六年級數(shù)學下冊百分數(shù)導學案

1、六年級數(shù)學下冊百分數(shù)導學案20112012學年第二學期六年級數(shù)學導學案 主備人： 使用時間：2012年 月 日導學案內(nèi)容修改意見一.1百分數(shù)的意義（第一課時）學習目標1.通過學習我能理解百分數(shù)的意義，會正確地讀寫百分數(shù)。2.會求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，會求常見的百分率。3.體會百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，感受學習百分數(shù)的價值。自學 1.認真閱讀課本第1頁的資料圖。 2.觀察下圖我能根據(jù)提示回答問題 36%表示把裙子面料看成（ ）份，羊毛占其中的（ ）份。 照樣子說一說面料的其他成分。在這條裙子面料成分中，（ ）含量最多，（ ）含量最少，只占17.4%。 3. 36%、25.6%、21%、1

2、7.4%、100%······都是百分數(shù)?！?”是百分號。 4. 36%讀作：百分之三十六 25.6讀作：百分之二十五點七班級：六年級 班 小組： 姓名： 自我評價： 小組評價： 教師評價：導學案內(nèi)容修改意見5.我會讀下面的百分數(shù)21% 17.4% 100%6.我會寫下面的百分數(shù)百分之二十三 百分之四十點七 百分之零點五 百分之二百四十八 40÷100 = 根據(jù)以上信息我還知道女生人數(shù)占全班人數(shù)的60%。那么，女生人數(shù)是男生人數(shù)的百分之幾？助學表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分數(shù)。百分數(shù)又叫做百分率或百分比。用學 練習

3、一第1、2、3題測學 1、填空（1）一本書看了30，表示（）占（）的30。如果這本書是100頁，看了（）頁。如果這本書是80頁，看了（ ）頁。（2）六（1）班體育鍛煉達標的占87，未達標的占（）2、紅葡萄酒的酒精度是11%;五糧液酒的酒精度是52%。問:喝同樣多的紅葡萄酒和五糧液酒,哪個容易醉？為什么？課后反思3 / 3420112012學年第二學期六年級數(shù)學導學案 主備人： 使用時間：2012年 月 日導學案內(nèi)容修改意見一.1百分數(shù)的意義（第二課時）學習目標 1.通過學習我能掌握理解生活中百分率問題的含義，掌握求百分率的方法。2.通過自學、反思、合作解決生活中百分率的實際問題。3.讓學生充分

4、感受到數(shù)學知識在實際生活中的應(yīng)用價值。 自學例2比較兩個年級某天的出勤率年級應(yīng)到人數(shù)（人）實到人數(shù)（人）五年級10096六年級200196（1）什么是出勤率？（2）96÷100 = = %196÷200 = = %因為 所以這天的出勤率要高些。（3）兩個年級缺勤人數(shù)相同，為什么六年級的出勤率要高些？示學讓學生自愿上來講解，展示自學成果。 助學1. 合格率表示：2. 成活率表示：班級：六年級 班 小組： 姓名： 自我評價： 小組評價： 教師評價：導學案內(nèi)容修改意見3. 出油率表示：4. 及格率表示：用學 1. 我校六年級共有150人，今天有3人請病假，求六年級同學今

5、天的缺勤率。 2.舉例生活中還有哪些地方用到了百分率？測學 2.小萍做了40道口算題，做對了38道；小智做了50道口算題，做對了48道。誰的正確率高？課后反思：20112012學年第二學期六年級數(shù)學導學案 主備人： 使用時間：2012年 月 日導學案內(nèi)容修改意見一.2百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化（第一課時）學習目標 1. 理解百分數(shù)和小數(shù)互化的方法，能正確熟練地進行互化。 2. 主動參與到教學活動中，通過合作交流，得出結(jié)論。知識鏈接 1.百分數(shù)的意義是什么？ 2.把下面的分數(shù)化成小數(shù)，說一說是怎樣化的？ 自學 1. 空氣質(zhì)量達到二級標準的城市有多少個？2. 可以這樣列式 怎樣計算呢？可以把35%寫

