




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、初中班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流做好班主任工作要以學(xué)生的個(gè)性特征為依據(jù),以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo),以寬容、善待學(xué)生為原則,因人而異,恰當(dāng)引導(dǎo),要做到動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。若能如此,班主任的工作必能像春風(fēng)化雨一般,長(zhǎng)久地滋潤(rùn)學(xué)生的心田。初中班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流一、幫助學(xué)生樹立明確的目標(biāo):初三是初中的最后一年,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),都是人生的關(guān)鍵。他們將面臨考高中,上技校和就業(yè)幾種選擇。剛開學(xué)時(shí)我就告訴學(xué)生考高中是最好的一條道路,只要努力,每一個(gè)人都能順利升入高中,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,天下沒有免費(fèi)的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的的學(xué)習(xí)計(jì)劃,要切實(shí)可行,要詳細(xì)具體
2、,并且一定要堅(jiān)持到底,永不放棄。二、指導(dǎo)學(xué)習(xí),采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略:毋庸回避,現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,也許,他們都想努力學(xué)習(xí),但很少有人能靠自己的毅力來(lái)堅(jiān)持,所以就要采取一定的措施,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,制定詳細(xì)的時(shí)間表,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間;然后,全程監(jiān)控,不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。三、加強(qiáng)思想教育:有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了厭惡學(xué)習(xí)進(jìn)而自暴自棄的情況; 有的學(xué)生上網(wǎng)、玩手機(jī); 還有學(xué)生出現(xiàn)了男女交往不正常的情況。針對(duì)這些情況,我單獨(dú)找他們談心,交流,努力使他們把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。四、尊重理解,讓每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理:初三學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng),對(duì)事情有自己的判斷和
3、理解,有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望,所以在班級(jí)管理中,充分發(fā)揮民主,尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望,從班干部選舉、參加歌唱比賽、班級(jí)各種制度的制定,都采用民主討論,少數(shù)服從多數(shù)的方法,并且這種做法得到了所有同學(xué)的一致認(rèn)同。五、嚴(yán)明紀(jì)律:根據(jù)班級(jí)學(xué)生民主討論,班級(jí)制定了細(xì)化的便于執(zhí)行的班規(guī),對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行約束。并設(shè)立5 名值日班長(zhǎng)來(lái)嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)。六、工作的不足:第一次帶畢業(yè)班,出現(xiàn)了一些不足之處,感覺最大的不足就是走入了一個(gè)誤區(qū)過(guò)于放縱。之前我覺得初三學(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)大了,對(duì)于他們的一些小錯(cuò)誤也就視而不見,得過(guò)且過(guò),事實(shí)證明,此種策略是不可取的。班里的幾名學(xué)生經(jīng)常違紀(jì),也許是我對(duì)他們的放縱,助長(zhǎng)了他們的囂張
4、氣焰,導(dǎo)致他們?cè)诎嗬锖鞣菫?,?yán)重影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。幸虧李洪亮主任的及時(shí)提醒,對(duì)他們采取了嚴(yán)厲的措施,才制止了他們的不良行為。我意識(shí)到了“千里之堤毀于蟻穴”,今后盡力避免走入這個(gè)誤區(qū)。初中班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流一、關(guān)注三個(gè)時(shí)期的引領(lǐng)教育1 、步入初中生活的引領(lǐng)教育剛剛步入初中的學(xué)生,由于他們可塑性很強(qiáng),注意力不夠穩(wěn)定,加之學(xué)習(xí)環(huán)境、生活節(jié)奏、學(xué)習(xí)的科目、家長(zhǎng)的期盼、老師的要求都發(fā)生了極大的變化,許多同學(xué)面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)科目,常常感到無(wú)所適從。作為班主任,必須向他們提出明確的奮斗目標(biāo),進(jìn)而設(shè)法創(chuàng)建一個(gè)有組織、有秩序的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們?cè)谌雽W(xué)的第一天就感到新環(huán)境的嚴(yán)格與不尋 常,將學(xué)生的
