伙抓了起來。我又猶豫了,畢竟危險(xiǎn)處處都存在呀,為了自己的安全,還是算了吧。這次我越發(fā)堅(jiān)定了,對(duì),為了自己的安全,我不可以答應(yīng)這個(gè)阿姨。于是我對(duì)阿姨說:“對(duì)不起,我也不太清楚這里去萬達(dá)廣場的路,而且這里離萬達(dá)廣場比較遠(yuǎn),你打一

13、輛的士去吧?!卑⒁桃娢揖芙^了,也只好說:“沒關(guān)系,謝謝?!卑⒁套吡?我終于松了一口氣,這時(shí)媽媽來接我了,我對(duì)媽媽說起剛才的事情,媽媽也夸我有安全意識(shí)。于是,經(jīng)歷了這么一件事情,我也知道了生活中處處存在著危險(xiǎn),我們一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)生存,避開危險(xiǎn)。高二語文月考作文題5有一種情感,它不像友誼那樣脆弱。也不似愛情那樣熱烈而短暫,其實(shí),這種情感就是父母之愛,它是那樣至純至真,是那樣永久,充滿著人的一生小時(shí)侯,每當(dāng)自己摔倒了,父母從來不去扶我們,而總是我們大哭著爬起來;每當(dāng)上公共汽車時(shí),父母總是謝絕為我們讓座的人,并說我們已經(jīng)到可以站的年齡,讓我們無奈的站著。當(dāng)時(shí),我們還小不懂得什么是愛,只知道父

14、母給我們買吃的、玩的,和我們一起玩,就是愛,其實(shí)“讓自己爬起來”、“謝絕讓座”等等也是愛。也就是從這時(shí)起,我們開始埋怨父母。上小學(xué)了,調(diào)皮的我們少不了挨打挨罵,不是因?yàn)樽约汉蛣e人打架,就是因?yàn)樽约鹤鳂I(yè)沒完成、經(jīng)常做錯(cuò)??墒翘煜赂改刚l不心疼自己的孩子呢?誰不望子女成龍成鳳心切呢?但是,那時(shí)的我們又怎么會(huì)知道呢?我們只知道父母為我們解答難題、晚上幫我們檢查作業(yè)是好的,但是他們每天的“嘮嘮叨叨”也是好的呀!是他們提醒我們冷就穿衣服、熱就脫衣服,過馬路要小心等等。于是,我們只夸爸媽什么題都會(huì)做,很聰明,而其他的就貶低的一無是處了。長大了,上小學(xué)了,爸媽讓我們自己的事情自己干,讓我們自己洗衣服,自己整理房間,自己拖地,有時(shí)因他們工作忙讓我們自己炒菜煮飯,當(dāng)然,檢查作業(yè)、解決難題也以他們不會(huì)做為由推脫了。我們便會(huì)說“爸媽好無情”、“連這些題都不會(huì)做”等等之類的話,只有當(dāng)我們離家在外求學(xué)時(shí),才會(huì)知道父母的一封

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論