6、成 或 計算。 35% = =（ ） 獨立完成課本第7頁上計算。 2.把17%，40%化成分數(shù)，把46%，128%化成小數(shù)。班級：六年級 班 小組： 姓名： 自我評價： 小組評價： 教師評價：導學案內(nèi)容修改意見3.總結(jié)把百分數(shù)化成分數(shù)、小數(shù)的方法：4.把0.5%化成小數(shù)示學 展示自學內(nèi)容用學把下面百分數(shù)化成小數(shù)或整數(shù)：52% 1.23% 248% 0.4% 15% 100% 測學 1.把下列各組數(shù)按從小到大的順序排列。75% 80% 50% 40% 0.13 120% 200% 2.把35% 27% 126%化成分數(shù)。3.把63% 87%化成小數(shù)。課后反思：20112012學年第二學期六年級數(shù)

7、學導學案 主備人： 使用時間：2012年 月 日導學案內(nèi)容修改意見一.2百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化（第二課時）學習目標 1.通過自學我能掌握把分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)的方法。 2.能正確地進行互化。知識鏈接 1.把下面的百分數(shù)化成分數(shù)。 29% 60% 25% 37.55 2.把下面的百分數(shù)化成小數(shù)。 127% 8% 50% 2.5% 自學 1.把下面的數(shù)化成百分數(shù)。 0.78 1.32 自己獨立完成，小組討論化的方法。0.78 =1.32 = = =班級：六年級 班 小組： 姓名： 自我評價： 小組評價： 教師評價：導學案內(nèi)容修改意見示學 分組展示自學內(nèi)容。用學 把下面各數(shù)化成百分數(shù)。 0.65

8、0.82測學1.把下面各數(shù)化成百分數(shù)：0.27 1.52 0.5 0.08 3.28 32 2.把下面的分數(shù)化成百分數(shù)： 10 3.在括號里填上“”、“”或“”。0.67( )67% 31.3( )313% 0.25( )25% 0.3( )0.3% 課后反思：20112012學年第二學期六年級數(shù)學導學案 主備人： 使用時間：年 月 日導學案內(nèi)容修改意見一 2、解決問題（第1課時）學習目標（1分鐘）1、能計算出實際問題中“增加百分之幾”或“減少百分之幾”，提高運用數(shù)學解決實際問題的能力。2、能解決“比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個減少百分之幾的數(shù)”的實際問題。3、讓學生經(jīng)歷與他人交流算法的

9、過程，在獨立思考與合作交流的過程中提高應(yīng)用數(shù)學解決實際問題的能力。知識鏈接（2分鐘） =（ ）÷( )=( )=( )%自學（10分鐘） 1、我們村今年有彩色電視機360臺，去年只有300臺，今年比去年增加了百分之幾？（1）、增加了百分之幾是什么意思？（口答）“今年比去年增加了百分之幾？”這個問題，應(yīng)先算什么？再求什么？（學生討論解決）（360300）÷300 （2）今年比去年增加的臺數(shù)是去年的百分之幾。先算今年的臺數(shù)是去年的百分之幾。 360÷300120再算今年比去年增加了百分之幾。 12010020答：今年比去年增加了20%示學（7分鐘）2、分組展示，說出解

10、題思路和方法，全班評價。 班級：六年級 班 小組： 姓名： 自我評價： 小組評價： 教師評價：導學案內(nèi)容修改意見用學（8分鐘）3、某班男生25人，女生20人。 （1）、男生數(shù)比女生數(shù)多百分之幾？（2）、女生人數(shù)比男生少百分之幾？測學（11分鐘，獨立完成共100分）4、為迎接運動會，同學們做了40面黃旗，45面紅旗，做的紅旗比黃旗多（ ）面，多（ ） （25分）5、青飛村去年計劃造林16公頃，實際造林20公頃。實際造林比計劃造林多百分之幾？ （25分）6、放假乘火車去奶奶家要用20小時，現(xiàn)在火車提速了，18小時就能到，現(xiàn)在乘火車去年家的時間比原來節(jié)省了百分之幾？（25分）思學（1分鐘）7、新苗小

