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文檔簡介

1、綜合管理知識 :項目管理的原則項目管理要遵循管理學的基本原則。盡管管理學也有多種學派,但仍存在 一些普遍適用的原則。例如:A. 需求引導、面向顧客。B. 適應變化,推行柔性管理;C. 在管理中重視人的因素等。同時,還有一些原則在項目管理中需要特別予以強調(diào),現(xiàn)分別說明如下。1)全目標管理在根據(jù)需求制訂項目要求達到的目標時,要考慮項目生命期結(jié)束后,項目 的成果(如產(chǎn)品或服務)能長期發(fā)揮效益,具有可持續(xù)的能力。為此,項目目 標應當是全方位的,包括:(a)項目可交付系統(tǒng)(System)(b)運行和經(jīng)營該系統(tǒng)的組織(Organization)(c)組成該組織的人員(Peopie)系統(tǒng)一組織一人員,可稱為

2、目標大三角,為實現(xiàn)其中的每一個目標,又都 必須滿足品質(zhì)一進度一費用的要求,可稱為目標小三角。全目標管理就是要面 向系統(tǒng)、組織、人員三大目標,全面滿足品質(zhì)、進度和費用的要求。運行和經(jīng)營該系統(tǒng)的組織目標和組成該組織的人員目標必須與該系統(tǒng)本身 的目標相適應。組織目標宜考慮以下內(nèi)容:A.組織形式,是獨立法人還是組織中的一個部門或下屬機構(gòu),是政府機 關(guān)、團體、事業(yè)單位還是企業(yè),是股份制企業(yè)還是非股份制企業(yè)。B. 產(chǎn)權(quán)形式,是國有、私有、集體所有或產(chǎn)權(quán)多元化形式。C. 組織結(jié)構(gòu),包括規(guī)模、類型、機構(gòu)與崗位設(shè)置,組織與領(lǐng)導關(guān)系,職能分 工等。D. 財務體制和財務系統(tǒng)E. 人力資源管理的制度和辦法等人員目標宜

3、考慮以下內(nèi)容:F. 決策層、管理層、作業(yè)層人員的規(guī)模和比例G. 適應該系統(tǒng)運行和經(jīng)營需要的各類專業(yè)人員的人數(shù)和比例。H. 在編人員和臨時人員的人數(shù)和比例,全時人員和非全時人員的人數(shù)和比 例。I. 對各類人員要求的受教育程度、專業(yè)背景、能力、素質(zhì)、年齡、性別、職 責分工等。有些項目成果以組織機構(gòu)的設(shè)置或改革為主,在全目標管理中也要考慮人 員配備和設(shè)備配置的要求。有些項目成果以人員培訓為主,在全目標管理中同時要考慮培訓的組織和 相應的硬件設(shè)備的配置要求。有的項目甚至認為有必要將項目運營環(huán)境的改善列入全目標管理的范圍。例如,某污水處理項目將污水排放收費價格的調(diào)整,以及對公眾環(huán)境意識的宣 傳教育列入項

4、目目標。2)過程化管理項目的一次性、獨特性和不可挽回性特點,決定了項目的進程如履薄冰。為確保項目走向成功的終點,要求對項目進行全過程管理。過程是事情進行或事物發(fā)展所經(jīng)過的程序 3 。事物發(fā)展都有一定的規(guī)律, 按規(guī)律辦事,就是要按程序辦事,按過程進行管理。項目所經(jīng)歷的各個程序定義為過程(Process)。這些過程可歸納為如下五組基本管理過程:A.啟動過程:確認一個項目或一個階段應當開始并付諸行動。B.計劃過程:為實現(xiàn)啟動階段提出的目標而制訂一個計劃。C.執(zhí)行過程:為執(zhí)行計劃過程制訂的計劃,對人員和其它資源進行組織和協(xié)D.控制過程:調(diào)。監(jiān)控、量測項目的進程,并在必要時采取糾正措施,以確保啟動過程提

5、出的目標得以實現(xiàn)。E.結(jié)束過程:通過對項目或項目階段成果的正式接收,以使從啟動過程開始 的這一周期有條不紊地結(jié)束。項目生命期中以某基本管理過程為主要內(nèi)容的時段稱作項目的階段。(如 章中所述的啟動、計劃、實施、收尾四個主體階段,其中實施階段是以執(zhí)行和 控制為主要內(nèi)容的時段)。如項目的過程有以下基本性質(zhì):A.項目和項目的每個階段都要經(jīng)歷以上五組基本管理過程。這些并非獨立的一次性事件,它們是按一定的順序發(fā)生,工作強度有所變化,并互有重疊的 活動。B.項目階段和過程之間有相互聯(lián)系。前個階段結(jié)束過程的可交付成果(輸 出)將成為下一階段啟動過程的根據(jù)(輸入)。兩個過程之間的交接同樣要有 可交付成果,正如常

6、言道 “一步一個腳印,切不可腳踩西瓜皮,匆匆走過場。 ” 可交付成果可以是書面文件、圖片資料和樣品、實物等。即使是樣品,實物也 要以文件形式配合進行交接??山桓冻晒闹匾栽谟谝韵聝蓚€方面:其一, 項目是一次性的,漸進的報考過程,是一個整體,后面的過程都是前面過程的 延續(xù)。對前面過程沒有或不正確的記載、說明和評價,都會造成后面過程的差 錯。其二,由于項目組織和人員的臨時性,人員往往有變動,后面介入的人員 只能依據(jù)前面過程的可交付成果來開展工作。因此,每個過程的可交付成果都 應準確、完整,包括一切必要的信息。如C.管理過程必要時可以反復和循環(huán),這是與項目階段的一個主要區(qū)別。項目 階段(Phase是指以某個過程為主導的時段,它是漸進的,不可反復和循環(huán) 的。D. 每組基本管理過程由一個或多個子過程組成。不同的子過程處理不同方 面的項目事務。前面子過程的成果是后面子過程的依據(jù);后面子過程又根據(jù)前面子過程的 成果,通過某種操作(使用各種技術(shù)、工具、手段和相關(guān)的資源),創(chuàng)造出新 的成果。各個管理過程的子過程通常不同。例如,啟動過程可以有發(fā)起子過 程、審批子過程;規(guī)劃過程可以有范圍規(guī)劃、項目分解、進度計劃、資源規(guī) 劃、費用估算、費用計劃、質(zhì)量規(guī)劃、組織規(guī)劃、溝通

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