幼兒園大班綜合《劃龍舟》

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班綜合劃龍舟撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo)：1、通過民間體育游戲劃龍舟，發(fā)展幼兒的臂力。2、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和團結(jié)合作的精神?；顒訙?zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：幼兒對端午節(jié)的一些習(xí)俗已有一定的了解物質(zhì)準(zhǔn)備：劃龍舟錄像一段，ppt, 船槳人手一副，一艘由二十張椅子擺成的龍舟，鼓、鑼各一個，梢槳前后各一副?；顒舆^程：一、出示大屏幕上劃龍舟的圖片，了解劃龍舟的來歷。提問：屏幕上有什么？他們在干什么？什么時候會有劃龍舟？二、初步了解情況，掌握劃龍舟動作。1、師：說到這個劃龍舟呀，可是我們仙巖鎮(zhèn)的強項！幾乎每年都有我們的龍舟隊獲的比賽的大獎，因此，為了讓我們將來的每一年

2、都能保持得第一，我們可要從現(xiàn)在就培養(yǎng)我們仙巖的劃龍舟的好苗子，現(xiàn)在呢，陳老師想請你們來當(dāng)未來的龍舟隊運動員，你們愿意嗎？2、集體幼兒觀看視頻（劃龍舟）。師：既然已經(jīng)報名參加了比賽，那么對劃龍舟就要有一定的了解，老師給你們帶來了一段錄像，讓我們帶著問題邊看邊想，把你看到的先藏在心里，看完了再來告訴我！3、出示 ppt ，認(rèn)識龍舟上的各個角色提問： 1）劃龍舟時龍舟上的人都在干些什么？他們是怎樣分配工作的？2）劃手的動作是怎樣的？請你來試一試?。ń處煯?dāng)鼓手作指揮）2 / 33）剛才錄像當(dāng)中誰的動作和我的動作是一樣的？除了鼓手，船上還有誰手里也是拿著樂器的？拿著鼓的我們稱為“鼓手”，拿著鑼的我們稱它

3、什么？4）我們劃的這么賣力，那我們究竟該往哪個方向劃呢？兩名舵手分別站在哪兒？他們又是怎樣分工合作的？請你來試試看！4、教師小結(jié)劃龍舟時不僅精神要高度集中，動作還要整齊有力，而且最重要的是在劃龍舟時運動員們一定要有勇往直前，不怕困難以及團結(jié)合作的精神！所謂的團結(jié)就是力量就體現(xiàn)在這兒啦！三、游戲劃龍舟師：光說不練可行，現(xiàn)在可是輪到我們拿出真本領(lǐng)的時候啦！1、教師帶領(lǐng)幼兒聽，做熱身運動。2、集體幼兒分工合作，握槳開始練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、游戲開始：交代游戲名稱，講解玩法：名幼兒坐到椅子上平拿船槳。選一名鼓手，一名鑼手，兩名舵手。同時要求幼兒邊劃邊齊聲吶喊：“哇??！哇啊！ ”要求聲音整齊，手臂劃下去有力。鑼手要跟著鼓手，擊鼓要有穩(wěn)，有力度，把握好節(jié)奏。四、教師小結(jié)游戲情況，結(jié)束師：小朋友們，你們都很棒，都是出色的劃槳手，相信經(jīng)過