11、學今年有計算機121臺，比去年增加了66臺，今年的計算機臺數(shù)比去年增加了百分之幾？ （25分）這節(jié)課我的收獲是 我的表現(xiàn) 課后反思：20112012學年第二學期六年級數(shù)學導學案 主備人： 使用時間：年 月 日導學案內(nèi)容修改意見2、解決問題（第2課時）學習目標（1分鐘） 1、通過練習，能計算出實際問題中“增加百分之幾”或“減少百分之幾”2、能解決“比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個減少百分之幾的數(shù)”的實際問題。3、在獨立思考和合作交流的過程中獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的自信心。知識鏈接（2分鐘）巧克力糖每千克售價30元，奶糖每千克售價15元，奶糖的售價比巧克力糖低百分之幾？自學（10分鐘）觀

12、察教科書12頁，回答問題1、把去年畢業(yè)生數(shù)看成單位“1”，今年的畢業(yè)生人數(shù)是去年的列式 200×115 200×115 想：今年的畢業(yè)生人數(shù)比去年增加了多少人，再計算。 200×15200 30200 答：今年畢業(yè)生有 人。示學7分鐘我說解題思路和計算方法，你來評價。助學3分鐘某校男教師40人，女教師50人。2、男教師比女教師少 。3、女教師比男教師多 。4、男教師約占全校教師總?cè)藬?shù)的 。 班級：六年級 班 小組： 姓名： 自我評價： 小組評價： 教師評價：導學案內(nèi)容修改意見用學4分鐘5、一本書原價是18元，現(xiàn)降價15，這本書現(xiàn)價是多少元？6、一列火車原來每時行駛

13、80，現(xiàn)在速度提高了40，這列火車現(xiàn)在每小時行駛多少千米？測學12分鐘獨立完成，共100分7、一個車間原來有50名工人，進行技術(shù)革新后，工人數(shù)量減少了20，現(xiàn)在這個車間有多少名工人？8、六1班有男生23人，女生25人。六2班共有學生42人，六1班的人數(shù)比六2班多百分之幾？9、六年級有150名同學，體育成績合格率為98，體育成績不合格的同學有多少名？10、菲菲看一本160頁的故事書，第一天看了全書的20，第二天看了全書的25，還有多少頁沒有看？思學2分鐘本節(jié)課我最大收獲 我懂得了 課后反思：20112012學年第二學期六年級數(shù)學導學案 主備人： 使用時間：年 月 日導學案內(nèi)容修改意見一 2、解決

14、問題第3課時學習目標1分鐘 1、能利用百分數(shù)的意義列方程解決實際問題，提高運用數(shù)學解決實際問題的能力。2、在解決問題的過程中進一步體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。知識鏈接4分鐘1、擁有電腦的家庭有160戶，比去年增加了1/4，東湖小區(qū)去年擁有電腦的家庭有多少戶？2、小學六年級有學生96人，比五年級少，五年級有學生多少人？自學12分鐘 3、一件上衣和一條褲子的價格相差60元，褲子價格是上衣的70，上衣和褲子的價格各是多少？ 可以這樣想：上衣價格褲子價格60元 我會列方程解決： 解：設(shè) 為x元 X70x60。 答：上衣的價格是 元，褲子的價格是 元。示學4分鐘我說解題思路和計算方法，你來評價。用學

15、5分鐘4.根據(jù)下面信息用式子表示數(shù)量關(guān)系。梨樹的棵數(shù)是蘋果樹的75，設(shè)蘋果有x棵，梨樹的棵樹是75x. 班級：六年級 班 小組： 姓名： 自我評價： 小組評價： 教師評價：導學案內(nèi)容修改意見1蘋果樹和梨樹一共有多少棵？2梨樹的棵樹比蘋果樹少多少棵？測學(12分鐘獨力完成，共100分)5.解方程。(24分)12+60x=48 x25x2430x45x27 (1+40%)x=76、學校舉辦美術(shù)作品展覽，展出的水彩畫是是蠟筆畫得60%，水彩畫比蠟筆畫少40幅，蠟筆畫和水彩畫各有多少幅?(25分)7、小明看一本書，第一天看了全書總頁數(shù)的20%，第二天看了全書總頁數(shù)的25%，兩天一共看了54頁。全書共有

