八年級(jí)物理下冊(cè)期中考試試卷(滬粵版)

1、2014-2015 學(xué)年度第二學(xué)期期中考試八年級(jí)物理一.選擇題（2 分X15=30 分）1、關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法不正確的是（）A 、力是相互接觸的物體之間才能產(chǎn)生的B、力不會(huì)離開(kāi)物體而單獨(dú)存在C、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D、施力物體同時(shí)也是受力物體2、一根長(zhǎng) 8cm 的彈簧，當(dāng)所受拉力 8N 時(shí)，長(zhǎng)度變?yōu)?12cm ，當(dāng)長(zhǎng)度變?yōu)?14cm 時(shí)所受拉力 是（ ）A.10NB.12NC.14ND.20N3、若不計(jì)空氣的阻力，足球離開(kāi)腳面后使球在空氣中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的力的施力物體是 4、“后羿射日” 是大家熟悉的我國(guó)上古時(shí)期的神話故事。 突然不受任何力的作用，射出去的箭會(huì)（ ）A.落回地面B.

2、飛向太陽(yáng)C.停在空中5、甲乙兩組拔河比賽，不計(jì)繩重，下列說(shuō)法正確的是（A、比賽時(shí)，選體重大的運(yùn)動(dòng)員，能增大對(duì)地面的壓力B、比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員身體后傾，兩腿彎曲，可以降低重心C、比賽時(shí)，拉力較大的一組最終獲勝D、比賽時(shí)，受到地面摩擦力較大的一組的一組最終獲勝 6、體育課上有爬繩和爬桿兩種運(yùn)動(dòng)，某同學(xué)先后以相同的姿勢(shì)順著繩子和桿勻速向上爬，受到的摩擦力（ ）A、爬繩時(shí)受到的摩擦力較大，是因?yàn)槔K子粗糙B、爬繩和爬桿時(shí)，受到的摩擦力一樣大C、爬桿時(shí)受到的摩擦力較大，是因?yàn)榕罈U時(shí)手握桿的力要大些D、爬繩和爬桿時(shí)速度不一樣，則速度大的摩擦力大7、 放在水平桌面上的文具盒和桌子受到的各力為平衡力的是（）A、文具

3、盒受到的重力和桌面的支持力B、文具盒受到的支持力和文具盒對(duì)桌面的壓力C、文具盒受到的支持力和桌子對(duì)地面的壓力D、文具盒受到的重力和文具盒對(duì)桌面的壓力8、有一只氫氣球以 10m/s 的速度勻速上升到某一高度時(shí)，從氫氣球的吊籃中掉下一物體， 這個(gè)物體在離開(kāi)吊籃后將（ ）A、繼續(xù)上升一段然后下落B、立即下落C、以原來(lái)的速度永遠(yuǎn)上升D、以上說(shuō)法都不對(duì)9、 有些同學(xué)放學(xué)時(shí)騎車(chē)行駛太快，容易造成交通事故，這是由于（）A、運(yùn)動(dòng)快，所以慣性大，因此難停下來(lái)B 、由于慣性，即使緊急剎車(chē)，也要向前運(yùn)動(dòng)一段距離才能停下來(lái)C、剎車(chē)時(shí)產(chǎn)生的慣性不夠大，所以難停下來(lái)D、剎車(chē)時(shí)來(lái)不及克服慣性，所以難停下來(lái)A.前鋒隊(duì)員B.足

4、球C.守門(mén)員D. 地球后羿射出去的箭離地而起后， 假設(shè)D. 繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)）10、同一物體沿相同水平地面被勻速移動(dòng)，如圖1 所示，拉力分別為F 甲、F 乙、F 丙，不記滑輪與輕繩間的摩擦，比 較它們的大小，則（圖 1A.F甲vF乙vF丙-B.F甲 F乙 F丙C.F甲 F乙=F丙D.F甲=F乙 F丙11、用圖 2 所示的四種機(jī)械提起同一重物，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，最省力的是12、放在水平地面上的磚，若沿如圖所示中的虛線截為相同兩塊后，再平疊在一起，則前后兩次（）A、 對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為 1 : 2B、對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為 1 : 1C、密度之比為 2 : 1D、受地面的支持力為 1:213、 做托里拆利

