互聯(lián)網+大賽項目計劃書

1、實用文檔第四屆XXX大學“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽計劃書項目名稱：校園微公益服務平臺團隊負責人:參賽類別：“互聯(lián)網+” 公益創(chuàng)業(yè)參賽組別：創(chuàng)意組聯(lián)系電話:電子信箱:指導教師:推薦學院：經濟與管理學院、“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽報名表項目名稱校園微公益服務平臺組別2創(chuàng)意組初創(chuàng)組成長組就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組注冊情況已注冊（）注冊時間：年 月 日；未注冊（）類另y “互聯(lián)網+”現(xiàn)代農業(yè)“互聯(lián)網+”制造業(yè) “互聯(lián)網+”信息技術服務 “互聯(lián)網+”文化創(chuàng)意服務 “互聯(lián)網+”商務服務“互聯(lián)網+”公共服務2“互聯(lián)網+”公益創(chuàng)業(yè)項目曾獲獎項專利情況是（）專利名稱：專利號：否（2 ）資助（投資）情況已獲投資（）投資

2、機構名稱投資階段投資金額未獲投資（2 ）項目介紹（限500字）悴CD嚥墜Mfl tiI "iw nnmi t b大學生作為社會價值觀的弘揚主體，亦應參與到公益事業(yè)中去，成為社會公益事業(yè)的 倡導者與中堅力量。但是，目前在大學校園沒有針對大學生的線上公益平臺，本項目基于 此現(xiàn)狀探索通過微信公眾號方式開發(fā)一款將校園公益與校園二手交易市場結合起來的線 上服務平臺。本項目研究有三大意義，首先可以減少資源的浪費，做到校園資源的合理優(yōu)化配置。第 二點能夠使更多的大學生參與到公益事業(yè)中來，提高大學生的社會責任感，弘揚社會主義 核心價值觀。第三點為校園公益事業(yè)發(fā)展提供重要的借鑒作用。校園微公益服務平臺

3、主要針對大學校園市場，平臺由四大模塊組成：二手物品交易區(qū)，在線愛心捐贈區(qū)，公益物品義賣區(qū)，公益活動報名區(qū)。項目特色主要體現(xiàn)在以下三點1）實現(xiàn)校園二手物品轉讓與校園公益事業(yè)的有效結合。2）實現(xiàn)校園公益事業(yè)線上線下資源的有機整合。3）豐富平臺內容的設計，進行愛心值累計，對參與平臺四大模塊任意模塊的大學生給予定的獎勵負責人姓名手機QQ電子郵箱實用文檔、項目組成員信息（至少3名成員，包括項目負責人在內）：姓名性別團隊角色身份證號手機號碼電子郵箱所在院校入學年份畢業(yè)年份學歷層次專業(yè)名稱本人簽名備注：參賽團隊申報人及團隊核心成員須符合大賽通知要求，為普通高等學校在校生（可以是本專科生、研究生，不含在職學生

4、）或 畢業(yè)5年以內（2010年6月10日之后畢業(yè)）的畢業(yè)生。實用文檔三、項目計劃書項目名稱校園微公益服務平臺組 別V創(chuàng)意組初創(chuàng)組成長組就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組1. 項目背景及意義1.1項目背景隨著互聯(lián)網技術的發(fā)展，網絡正在不斷改變著人們的生活方式，慈善事業(yè)也開始進入網 絡，利用互聯(lián)網技術，設計與實現(xiàn)慈善智能捐助平臺，可以讓慈善面對更多的公眾，讓公 眾成為慈善的主角，讓慈善與公眾互動起來。大學生作為社會價值觀的弘揚主體，亦應參與到公益事業(yè)中去，成為社會公益事業(yè)的倡導 者與中堅力量。但是，目前在大學校園沒有針對大學生的線上公益平臺，本項目基于此現(xiàn) 狀探索開發(fā)一款將校園公益與校園二手交易市場結合起來的公眾號線上

5、服務平臺。1.2項目意義本項目研究有三大意義，首先可以減少資源的浪費，做到校園資源的合理優(yōu)化配置。第 二點能夠使更多的大學生參與到公益事業(yè)中來，提高大學生的社會責任感，弘揚社會主義 核心價值觀。第三點為校園公益事業(yè)發(fā)展提供重要的借鑒。2. 市場分析及定位2.1產品描述校園微公益服務平臺主要針對大學校園市場，平臺由四大模塊組成：二手物品交易區(qū)，在線愛心捐贈區(qū)，公益物品義賣區(qū)，公益活動報名區(qū)。2.1.1二手物品交易區(qū)目前大學生二手物品，一部分通過 QC群等聊天工具轉讓或贈送，有很大一部分被當作垃 圾扔掉，造成了大量資源的浪費，二手物品交易區(qū)正是構架買賣雙方的線上線下交易平臺。 與一般的二手交易平臺

6、不同的是，本平臺將二手物品買賣與公益活動做到了有效的結合， 在平臺進行物品轉讓需計提價格的一定比例作為公益捐贈，具體比例由轉讓者選擇，使得 大學生即使在進行二手物品轉讓方面也能參與到公益事業(yè)中來。2.1.2在線愛心捐贈區(qū)本模塊是整個平臺的核心所在，是將公益活動由線下轉移到線上的巧妙方式。模塊內部 共分為三個方面，分別是：捐款區(qū)，捐物區(qū)，公益資助對象事件閱覽區(qū)。捐款人可以選擇 一元捐或者任意金額的捐款，同時也可以指定捐款額用于指定公益資助對象。捐物者只需 留下自己的姓名、聯(lián)系方式、樓層宿舍號、所捐物品種類數(shù)量等信息，會有專門的工作人 員進行上門服務。2.1.3公益物品義賣區(qū)此項針對于第二大模塊，

