籃球胸前傳球

1、籃球原地雙手胸前傳接球教案教 學(xué)內(nèi) 容籃球雙手胸前傳接球教 學(xué)目 標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：明確原地胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試體驗(yàn)技術(shù)在游戲和比賽中的 運(yùn)用。2.技能目標(biāo)：通過(guò)多種方法的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法打籃球。了解和掌握籃球雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作，90%以上學(xué)生能掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)。3.情感目標(biāo)：通過(guò)游戲比賽，檢查技術(shù)動(dòng)作完成情況，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作與競(jìng)爭(zhēng) 意識(shí)，共同體驗(yàn)體育游戲比賽帶來(lái)的快樂(lè)。課 的部 分時(shí) 間 達(dá)成目 標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)及學(xué)生活 動(dòng)組織形式導(dǎo) 入熱 身階 段110規(guī)范課 堂行為 規(guī)范感受籃 球所帶 來(lái)的快 樂(lè)，避免運(yùn)動(dòng)損 傷一、 課堂常規(guī)1、

2、體委整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、報(bào)告人數(shù)4、檢查服裝5、安排見(jiàn)習(xí)生二、 熱身準(zhǔn)備1.持球繞場(chǎng)地慢 跑兩圈，結(jié)合左 右手交替運(yùn)球 跑，跑動(dòng)中輕拋 接球。（圖二）2.趣味球操球性練習(xí)。（圖一）1.精神飽滿2.集合快靜齊。3.積極配合回答老 師的問(wèn)題。1.一路縱隊(duì)集體跑進(jìn)2.明確熱身活動(dòng)規(guī) 貝U，積極參入熱身當(dāng) 中。3.模仿力強(qiáng)，能跟上 老師的動(dòng)作。圖1要求：注意力集中，動(dòng)作到位，隊(duì)伍整齊1圖2要求：認(rèn)真、投入、積極學(xué) 練提知識(shí)點(diǎn)（原地雙 手胸前傳接球） 傳球動(dòng)作要領(lǐng)： 手腕由內(nèi)向外翻 轉(zhuǎn)。 拇指下壓，食、中二指撥球。 接球動(dòng)作要領(lǐng)： 雙手迎出接球，1、教師講解籃球傳 接球的動(dòng)作要領(lǐng)并 進(jìn)行動(dòng)作示范學(xué)生認(rèn)真

3、聽(tīng)講并 觀看老師的動(dòng)作示 范，進(jìn)行徒手模仿動(dòng) 作手型同圖一高 階段9掌握傳 接球的 技術(shù)動(dòng) 作要領(lǐng)手指尖觸球立即 引于胸腹間，恢 復(fù)基本姿勢(shì)。一、導(dǎo)入練習(xí)1）單人徒手模仿 練習(xí)2）兩人一球互推 練習(xí)3）有球模仿練習(xí)（兩人一組）2、教師示范兩人一 球互推動(dòng)作學(xué)生進(jìn)行互推動(dòng) 作嘗試，體會(huì)手指撥 球動(dòng)作3、教師邀請(qǐng)一名同 學(xué)協(xié)助老師進(jìn)行兩 人傳接球動(dòng)作示范觀看老師的動(dòng)作 示范并進(jìn)行嘗試模 仿練習(xí)圖三二、兩人傳接球1、教師安排四人一練習(xí)組進(jìn)行有呼啦圈的 投擲學(xué)借助呼啦圈學(xué)生四人中每?jī)?練6道具進(jìn)仃，提咼人一組傳球，其余兩提進(jìn)行充傳球的準(zhǔn)確度人手扶呼啦圈，交替高分的練（圖四）進(jìn)行。圖四階習(xí)，確保段技術(shù)動(dòng)

4、由近距離逐2、教師控制兩個(gè)同作熟練漸拉大進(jìn)行練習(xí)學(xué)之間傳球的距離，準(zhǔn)確（去掉器械）（圖做二次增大距離的6五）調(diào)整。在學(xué)生的練習(xí) 過(guò)程中進(jìn)行錯(cuò)誤動(dòng)（知識(shí)點(diǎn)）易犯作糾正，給與學(xué)生鼓錯(cuò)誤及糾正方勵(lì)和提醒冬五法：學(xué)生在老師的指導(dǎo)（1） 傳球時(shí)手腕 翻轉(zhuǎn)不夠。糾正 方法：要求學(xué)生 傳球時(shí)拇指下下進(jìn)行傳接球練習(xí)。壓。3、教師在學(xué)生練習(xí)（2）傳球時(shí)食的過(guò)程中要不斷巡指、中指拔球不回糾正學(xué)生的錯(cuò)誤夠。糾正方法：動(dòng)作，保證學(xué)生學(xué)習(xí)一人扶住球，一 人做傳球動(dòng)作， 練拔球。（3） 傳球時(shí)兩肘 外張。糾正方 法：可讓學(xué)生靠 墻站立做傳球模 仿練習(xí)，限制其動(dòng)作的準(zhǔn)確性4通過(guò)游 戲提高 學(xué)生對(duì) 籃球運(yùn)動(dòng)的興 趣愛(ài)好， 進(jìn)

5、一步 鞏固動(dòng)作技術(shù)肘外張。三、 邀請(qǐng)掌握技 術(shù)較好的同學(xué)進(jìn) 行動(dòng)作展示，同 學(xué)之間互相評(píng)價(jià)四、傳接球比賽比賽采用迎 面接力的形式進(jìn) 行。（配背景音樂(lè)“我們必定勝 利”和“加油歌”） 一分鐘的比 賽時(shí)間，看哪一 組傳接的次數(shù) 多。最后一組要 接受懲罰。每人 十個(gè)俯臥撐4、教師邀請(qǐng)同學(xué)進(jìn) 行動(dòng)作展示，并給與 評(píng)價(jià)。邀請(qǐng)學(xué)生之間 進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，判斷 學(xué)生對(duì)動(dòng)作的掌握 程度5、教師監(jiān)督在比賽 過(guò)程中學(xué)生保傳接 球動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)規(guī) 范學(xué)生應(yīng)遵守比賽 規(guī)則，保持良好的秩 序，并保證傳接球的 動(dòng)作質(zhì)量Si恢 復(fù)身 心階 段4放松肌 肉恢復(fù) 心律。1.學(xué)生回到開(kāi)始 位置，面向老師 站好。2.師引導(dǎo)學(xué)生做 冥想放松練習(xí)。3.總結(jié)本課。1.整齊的