5、實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得大氣壓強(qiáng)有支持 銀面上升了 2cm，那么管內(nèi)外水銀面的高度差是（A、780mm B、760mm C、740mm14、 在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥(niǎo)撞毀飛機(jī)事件，（）A.小鳥(niǎo)受到的力大C.小鳥(niǎo)和飛機(jī)受到的力一樣大15、 如圖所示，木工在手工制作家具時(shí)，將 椎頭套入木板上的椎眼時(shí)，常在椎頭上方的 椎眼處墊一木條，再進(jìn)行敲擊，這么做的目 的是（）A.快捷、準(zhǔn)確B.增大壓力 C.減小壓強(qiáng)D.減小壓力一、填空題：（本大題共 30 分，每空 1 分）16、 穿著旱冰鞋的小孩用力推墻，會(huì)感到墻也在推他，使他后退。這表明物體間力的作用是_ ;用力彎鋸條，鋸條變彎了，這說(shuō)明力可以改變物體的 _。17、

6、熟了的蘋(píng)果向地面掉落，這是由于蘋(píng)果受作用的原因，這個(gè)力的施力物體是、受力物體是。18、-小明同學(xué)的質(zhì)量是 40（選 Kg、g 或 N）;假期他體驗(yàn)了一次極限運(yùn)動(dòng)過(guò)山車(chē),760mm 汞柱，再向水銀槽里注入水銀，使水）D、無(wú)法確定F 列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是B.飛機(jī)受到的力大D.主動(dòng)撞擊的一方受到的力大CD甲乙當(dāng)他乘坐的過(guò)山車(chē)在環(huán)形軌道上高速行駛時(shí)，感覺(jué)“天旋地轉(zhuǎn)”，當(dāng)他乘坐的過(guò)山車(chē)位于圓形軌道的最右側(cè)時(shí)，他受到的重力方向是_。19、 小明用 50N 的水平力把重 20N 的木塊壓在豎直墻面上，使木塊靜止不動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力大小是N，若減小水平壓力，木塊仍靜止，則木塊受到的摩擦力

7、 _。若木塊原來(lái)處于下滑過(guò)程中，減小壓力，木塊受到的摩擦力將 _ 。（后兩空填“變大”“不變”，“變小”）。20、 如圖 3 是一種拉桿式旅行箱的示意圖， 使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè) _ （填 “省力”或“費(fèi)力”）杠桿，若箱和物品共重 100N，設(shè)此時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的 5 倍，則抬起拉桿的力 F 為N。21、 一位初中學(xué)生的質(zhì)量約 _ kg。用如圖 4 所示的兩種方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙兩圖的動(dòng)滑輪重力相同， 不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦，圖甲中人的拉力 F1_圖乙中人的拉力 F2（填“大于”、“等于”或“小于”）。22、 豎直向上拋出一小球，小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)處于 _ 狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”

8、），你判斷的依據(jù)是 _（忽略空氣阻力）。23、 “床前明月光，地上鞋一雙?！保o止在地上的鞋受到的重力和 _ 是一對(duì)平衡力。24、一輛重為 1.5X104N 的東風(fēng)日產(chǎn)某品牌小汽車(chē)，當(dāng)它以 60km/h 的速度在水平路面上勻 速行駛時(shí)，受到的牽引力為 2000N，那么汽車(chē)受到的阻力是 _ N，當(dāng)它停在水平路面上時(shí)，受到的支持力是 _No25、 作用在同一物體上且共線的，兩個(gè)力大小分別為10N 和 5N，其中合力可能達(dá)到的最大值為_(kāi) N，最小值為 _ No26、 根據(jù)牛頓第一定律，一切物體在不受外力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_ 在實(shí)際問(wèn)題當(dāng)中，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變時(shí)，物體受到的力是 _ 力。27某人