16、多少頁？（25分）8、小紅買一支圓珠筆和一支鋼筆共用去12元，圓珠筆的單價是鋼筆的20%。圓珠筆和鋼筆的單價各是多少元？（26分）思學（2分鐘）這一節(jié)我學會了 我的表現(xiàn) 課后反思：20112012學年第二學期六年級數(shù)學導學案 主備人： 使用時間：年 月 日導學案內(nèi)容修改意見一 2、解決問題（第4課時）學習目標（1分鐘） 1、能利用百分數(shù)的意義列方程解決實際問題，進一步提高運用數(shù)學解決實際問題的能力。2、通過獨立思考，提高運用所學知識和方法解決實際問題的能力。3、通過解題的過程提高數(shù)學素養(yǎng)和學習興趣。知識鏈接（3分鐘） 1、五（1）班有男生人，女生人數(shù)是男生的60%，女生比男生少24人，列方程

17、自學（10分鐘）學生通過合作討論，解決下面問題。2、小宇一共收集120張郵票，其中外國郵票是中國郵票的25%。小宇收集的中國郵票和外國郵票各有多少張？用方程解：設(shè) 列方程 答：小宇收集的中國郵票 張，外國郵票有 張。3、小明收藏動畫片占卡通片的40%，收藏人物畫片占卡通畫片的30%，動物畫片比人物畫片多20張，小明收藏了多少張卡通畫片？用方程解：設(shè)卡通片為x張列方程： 答：小明收藏了 張卡通畫片。示學（4分鐘）我說個人的解決問題步驟，大家來評價。用學（4分鐘） 4、利民小學十月份用水440，比九月份節(jié)約20%，九月份用水多少立方米？ 班級：六年級 班 小組： 姓名： 自我評價： 小組評價： 教

18、師評價：導學案內(nèi)容修改意見5、商店有一種衣服，售價72元，比原來定價貴20%，原來這種衣服定價多少元？測學（15分鐘，獨立完成，共100分） 6、運一堆沙石，先用一輛載重4噸的大卡車運一次后，剩下的用5輛同樣的小卡車剛好一次運完。如果小卡車的載重是大卡車的75%，這堆沙石共有多少噸？（30分）7、果園里有梨樹500棵，梨樹的棵樹比杏樹多25%。果園里有多少棵杏樹？（30分）8、有一袋米，第一周吃了4%，第二周吃了12千克，還剩6千克，這袋米原來有多少千克？（40分）思學（3分鐘）今天我學會了 我知道了用方程法解應(yīng)用題。我今天的表現(xiàn) 課后反思：20112012學年第二學期六年級數(shù)學導學案 主備人

19、： 使用時間：年 月 日導學案內(nèi)容修改意見一、2解決問題（第5課時）學習目標（1分鐘） 1、能利用百分數(shù)的有關(guān)知識，解決一些與納稅、儲蓄有關(guān)的實際問題，提高解決問題的能力。2、學會用百分數(shù)的有關(guān)知識解決一些與納稅、儲蓄有關(guān)的實際問題。3、學會合理理財，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。知識鏈接（4分鐘）1、根據(jù)國家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的稅率把集體或個人收入的一部分繳納給國家，這就是納稅。什么稅率？自學（12分鐘） 、小餐館上月盈利多少元？學生合作交流應(yīng)納稅8000×5%= 開支：3500+800+585+600= 盈利：8000-5485-400= 答：小餐館上月盈利 元。示學（3分鐘）

20、我說解題思路和計算方法，你來評價。用學（4分鐘）2、某風景區(qū)在2006年“十一”黃金周接待游客18萬次，門票收入達3600萬元。按門票收入的3%繳納營業(yè)稅，這個黃金周該風景區(qū)應(yīng)交營業(yè)稅多少萬元？ 班級：六年級 班 小組： 姓名： 自我評價： 小組評價： 教師評價：導學案內(nèi)容修改意見測學（15分鐘，獨立完成，共100分）3、如果個人月收入在16002100之間，超過1600元的部分應(yīng)按5%的稅率繳納個人所得稅。方方的爸爸月收入1800元，他每月應(yīng)繳納個人所得稅多少元？（30分） 4、李老師為某雜志審稿費2000元，按3%的稅率繳納個人所得稅，他應(yīng)繳個人所得稅多少元？（30分）5、張奶奶把兒子寄來

