小班的體育活動

1、小班體育活動螞蟻搬糧食活動目標1、練習腳膝著地自然協(xié)調地向前爬，嘗試背大約 50cm*50cm的抱枕向前爬，提 高動作的靈活性和平衡性。2、喜歡參加體育活動，感受集體活動所帶來的快樂?；顒訙蕚浔д砣耸忠恢?，小橋等場景的設置，螞蟻媽媽的頭飾?；顒舆^程一、開始部分1、導入：今天天氣真好，寶寶們一起跟著媽媽出去玩玩，好嗎？首先呀，請寶寶們跟著媽媽一起來活動活動身體吧！2、準備活動：重點鍛煉四肢二、基本部分1、導入：寶寶們，我們準備開始出發(fā)嘍。都準備好了嗎？跟著媽媽一起爬一爬呢。咦，前面有一座橋，來，寶寶們一起小心地跟著媽媽爬過這座小橋，注意安 全喲！2、呈現(xiàn)“糧食”3、自由練習搬“糧食”集中討論：哎

2、呀，哪個寶寶的糧食掉下來啦？誰的糧食沒有掉。XX,你能告訴大家，為什么你的糧食會牢牢地坐在你的背上呢？教師總結：4、集體練習搬“糧食”師：寶寶們，現(xiàn)在你們的糧食能牢牢地坐在你們的背上了嗎？好，現(xiàn)在我們準備把這些糧食背回家！三、結束部分師：請小朋友們把你們的糧食輕輕地放在這里來，寶寶們，我們玩了一天累不累呀？好，請寶寶們一起跟著媽媽放松放松自己的身體吧！小二班體育游戲：好玩的口袋設計思路：本活動是小班幼兒感興趣的一個游戲， 玩這個游戲很適合小班的年齡 特點，能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。布袋柔軟、輕巧、安全，對小班年齡的 孩子來說既感到親近又感到新奇。此活動目的是通過一物多玩鍛煉了孩子們走、 跑

3、、跳、爬的基本動作的協(xié)調性，讓孩子真正體驗到玩口袋的快樂，從而也提高 了孩子們對體育課的興趣。同時也請家長們參與到這個游戲中來共同體驗玩中的 樂趣。我想這個游戲孩子們會喜歡的。一活動名稱：一物多玩 好玩的口袋二活動目標：1、探索布袋的多種玩法，練習套袋手膝著地爬得動作 技能，發(fā)展身體協(xié)調性。2、體驗玩布袋的快樂，提高對體育課的興趣。3、重點嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出布袋的多種玩法， 難點練習手膝著地爬的動作。三 活動準備：自制布袋人手一個，玩具若干個。四活動過程：1、開始部分老師帶領幼兒做熱身運動，請出你的小手拍一拍，請出你的小腳踢一踢，請出你 的小腰扭一扭，請出你的屁股轉一轉。請出你的全身動

4、起來。（反復 一至二次）2、基本部分（1）、老師出示布袋問：這是什么？ （口袋）問：口袋是用來做什么的？（裝東 西的）對。它不但能裝東西，而且他還會變呢？他能變出好多玩法來，你們相信 嗎？老師發(fā)給幼兒每人一個布袋，問：請你們摸一摸你手中的布袋有什么樣的感 覺？（軟軟的），再請你們掂一下又是怎樣的感覺呢？（很輕巧）。接下來請孩子 們打開布袋，看看它想什么形狀？（長方形）（2）、幼兒嘗試一物多玩，啟發(fā)幼兒想出布袋的好多玩法，然后一一嘗試，讓口袋變成地毯在上面爬一爬。（3）、他還變成蹦蹦床跳一跳，看誰跳得高。（4）、大家玩累了，我們讓它變成小床休息一會吧。（5）、布袋還能變什么呢？我們讓它變瘦，（布

5、袋對折）變成獨木橋走一走， 我們的小橋太短了，跟著老師一起把它變成長長的橋好不好， 來，我們連起來變 成一變，變成長長的橋。孩子們一個個到后面排好隊，把胳膊伸開保持平衡，小 心走一走，別掉到小河里？（體現(xiàn)孩子的合作意識）。（6）、請孩子們拿起自己的布袋想一想他還可以怎么玩？對，鉆到袋子玩，學 袋鼠跳雙腳并攏的跳。（7）、還可以怎么玩呢？（爬）請孩子們試著爬一爬，學毛毛蟲爬。讓幼兒手 膝著地的爬。（8）家長參與游戲：運玩具比賽幼兒念兒歌圍成圓圈，家長手持布袋在外圈與自己的孩子相對應站好， 孩子聽到 哨聲到玩具區(qū)運玩具，當再次聽到哨聲游戲停止，有幼兒清點玩具數(shù)量，多的獲 勝，游戲繼續(xù)進行最后清點玩

