大班藝術《噴畫---葉子畫》微教案

1、幼兒園噴畫教案：葉子畫一、活動設計大班幼兒對于美術技能的掌握達到了一定的高度，能夠自由想象繪畫一些簡單的事物，例如，各種花朵、小魚、簡單的小動物等。另外，大班幼兒同伴之間初步開始形成簡單的合作。在此基礎上，我設計了葉子畫這一活動，讓幼兒在已學繪畫內容的基礎上，學習相互合作，利用顏料、水粉紙、噴壺、葉子等來進行合作噴畫。二、活動目標1、嘗試用顏料、噴壺等材料作畫，初步感知噴畫。2、通過美術活動，培養(yǎng)良好的同伴合作能力與習慣。3、體驗噴畫的奇妙樂趣。 三、活動重難點： 重點:讓幼兒認識不同樹葉不同造型的設計及制作培養(yǎng)動手動腦能力。 難點：在樹葉噴畫制作中，培養(yǎng)幼兒畫面的設計及創(chuàng)新能力。 四、活動準

2、備: 樹葉、水粉紙、噴壺、礦泉水瓶，顏料，水、調色盤、畫筆?；顒舆^程一、通過魔術導入活動。1、師：今天，老師要給小朋友們變一個魔術，看！這是什么？（一張白紙）2、師：老師要將這張白紙變成一副漂亮的畫，你們相信嗎？（不相信、相信）3、（出示噴壺）小眼睛看好了，這個噴壺里面裝了魔術水，看，老師朝著白紙噴魔術水會出現什么呢？（一副漂亮的畫）4、這個魔術好玩嗎？猜猜看，這個魔術是怎么變的呀？（幼兒自由講述）二、教師示范，幼兒學習噴畫。1、師：第一步:制作噴繪用的材料，首先在礦泉水瓶中加入一部分水，用畫筆沾取自己喜歡的顏色放入礦泉水瓶中，搖晃均勻之倒入噴壺中 第二步:第二步，選取樹葉，放在水粉紙上，擺出

3、自己喜歡的造型。盡量不要讓葉子疊加的面積過多，不然出來的效果會差一些。 第三步:第三步，噴繪。拿起調好顏色的小噴壺，在畫面正上方呈90度夾角進行噴繪。在噴繪前，為了防止顏料噴到衣服上，我們可以穿圍裙，進行預防。 還有一點請大家注意，在噴繪過程中，不要噴的過密，我們要保留這種雪花點，這樣效果會更好一點 第四步，將已完成的作品進行晾曬 2、哪個小朋友也想來試一試呢？3、請小朋友上來試一試，老師在旁邊講解操作三、討論合作繪畫內容。1、這個魔術你們學會了嗎？（學會了）師：第一步怎么做？(先調制顏色)師：第二步干什么？(選取樹葉)師:第三步呢？(噴繪)師:最后一步要干什么？(晾曬)2、老師想請你們一組上

4、的小朋友一起來合作變一幅很大的葉子噴畫?，F在請你們商量一下，你們組想要變什么？準備怎樣分工合作？2、每組請一個小朋友來說一說，你們組想要變什么？準備怎樣分工合作？（例如，畫春天的小朋友XX負責畫地上的事物，XX負責天上的事物等等）3、現在我們開始變魔術吧。變魔術的時候要注意： ( 1 )樹葉一定要清洗干凈 ( 2 )噴頭與畫面成90夾角 ( 3 )噴的次數不可過多。四、幼兒操作。1、幼兒開始噴繪，教師巡回指導，要求幼兒將樹葉擺的稀疏一些。2、噴繪的時候注意，在畫面上方的位置。3、噴繪完成后，組織幼兒進行晾曬。五、展示作品，并評價。1、每組找一個小朋友說一說，你們變得是什么？是怎樣變出來的？2、小朋友你們變的漂亮嗎？我們去把這個本領分享給其他小朋友，好不好？教學反思初次嘗試顏料噴畫，孩子們的興趣是很濃厚的，在活動的同時也能夠體驗噴畫成功的快樂。但是，在噴畫過程中，還是會出現一些問題，例如，有的小朋友力氣比較小，噴壺按不出水；還有的小朋友拿噴壺的方法不對，導致噴出來的效果不是很好，這些細節(jié)值得推敲。噴畫