21、的4500元錢存到銀行，存期兩年，年利稅為4.5%。（40分） 、到支取時，張奶奶要繳納多少元的利息稅？ 、最后張奶奶能拿到多少錢？思學（1分鐘）這節(jié)課我的收獲 我表現(xiàn) 課后反思：20112012學年第二學期六年級數(shù)學導學案 主備人： 使用時間：年 月 日導學案內(nèi)容修改意見一、2、解決問題（第6課時）學習目標：（1分鐘） 1、能理解本金、利息和利率的含義，知道這些知識在生活中的簡單應(yīng)用。2、在應(yīng)用利息、利率解決問題的過程中增進學生學好數(shù)學的信心和樂趣。3、進一步體會百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。知識鏈接（4分鐘） 1、幸福村要修一條路，準備向銀行貸款18萬元，3年后一次還清。如果貸款的年利率為5

22、%，3年后這個村應(yīng)還款多少萬元？自學（10分鐘） 、算利息（數(shù)學教科書第20頁） 2、回答問題 叫本金， 叫做利息， 叫做利率。 3、利息= × × 4、到期應(yīng)得的利息是多少元？ 400×5.4%×3 = 5、稅后利息是多少元？示學（6分鐘） 分組展示，說出問題思路和方法，全班評價。用學（4分鐘） 根據(jù)2008年6月利率表，400元錢存“整存整取”5年，怎樣存獲得的利息多？ 、一年又一年地存。 、我直接存5年。 班級：六年級 班 小組： 姓名： 自我評價： 小組評價： 教師評價：導學案內(nèi)容修改意見測學（13分鐘獨立完成，共100分） 6、小敏的爸爸有50

23、00元錢，一種整存整取5年的利率是5.85%，另計利息稅。另一種5年期，憑證式國債的年利率是6.34%。國債不繳納利息稅，請你幫他算一算，購買5年期憑證式國債比整存整取5年要多得多少利息？（25分） 7、爸爸只帶了120元錢，想購買一件上衣標價160元。按8折優(yōu)惠，爸爸帶的錢購買這件衣服嗎？（25分） 8、李阿姨買了4萬元國債券，定期3年，年利稅是3.29%（不繳利息稅）。到期時本金和利息一共是多少元？（25分） 9、運動隊要買70個足球，甲、乙兩個體育用品商店采取不同的促銷方式。甲店每個足球60元，按8.5折出售，乙店每個60元，買滿100元，返現(xiàn)金18元。運動隊到哪家商店購買合算些？（25

24、分）思學（2分鐘） 通過今天的學習，我學會了 我表現(xiàn)的 課后反思：20112012學年第二學期六年級數(shù)學導學案 主備人： 使用時間：2012年 月 日導學案內(nèi)容修改意見一.4整理與復習（第一課時）學習目標 1.通過復習加深對百分數(shù)意義的理解，在小組內(nèi)交流復習這一單元學過的所有知識。2.能正確地進行小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的互化。3.在合作、交流中體會數(shù)學學習的樂趣。自學 1.自主梳理（1）什么叫百分數(shù)？（2）百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)之間怎樣互化？（3）怎樣求百分率？生活中有哪些地方用到了百分率？2.練習班級：六年級 班 小組： 姓名： 自我評價： 小組評價： 教師評價：導學案內(nèi)容修改意見測學1.填空（1）

25、37%的計數(shù)單位是（ ），它有（ ）個這樣的單位。（2）六年級一班跳繩測驗全部合格，可以用百分數(shù)（ ）來表示。（3）把5.6%的百分號去掉，這個百分數(shù)就會擴大（ ）倍。2.把下面百分數(shù)化成分數(shù)160% 0.8% 5%75% 24% 65% 3. 某廠男工320人，女工200人。男工人數(shù)是女工人數(shù)的幾倍？女工人數(shù)是男工人數(shù)的百分之幾？男工人數(shù)是女工人數(shù)的百分之幾？4. 我們班期中考試，數(shù)學科有35名同學及格，有3名同學不及格，求我們班期中考試數(shù)學科的及格率。5.大公橋小學在植樹節(jié)當天舉行植樹活動，一共植樹300棵，結(jié)果有15棵沒有成活，求成活率。課后反思：20112012學年第二學期六年級數(shù)學導學案 主備人： 使用時間：2012年 月 日導學案內(nèi)容修改意見一.4整理與復習（第二課時）學習目標 1.通過復