6、具總數(shù)量。 家長和孩子互換位置，老師制定玩具讓 家長運玩具，多的獲勝。3、結束部分整個活動結束后，老師簡單總結，帶領幼兒收拾好布袋與玩具，帶領幼兒離開活動場地?；顒臃此迹捍嘶顒涌偟膩碚f效果不錯，但是，美中也不足，在重點爬得這一環(huán)節(jié)， 老師沒有親自示范和讓幼兒反復練習幾次。在結束部分沒有讓幼兒做放松運動?？傊?，游戲需要進一步改進讓孩子在平時活動中玩起來， 讓孩子去嘗試布袋更多 的玩法，才能達到真正的目的。運水果踩影子大班體育：好玩的呼啦圈一、活動目標：1、 鍛煉幼兒的想象力，創(chuàng)造出呼啦圈更多的玩法。2、 調動幼兒參與游戲的積極性，分組合作玩呼啦圈3、 體驗參于游戲的樂趣。二、活動準備：呼啦圈（老

7、師和幼兒人手一個）背景音樂：健康歌小哪吒月光下的鳳尾竹小椅子（擺半圓形放在活動場地的后邊）三、活動過程：（一）、熱身運動播放健康歌，帶領孩子們進入活動場地師：孩子們，讓我們一起隨小萱萱和她的爺爺來做運動吧變成長頸鹿，轉轉脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教師運用比較口語化的語言和孩子們一起做運動，能夠調動起孩子們參與游戲活動的樂趣師：哦，我好累了，我要休息一下教師找到自己的地方做好，幼兒也會隨老師一樣找到自己的小椅子做好， 因為今天來的老師很多，孩子們會左顧右看師：孩子們，先和今天來的這么多的老師打聲招呼，老師們還給我們帶來了 許多的禮物，給我們帶來什么樣的禮物呢？讓我找找看。（二）講解游戲

8、，幼兒玩游戲教師出示只能備好呼啦圈師：老師們給我們準備的是什么好東西？你們認識嗎？幼：呼啦圈師：這是干什么的？這么漂亮，好像是拿來吃的？教師做出要吃呼啦圈的動作幼：別吃別吃，呼啦圈是用來玩的師：用來玩的？怎么玩呢？幼：把它放在腰上，這樣轉著玩師：那你來試試，做給小朋友們看一看好嗎？幼兒展示在腰上的玩法，師：哦，這個呼啦圈就只能放在腰上玩， 那它能不能還有別的玩法？要和剛才小 朋友的玩法不一樣的教師要作出一幅不會玩呼啦圈的樣子幼：我來讓34個小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法。師：我看見還有很多的小朋友向展示一下，這樣吧，我這又許多的呼啦圈，我每人給你發(fā)一個，你自己找一個空的地方，不要緊碰到別

9、的小朋友。想一 想呼啦圈還可以怎么玩？ 一會我們看一看誰的玩法多？給幼兒發(fā)圈，讓幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師在旁邊加以指導師：剛才我看見有許多的小朋友已經玩得很好了，我們趕快集合，來比比誰的玩法最多，最好。幼兒做好以后師：誰來試一下？幼：我來引導幼兒34個進行展示，并經興簡單的點評師：剛才這些小朋友玩的很好?？墒?，他們都是每人一個呼啦圈玩的， 可不可以幾個人一起玩幾個或者許多的呼啦圈，誰來教教我？師：讓我們來分組試一下教師將幼兒分成幾個小組，自己加如某一小組，師：我們每一組找一個地方，商量一下我們這一組怎樣玩呼啦圈，我們 一起比比看，看看哪一組的玩法和別人不一樣。幼兒分組去練習，教師要加

10、以指導師：我們集合了，來看一看那一組的最好師：掌聲有請第一組 第一組展示師：第一組展示的好不好？誰來說一下？幼：好，因為他們以下幾組一樣，每組展示完以后，讓小朋友們互相評價各族的優(yōu)點， 并且說以下 好與不好的原因，教師做最后的點評師：在西游記里面有一個小英雄也是拿著一個圈的，你們知道是誰 嗎？幼：小哪吒師：小哪吒喜歡玩圈，并且方法也很多，我們一起和小哪吒比比看誰玩 得好放小哪吒的音樂， 老師教加入，和孩子們一起玩自己做喜歡的圈的玩法（三）、放松運動師：我們和小哪吒比完了，讓我們在和呼啦圈跳個舞吧！ 放月光下的鳳尾竹，教師領幼兒做放松運動，師：讓我們一起去開車了，拿起呼啦圈退出活動場地，活動結束

11、 四、活動反思：在這次活動中，從一個不會玩呼啦圈老師出發(fā)，卻實是調動起了孩子們教我玩呼 啦圈的興趣，將幼兒的發(fā)散性思維想象力都發(fā)揮出來， 孩子們創(chuàng)造出的方法都比 較科學，比較有趣，孩子們都能接受。在小組合作的過程中，孩子們自主地和其 他的小伙伴去交流，不僅鍛煉了 口頭語言表達能力，更重要的是小組合作的成果 出來了。各個小組都創(chuàng)造出了自己的游戲。保健自助：保護眼睛一、活動目標：1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。二、活動準備：情境表演：“排除眼中的異物”。三、活動過程：1、以情境表演引入。2、引導幼兒討論。（1）明明的眼睛怎么啦？