9、的質(zhì)量是 50kg，每一只鞋的面積是 140cm2，當(dāng)他站立在地面上時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng) 是;當(dāng)他走路時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)是 _.（g 取 10N/kg）28、三個(gè)容器中分別裝有酒精、水和鹽水，它們對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，那么它們中液面最咼的是_ （P酒p水p鹽）29、 運(yùn)動(dòng)員向斜上方推出的鉛球，鉛球由于 _ ，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。30、 如圖 5 維修汽車(chē)的千斤頂利用了（填“連通器”或“帕斯卡”）原理,小活塞面積為 2cm2,大活塞面積為 800cm2，當(dāng)用 100N 的力作用在小活塞上，能 頂起N 的汽車(chē)。31、如圖 6,將浸過(guò)酒精的棉花點(diǎn)燃后放入瓶中， 雞蛋會(huì)慢慢進(jìn)入瓶中，這是 _的作用。然后用剝了

10、皮的熟雞蛋堵住瓶口,圖 3三作圖題（1+3=4 分）32、 重 4.5N 的足球從斜面上加速滾下，請(qǐng)?jiān)谠搱D中畫(huà)出此過(guò)程中足球所受重力的示意圖.33、 畫(huà)出靜止在斜面上的木塊受到的力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題（共 20 分）34、如圖所示，在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素 有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，興趣小組的同學(xué)們作了如下的猜想： 猜想 A :滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)； 猜想 B :滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)；為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):（h）用彈黃側(cè)力計(jì)水平拉木塊 在粗槌木板I:勻速滑動(dòng)（1 ）、步驟（玄）和（b）是為了驗(yàn)證猜想_ ；（選填“ A ”或“

11、B ”）（2）、步驟（a）和（c）是為了驗(yàn)證猜想_ ；（選填“ A ”或“ B ”）（3 ）、本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是 _。（4）、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是 _35、（8 分）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了下圖中的（a）、（ b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察圖（a）、（b） 后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上， 發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示，通過(guò)對(duì)圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論

12、。請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析：（1） 小明和小華是根據(jù)_ 的現(xiàn)象來(lái)比較壓力的作用效果的。31 題圖TT小桌在木塊上加放一重物,. 用彈費(fèi)測(cè)力計(jì)水平拉木魄.在 較光精木板上勻速桐動(dòng)（a）用萍賢測(cè)力計(jì)水平拉木快,在較光滑木板上勻速滑動(dòng)海綿木塊（2） 造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是 _。（3）設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是Pb,圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是_Pc（選填“小于”、“等于”或“大于”）。（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)大小需要滿(mǎn)足的條件36、（8 分）如圖所示，用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)（1）_ 比較 a、b 圖實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明（2）_ 比較 b、c 圖實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明五.計(jì)算題（8 分X2=16 分）37、一把桿秤不計(jì)自重，提紐到秤鉤距離是4cm，秤砣質(zhì)量 250g.用來(lái)稱(chēng)質(zhì)量是 2kg 的物體，秤砣應(yīng)離提紐多遠(yuǎn)，秤桿才平衡？若秤桿長(zhǎng) 60cm,則這把秤最大能稱(chēng)量多少 kg 的物體？（如圖所示）Pc,則 Pb38、如圖所示，在質(zhì)量為 水平桌面上，桌面面積為（1）容器底對(duì)桌面的壓力.（2）容器底對(duì)桌面的壓強(qiáng).（3）水對(duì) A 點(diǎn)的壓強(qiáng).水對(duì)容器底部的壓強(qiáng).1 kg 的容器內(nèi)裝有 5 kg 的水，容器底面積為100 cm2，容器放在0.9 m2）（g 取 10