7、對于愛心捐物進行篩選，將方便適合的物品贈予受資助對象， 剩余的物品經過所捐者的同意進行平臺義賣，所得款項除部分用于平臺必要開支外其余全部用于公益事業(yè)。2.1.4公益活動報名區(qū)此模塊通過線上線下資源的整合，使更多的大學生參與進來。將公益行動付諸于實踐。 此模塊內部分為兩方面，一是已開展公益活動的介紹等，二是待開展活動的計劃，選擇一 項公益活動填寫基本信息就可以報名參加。2.2主要用途基于校園二手交易市場，實現(xiàn)公益活動的線上線下結合，真正服務于大學生及公益事業(yè)。 2.3目標群體大學校園全體師生。2.4市場分析2.4.1競爭者分析本平臺在校園二手市場存在有咸魚、轉轉等競爭對手，此類平臺針對的是整個線

8、上二手 市場，范圍涉及廣，交易存在著一定的不便，我們的微公益平臺以大學為單位兼具公益功 能，具有極強的針對性，可以有效彌補競爭平臺的不足，與其形成一種差別競爭。在公益平臺存在有騰訊公益、支付寶公益等大型線上公益平臺，校園微公益平臺與它們 有很大的不同，主要是針對大學生，并且倡導根據(jù)學校實際情況實現(xiàn)校園公益活動線上線 下的有效結合。2.4.2目標市場分析首先我們針對的是XXX大學校園市場，一方面XXX大學有在校學生14000多人，存在著 巨大的潛在市場，另一方面目前沒有針對塔大校園的線上公益平臺，線下的公益活動組織 較少，大學生的公益參與度遠遠不夠，校園公益事業(yè)發(fā)展緩慢。這是XXX大學校園市場的

9、現(xiàn)狀同樣也是中國大多數(shù)高校所面臨的問題，因此校園微公益服務平臺具有極大的市場需 求。2.5市場前景一方面大學校園存在著大量資源的閑置浪費，大學生又具有極大的公益參與熱情，實現(xiàn) 二者的有機結合，可謂是一種形式上的創(chuàng)新，同時也豐富了校園微公益服務平臺的內容。 另一方面目前在大學校園沒有針對大學生的線上公益平臺，更沒有實現(xiàn)線上線下資源的有 效整合。校園微公益服務平臺整合各種優(yōu)勢，不斷進行創(chuàng)新，豐富其內容。相信在未來微 公益平臺一定會在校園公益事業(yè)中發(fā)揮巨大作用。2.6項目特色1）實現(xiàn)校園二手物品轉讓與校園公益事業(yè)的有效結合。2）實現(xiàn)校園公益事業(yè)線上線下資源的有機整合。3）豐富平臺內容的設計，進行愛心

10、值累計，對參與平臺四大模塊任意模塊的大學生給予一 定的獎勵。3. 項目商業(yè)模式與營銷策略3.1組織結構本研究項目為公益活動，在組織內部采取志愿者協(xié)會管理，定期在平臺進行財務公開。 具體部門如下表所示：3.2客戶價值主張在方便大學生的基礎上，使其更好地能參與到公益事業(yè)中來，提高大學生的公益意識與 公益參與度，培養(yǎng)大學生的使命感與責任感，推動其實現(xiàn)人生價值。3.3關鍵流程校園微公益平臺主頁3.3.1二手物品交易注冊_；姓名、學號、專業(yè):班級。£照片、價格（支持交易過程中改 信息發(fā)布1 價）、選擇捐贈額度百分比、手 機號及微信號、樓層及宿舍號。332在線愛心捐贈3.4平臺推廣方式本平臺基于

11、大學校園，以校園為單位，推廣起來較為容易，推廣方式主要有以下幾種:1）以班級為單位進行現(xiàn)場推廣。2）宿舍為單位進行傳單宣傳。3）在校園人流量密集場所進行展板或海報宣傳。4）通過貼吧、校園QQ群進行廣告宣傳4. 項目財務分析及風險控制4.1經費預算項目價格（元）市場調研500平臺構建1000設備電腦（3臺）12000辦公桌椅（3套）1800儲物柜（1套）500平臺推廣500平臺維護5004.2資金來源1）爭取民間公益組織、愛心企業(yè)及愛心人士支持。2）尋求政府創(chuàng)業(yè)財政資金支持。3）爭取學校及學院資金支持。5. 項目團隊情況XXX性格活潑，曾有過三下鄉(xiāng)經歷，具有極強的親和力，有利于團隊開展市場調研活動。XXX之前曾參加過大創(chuàng)及互聯(lián)網+比賽，有豐富的實戰(zhàn)經驗，具有極強的領導及組織能力， 為團隊帶來很大的信心。XXX性格開朗，熱情洋溢，為團隊帶來了輕松愉快的氛圍，同時具有豐富的語言表達能力XXX風趣幽默，愛好廣泛，具有極強的資料收集與整理能力，是團隊不可或缺的組成部分 XXX熟練運用各種辦公軟件，具有極強的數(shù)據(jù)分析與文字寫作能力，是整個團隊的中堅力 量。6. 項目未來發(fā)展方向及規(guī)劃6.1發(fā)展方向本平臺將始終以公益事業(yè)發(fā)展為導向，以服務大學生為基礎，以培養(yǎng)和提高大學生社會 責任感為目標，不斷豐富平臺內