12、（進了灰塵或是沙子）（2）眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦？3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外， 還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時 候）（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的 疼痛，眼睛沖血、月中脹、結眼屎等）（2）得了紅眼病該怎么辦？（因為紅眼病 會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用 臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）（3）紅眼病的預防。（得了紅眼病要及時治療。）4、師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。中班健康活動：蘿卜青菜我都愛活動目標：1、讓幼兒進一

13、步認識各種蔬菜，初步了解蔬菜對人體的作用。2、培養(yǎng)幼兒每天吃蔬菜、吃各種蔬菜的好習慣?；顒訙蕚洌呵鄄?、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜、籃子等?；顒舆^程：1、 談話教師引導幼兒觀察蔬菜，提問：“你們都認識嗎？ ”請幼兒說出蔬菜的名稱。2、 找一找分別找一找蔬菜的哪個部位可以吃，如蘿卜吃根，卷心菜吃葉，西紅柿吃果實，花菜吃花，芹菜吃莖（葉），請幼兒將蔬菜放在相應的籃子里。3、啟發(fā)幼兒討論蔬菜對人體的作用“人為什么要吃蔬菜？不吃蔬菜會出現(xiàn)哪些不好的現(xiàn)象？"（鼻出血、口角干裂、大便干結、皮膚干燥等。）“蔬菜有哪些營養(yǎng)？ ”引導幼兒自由討論。教師小結：蔬菜對身體有好處，不同顏

14、色的蔬菜營養(yǎng)不一樣，綠色蔬菜中顏色越 綠營養(yǎng)價值越高。我們應該天天吃蔬菜，吃各種各樣的蔬菜，多吃深綠色的蔬 菜。4、蔬菜與衛(wèi)生：“蔬菜有哪些吃法？" （炒、做湯、包餃子、涼拌等。）“怎樣吃蔬菜才健康？ ”引導幼兒交流。教師小結：因為蔬菜生長在農田里，需要農藥和肥料，所以做菜之前要把蔬菜洗 干凈，在水里多泡泡。特別是生吃西紅柿和黃瓜等，一定要洗干凈并且去皮。但 也有一些蔬菜是農民們用了先進的方法種植的蔬菜，不用對人體有害的農藥，也不讓蔬菜環(huán)境受到污染，這種蔬菜叫做“無公害蔬菜”。延伸活動：在日常生活中，引導幼兒參觀菜場，并觀察成人擇菜、燒菜的過程。中班健康：感冒我不怕活動目標：1、了解

15、感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。2、懂得預防感冒的小常識，積累健康生活的經驗?；顒訙蕚洌侯A防感冒的圖片：開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體活動過程：1、出示感冒藥。教師：你們知道這是什么藥嗎？（感冒藥）2、說說感冒的感受。（1）、你得過感冒嗎？感冒得時候有什么感覺？哪里會不舒服？（2）、幼兒相互交流已有的感冒經驗。（3）、小結：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。3、了解感冒的傳播途徑怎么會得感冒的？除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢？怎么傳的？小結：不注意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還可以 通過吐沫、痰等傳播。4、懂得一些預防感冒的小常識。(1)、幼兒交流

16、治療感冒的經驗。(2)、幼兒交流預防感冒的方法。那我們怎么來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？(3)、出示圖片，理解預防感冒的方法。(4)、教師小結?；顒臃此迹涸诨顒娱_始時，每個幼兒的注意力都很集中。都能很準確的將老師提 出的問題回答出來，幼兒注意力很集中。只是在回答問題時，他們在老師的提醒 下，才能夠將語言說完整，在這方面要加強幼兒的訓練。主題名稱骨碌骨碌轉課題名稱叭叭叭車來了活動目標1,初步了解生活中幾種常見車的名稱和外形特征，感受車輛給人們生活帶來的方便。2.會用肢體表演幾種常見的車子是怎樣行駛的?；顒訙蕚?、各種常見車的圖片、模型、玩具。2、汽車開來了音樂伴奏。3、自制紅、綠燈標志?；钜?、引導幼兒說出自己知道的幾種車。小朋友，你今天是怎樣來幼兒園的？引導幼兒說出自己家布的名字(如自行車、電動車等)。除了自己家的車，你還見過什么樣的車？二、出示各種常見車的模型、圖片，請幼兒觀察。今天老師給小朋友們帶來幾種車，小朋友一起來認識一下。提問：1、你知道這些車的名字嗎？2、它是什么樣子的？（引導幼兒觀察車子的外觀，車輪等不同特征。）3、你知道這些車在我們的生活中有什么用處嗎？四、模仿與表演請小