【學(xué)習(xí)計劃范文】幼兒園學(xué)前班學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

1、幼兒園學(xué)前班學(xué)期學(xué)習(xí)計劃新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班為了是在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃。一、班級現(xiàn)有狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 36 名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行

2、表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述; 部分幼兒不認(rèn)識 10 以內(nèi)的加減法。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分 幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整 理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)， 桌面較臟。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能 與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個 別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識比較弱。 所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩 子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學(xué)的前一 年里從身心兩方

3、面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生 習(xí)慣。2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣3、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識。4、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強(qiáng)。7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組 織管理任務(wù)。三、安全工作1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。2、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害

4、，也注意不傷害他人。3、隨機(jī)教育簡單、常見的逃生、自救方法。4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德。【篇二】在不知不覺之中 , 假期過去了 , 又迎來了長高了、懂事了的孩子們 . 跟他們的接觸還不多 , 看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉, 一雙雙稚氣的眼睛 , 我的心中充滿了新的希望 . 新的學(xué)期 , 新的挑戰(zhàn) , 本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期 . 我與鄭老師會做好配合工作 , 以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項工作, 為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號.一、班級情況分析：本班共有幼兒 26 名幼兒 , 通過了解 , 幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活, 幼

5、兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步 ,但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥; 二、收拾整理能力差 ; 三、與人相處、交往能力還有待于提高 . 四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣. 現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：二、教育教學(xué)工作重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作 , 具體從以下兩個方面入手：（ 一 ） 全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作. 具體包括：l 促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展. 重視體育活動 , 防治疾病 , 注意安全 , 使幼兒身心健康, 并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力 , 完成力所能及的任務(wù).2 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲. 用各種方法和手段激發(fā)幼兒對

6、知識本身的興趣 , 有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望, 能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快, 產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性. 引導(dǎo)幼兒看圖書 , 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣.3 發(fā)展幼兒的智力 . 培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力 ; 培養(yǎng)幼兒的有意注意; 發(fā)展幼兒的思維和語言能力 .4 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力 . 學(xué)會使用簡單的工具、文具 , 能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具, 會作一些科學(xué)小實驗.5 培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì). 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感; 懂得做任何事情都要努力 , 有始有終 ; 能與人商量來解決糾紛, 在活動中樂意合作、輪流、分享有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力 .（ 二 ） 對大班進(jìn)行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工

7、作. 具體包括：l 培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情 , 激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度. 鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí) , 激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望 , 有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等.6 注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性 , 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感. 向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù), 學(xué)會集中注意力 , 能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù).7 不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力 , 特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力 . 有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀, 激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣; 注重幼兒正確的書寫姿勢 . 繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中 .4 鍛煉意志 , 培養(yǎng)自制力 , 形成良好的學(xué)

8、習(xí)習(xí)慣. 給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會. 鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情.有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣, 愛提問、多思考的習(xí)慣; 姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣; 愛護(hù)學(xué)習(xí)用品, 保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣; 認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等 .三、常規(guī)工作：1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提, 本學(xué)期 , 將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己, 創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會, 讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述.3、建立良好的師生關(guān)系, 加強(qiáng)師生間的互動與交流. 關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求.4、注重結(jié)構(gòu)性

9、教學(xué), 選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育 , 發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力 , 豐富幼兒的詞匯.5、繼續(xù)深入開展主題探究活動, 本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小 , 針對性強(qiáng)一些的主題活動 . 幫助幼兒建構(gòu)其知識 , 培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力 .6、指導(dǎo)好值日生的工作, 通過值日生的工作 , 培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果.7、在課堂上, 通過“我當(dāng)小老師”、“問題搶答”等活動 , 鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言 , 并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣.【篇三】轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班 級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠 養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)