5、注意力引導(dǎo)在正確的的方向上。如利用重新分班的機(jī)會(huì),教育學(xué)生重新塑造自我,營(yíng)建學(xué)風(fēng)良好的集體,給學(xué) 生信心和力量。抓住初一學(xué)生好表現(xiàn),喜歡老師表?yè)P(yáng),刻意在 新的班級(jí)中樹立威信的這種心理,要從細(xì)處入手加以引導(dǎo),向 縱深方向發(fā)展。無(wú)論日常行為規(guī)范的落實(shí),還是良好學(xué)風(fēng)的培 養(yǎng),都要引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),并為此而努力。這就需要我 們多渠道、全方位地了解學(xué)生。如采用和他過(guò)去的同學(xué)談話交 流的方式,或者利用周記寫寫我眼中的自己,了解他們過(guò) 去的成長(zhǎng)背景,包括家庭教育和學(xué)校的成長(zhǎng),進(jìn)而了解他們的 內(nèi)心世界。因人施教,采用合適的教育方法,使他們盡快步入 初中生活的正常軌道。2 、步入初中轉(zhuǎn)折期的引領(lǐng)教育 學(xué)生升
6、入初二時(shí),他們已熟悉了校園環(huán)境,但又缺乏升學(xué)壓力,不愿受約束,一部分同學(xué)出于好奇,發(fā)生抽煙、喝酒、 打架等現(xiàn)象,特別在初二第二學(xué)期初,因?qū)W生有自由支配的壓 歲錢,花錢大手大腳,喜歡交異性朋友。作為班主任在這個(gè)時(shí) 期的工作仍從小處著眼,教育學(xué)生不吃零食、不亂花錢、不亂扔廢棄物,增強(qiáng)自律意識(shí),樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo),制定與學(xué)生實(shí)際相符合的班級(jí)制度,來(lái)約束學(xué)生的不良行為。尤其是對(duì)待男女生交往的問(wèn)題上,作為班主任既不要大驚小怪,又要多觀察、多了解、多傾聽、多思考,做耐心細(xì)致地疏導(dǎo),引導(dǎo)他們走出青春的迷茫與困惑,走出“初二現(xiàn)象”的陰影。比如,在初二第二學(xué)期,我班有一位男生,不知不覺中暗戀上一位
7、女同學(xué),但他膽小怕事,又不敢向女生表露。那一段時(shí)期,他無(wú)心學(xué)習(xí),就連吃飯也感覺到索然無(wú)味。我了解了這一情況后,沒有去批評(píng)和指責(zé),而是做了耐心細(xì)致的正面引導(dǎo)工作。我對(duì)他說(shuō):“老師認(rèn)為處在這個(gè)年齡階段你的這些心理現(xiàn)象是很正常的,老師能理解你,這個(gè)年齡階段,男女同學(xué)間的正常交往是可以的,但決不能過(guò)早地把精力耗費(fèi)在交朋友上,耽誤了自已的前程。”之后這位同學(xué)很快走出了早戀的陰影,3 、步入人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折期的引領(lǐng)教育 學(xué)生步入初三第二學(xué)期,每一位同學(xué)對(duì)自已的學(xué)習(xí)情況,連同自己能否順利升入高中都心中有數(shù)。面對(duì)激烈的、殘酷的 升學(xué)競(jìng)爭(zhēng),繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),這樣造成部分學(xué)生情緒不穩(wěn)定。特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué),
8、感到自己升學(xué)無(wú)望,顧慮重 重,甚至把心思和精力都轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)之外。如拉幫結(jié)伙、打架 斗毆或是擾亂別人,因而作為班主任在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,不能只重視學(xué)生的學(xué)習(xí),淡化學(xué)生的思想教育和正確的引導(dǎo),應(yīng)盡可 能利用課余時(shí)間,有針對(duì)性的每?jī)芍軐?duì)全班同學(xué)作一次個(gè)別談 話,對(duì)一部分同學(xué)通過(guò)談話、動(dòng)員、說(shuō)服,以達(dá)到化矛盾、排 顧慮、嚴(yán)管教、細(xì)指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生順利完成初三的學(xué)業(yè),走 好人生的第一步。二、做班主任要有一顆寬容之心學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中,犯錯(cuò)誤這是符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的,因此做班主任應(yīng)有一顆寬容之心。如果班主任不能容忍學(xué)生,處 理事情的度把握不好,可能造成一些終身的遺憾。當(dāng)然我們也 不是說(shuō)學(xué)生犯了錯(cuò)誤一味的遷就,任其
