科粵版九年級化學(xué)下冊第六章6.4珍惜和保護(hù)金屬資源課程教學(xué)設(shè)計(jì)

1、6.4珍惜和保護(hù)金屬資源1. 從資源的采掘與開發(fā)方面；教學(xué)目標(biāo)1. 知道地球上的金屬資源是有限的，關(guān)注金屬資源的消耗情況。2. 了解鐵銹生成的條件，體驗(yàn)鐵生銹條件探究活動的過程和方法。3. 認(rèn)識防銹的幾類簡單方法。4. 初步形成保護(hù)金屬資源的意識。教學(xué)重點(diǎn)1. 鋼鐵生銹條件的探究。2. 金屬資源的保護(hù)意識。教學(xué)難點(diǎn)1. 鋼鐵為何生銹。2. 如何防止生銹。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究合作交流教具準(zhǔn)備鐵釘 試管教學(xué)課時一課時復(fù)習(xí)提問1 地殼中排在前五位的元素是2 . 寫出赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式教學(xué)過程 導(dǎo)入 上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了金屬礦物及其冶煉。自然界的金屬資源是取之不盡的嗎？人類不僅要重視金屬礦產(chǎn)的開發(fā)和利用

2、， 冶煉出多種多樣的金屬和合金， 還應(yīng)當(dāng)十分珍惜和保護(hù)金屬資源。 閱讀討論 1. 金屬設(shè)備和材料會因什么而報(bào)廢？2. 什么金屬設(shè)備最容易銹蝕？小結(jié)1. 金屬資源是有限的2. 金屬資源因銹蝕消耗掉一部分一，探究鋼鐵銹蝕的原因 探究活動 問題鋼鐵銹蝕的因素有哪些？假設(shè)鐵在空氣中容易氧化，據(jù)此推斷， 鐵的生銹必然跟氧氣有關(guān)。 另外在潮濕環(huán)境或在海水浸泡下，鐵銹蝕的現(xiàn)象更加嚴(yán)重，由此推斷：鐵的生銹還可能與水分、鹽分有關(guān)。實(shí)驗(yàn)與事實(shí)【實(shí)驗(yàn) 6-6 】取 4 枚無銹的潔凈鐵釘，如圖所示分裝在不同條件的試管內(nèi)，并按下表要求觀察記錄：討論與交流1. 造成鋼鐵銹蝕的主要因素有哪些？2. 鐵主要跟哪些物質(zhì)反應(yīng)而發(fā)

3、生銹蝕，生成了什么？解釋與結(jié)論鐵在有氧氣和水等物質(zhì)存在的條件下， 發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)， 生成鐵銹， 其主要成分是氧化鐵（Fe2O3 ）由于鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，水分子和氧分子能穿過它的空隙，不斷向里層滲透，繼續(xù)跟鐵反應(yīng)，直至全部被銹蝕。當(dāng)鐵接觸易跟它發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)（如酸）時，就更容易被銹蝕了。拓展與遷移根據(jù)以上結(jié)論，你認(rèn)為防止鋼鐵生銹的基本原理是什么？小結(jié)1. 鐵生銹的條件：（ 1）鐵在有氧氣和水共同接觸時，易生銹（ 2）有酸、鹽溶液時能加快銹蝕的速度2. 鐵銹的主要成分：Fe2O3 紅棕色二 . 金屬保護(hù)同學(xué)們已經(jīng)知道；一方面，自然界可提供給人類的金屬資源是有限的；另一方面，金屬資源

4、卻因銹蝕而被消耗掉一部分。 為了社會的可持續(xù)發(fā)展， 我們應(yīng)當(dāng)自覺地保護(hù)金屬資源。那么，應(yīng)當(dāng)從哪些方面去保護(hù)金屬之源呢有計(jì)劃、合理地開采資源；積極尋找金屬代用品；加強(qiáng)廢舊金屬的回收利用。2.從保護(hù)金屬材料和制品方面；保,鐵制品表面潔凈和干燥防止銹蝕 用，呆護(hù)層使金屬隔絕空氣和水分：涂油、噴漆、搪瓷、電鍍改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：如合金、不銹鋼板書設(shè)計(jì)：6.4 珍惜和保護(hù)金屬資源一.探究鋼鐵銹蝕的原因1 .鐵生銹的條件：(1)鐵在有氧氣和水共同接觸時，易生銹(2)有酸、鹽溶液時能加快銹蝕的速度2.鐵銹的主要成分：Fe2O3紅棕色二.金屬保護(hù)1. 保護(hù)金屬資源的途徑：(1)有計(jì)劃、合理地開采資源；(2)積極尋找金屬代用品；(3)加強(qiáng)廢舊金屬的回收利用。(4)防止金屬腐蝕保持鐵制品表面潔凈和干燥2.防銹的方法和措施J表面覆蓋保護(hù)層：涂油、噴漆、搪瓷、電鍍等I改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：如合金、不銹鋼教學(xué)反思：本節(jié)在本章中的地