9、發(fā)展,而應(yīng)調(diào)查事情發(fā) 生的起因,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),針對(duì)事情本身造成的危害程度的大小、輕重做說(shuō)服教育工作。只有這樣才能收到良好的教育效果。比如,我班一位同學(xué),在初二第二學(xué)期剛剛開校不久,他看到別的同學(xué)拿著錢賣一種當(dāng)時(shí)很流行的玩具,于是他就把班干部收下的班費(fèi)悄悄的從桌子里面拿走。當(dāng)我調(diào)查這件事時(shí),了解到他從小父親就離家出走,母親常年外出打工。他被寄養(yǎng)在外公家,在這樣沒有父愛和母愛的環(huán)境中生存,他對(duì)別的孩子所有舉動(dòng)都比較羨慕。面對(duì)他的做法,作為班主任的我并沒有一味地批評(píng)和指責(zé)。而是對(duì)他說(shuō):“你的處境老師同情和理解,但無(wú)論怎樣我們都要有志氣、有出息,有什么困難,你應(yīng)該向老師提出來(lái),老師和同學(xué)們一起幫你解
10、決,況且你還有一個(gè)讓人羨慕的聰明的腦袋,你現(xiàn)在如果能消除雜念,用心把學(xué)習(xí)搞好,老師相信你定會(huì)考入理想的學(xué)校?!惫Ψ虿回?fù)有心人,在初三畢業(yè)會(huì)考中該生以六門課總分719 分的成績(jī)考入重點(diǎn)高中。從上述這個(gè)事例中,我們不難看出,班主任做好疏導(dǎo)工作就要有一顆寬容之心,做到多一點(diǎn)鼓勵(lì),少一點(diǎn)批評(píng); 多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)指責(zé)。也就是說(shuō),我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心,引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短。三、用發(fā)展的眼光看待和培養(yǎng)班級(jí)要帶好一個(gè)班級(jí),就要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。作為班主任,當(dāng)你接替到一個(gè)新的班級(jí),就要做好初三升學(xué)的思想準(zhǔn)備工作,制定三年的切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,設(shè)法營(yíng)造一個(gè)“團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、
11、拼搏”的學(xué)習(xí)環(huán)境,給學(xué)生信心和力量,深入調(diào)查了解學(xué)生性格、志趣、理想、追求,制定符合學(xué)生實(shí)際的教育方案,從而有效的教育學(xué)生。用積極樂(lè)觀的態(tài)度看待學(xué)生的天性,善意地評(píng)價(jià)學(xué)生,對(duì)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展充滿信心。用動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的眼光看待學(xué)生。相信學(xué)生的潛能,激勵(lì)其成材。同時(shí)還要真正尊重學(xué)生的個(gè)性特征。要在傳授知識(shí)的同時(shí),寓德育于教學(xué)之中,發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。比如,我?guī)У?005 年畢業(yè)的這個(gè)班級(jí),通過(guò)初一一年的教育、了解、評(píng)比、考試等發(fā)現(xiàn)這班學(xué)生有如下特點(diǎn):(1) 從思想品質(zhì)方面來(lái)看,兩級(jí)分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。城里同學(xué)大多都是獨(dú)生子女,依賴性強(qiáng),自以為是,學(xué)習(xí)中吃苦精神差 ; 鄉(xiāng)里同學(xué)由于普通話方面天生有缺陷,自卑心理比較嚴(yán)重,學(xué)習(xí)中有較強(qiáng)的吃苦精神,但又不愿與別人交往。(2)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 抖音短視頻平臺(tái)內(nèi)容創(chuàng)作收益分配及品牌合作專項(xiàng)合同
- 航空救援空域申請(qǐng)補(bǔ)充協(xié)議
- 工業(yè)廢水處理技術(shù)合作與承包經(jīng)營(yíng)合同
- 寵物看護(hù)意外傷害賠償與責(zé)任承擔(dān)合同
- 《2025協(xié)商解除勞動(dòng)合同協(xié)議》
- 2025商業(yè)綜合體物業(yè)管理合同范本
- 必勝客 披薩店的員工形象傳播
- 跨越20XX:IT驅(qū)動(dòng)未來(lái)
- 大腸癌內(nèi)科護(hù)理
- 刮痧療法護(hù)理流程
- 2025年合肥交通投資控股集團(tuán)有限公司第一批次招聘38人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 浙江開放大學(xué)2025年《社會(huì)保障學(xué)》形考任務(wù)4答案
- JJF1033-2023計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)考核規(guī)范
- 頸椎病課件完整版
- 2023高中學(xué)業(yè)水平合格性考試歷史重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)(復(fù)習(xí)必背)
- 心理咨詢的面談技術(shù)
- (word完整版)污水處理廠安全評(píng)價(jià)報(bào)告
- DB50∕T 867.6-2019 安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范 第6部分:黑色金屬冶煉企業(yè)
- 新產(chǎn)品開發(fā)流程課件
- 高中語(yǔ)文部編版選擇性必修下冊(cè)第四單元 單元學(xué)習(xí)導(dǎo)航 課件 (8張PPT)
- 化妝品原料-PPT課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論