半日活動(dòng)說(shuō)課稿

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫(xiě)人：_日 期：_半日活動(dòng)說(shuō)課稿 作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫(xiě)說(shuō)課稿是必不可少的，借助說(shuō)課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么什么樣的說(shuō)課稿才是好的呢？下面是收集整理的半日活動(dòng)說(shuō)課稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 半日活動(dòng)說(shuō)課稿1 活動(dòng)區(qū)活動(dòng)在我們班級(jí)設(shè)計(jì)有感官區(qū)、科學(xué)文化區(qū)、日常生活區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)，每個(gè)區(qū)的材料每一分都是為小班年齡的孩子精心準(zhǔn)備的，除了買(mǎi)來(lái)的教具更多就是我們老師親自為孩子準(zhǔn)備。孩子選擇的余地特別的大，通過(guò)他們的自由選擇我們進(jìn)行個(gè)別教育。主題活動(dòng)一、設(shè)計(jì)意圖：我們班現(xiàn)在進(jìn)行的主題是春天，之前我們已經(jīng)進(jìn)行過(guò)種植、春游、春天的花等活動(dòng)

2、，主要是讓幼兒走進(jìn)大自然,去真切的感受大自然的美好,春的氣息,發(fā)現(xiàn)大自然中蘊(yùn)藏的春的秘密；在班級(jí)環(huán)境中，我們?cè)诳茖W(xué)文化去為孩子們準(zhǔn)備了花生、大豆等植物種子的生長(zhǎng)階段的標(biāo)本，在墻上張貼春天的風(fēng)景照片以及春天花卉照片。在不同的活動(dòng)中,幼兒身心得到陶冶,會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)一些新奇的事物,如小草發(fā)芽了,小花開(kāi)放了,讓幼兒充分感受到了春天給人們帶來(lái)的快樂(lè),春天的勃勃生機(jī),使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。幼兒對(duì)動(dòng)植的熱愛(ài)、好奇是天生居有的。春天是發(fā)芽的季節(jié)，是茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)。我觀察到孩子們?cè)谌粘Ｉ钪行碌年P(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和新的發(fā)展需要,因此組織了認(rèn)識(shí)春筍這個(gè)活動(dòng),培養(yǎng)孩子的好奇、好問(wèn)、樂(lè)于探索的精神等。二、活

3、動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)春天里植物喜愛(ài)與好奇并探究，幫助幼兒認(rèn)識(shí)春筍的外形特征，簡(jiǎn)單了解筍與竹子的關(guān)系。2. 發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、春筍每位幼兒一份，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)充分探究。2、垃圾筐兩人一個(gè)。主要為讓孩子能體會(huì)友愛(ài)、不爭(zhēng)搶的美德。3、視頻圖片。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)所決定的，幼兒年齡小，利用多媒體能更好的引起幼兒的注意及興趣。四、重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春筍，了解春筍與竹子的關(guān)系，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。難點(diǎn)是激發(fā)幼兒產(chǎn)生主動(dòng)探索的好奇心，大膽想象表達(dá)。產(chǎn)生主動(dòng)探究春天理的植物的興趣。五、活動(dòng)過(guò)程實(shí)際思路：1. 首先 以謎語(yǔ)引題：頭戴尖尖茅，身穿節(jié)節(jié)衣，年

4、年春天理，出土笑嘻嘻。根據(jù)幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力，我又用比較簡(jiǎn)單的文字解釋一遍。2. 接著出示春筍實(shí)物，抓住幼兒興趣，幼兒討論并緊跟著圖片等加以解釋。設(shè)計(jì)幾個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題,請(qǐng)幼兒思考，例如："筍像什么？"引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)物及自己的生活經(jīng)驗(yàn)講出春筍的主要特征。還有，如："筍是什么季節(jié)長(zhǎng)出來(lái)的？""筍長(zhǎng)在什么地方？"這些開(kāi)放性問(wèn)題的設(shè)計(jì)具體、明了,每個(gè)幼兒通過(guò)思考能得出一個(gè)較合理的結(jié)論,都能有話說(shuō)。對(duì)每一個(gè)幼兒的回答,都根據(jù)幼兒的個(gè)體特點(diǎn),給予不同程度不同 形式的肯定.在這種自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境中,幼兒想說(shuō) 、敢說(shuō),喜歡說(shuō),不僅初步掌握了

5、筍的有關(guān)知識(shí),而且語(yǔ)言表達(dá)能力,想象力也得到不同程度的發(fā)展。3.請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手探究春筍，以自由討論的形式，教師不筐死話題。充分調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒的積極探索的興趣。4、教師帶領(lǐng)幼兒集體探究5、如運(yùn)用師引導(dǎo)全體幼兒說(shuō),師生分角色說(shuō)。這種靈活有趣的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的學(xué)說(shuō)方式,不但極大的調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,較有成效的掌握了有關(guān)筍的知識(shí)，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,養(yǎng)成了幼兒注意互相傾聽(tīng),積極應(yīng)答的習(xí)慣,樂(lè)于探索的精神。這是我對(duì)春筍娃娃這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路,通過(guò)這種設(shè)計(jì)主要突出了以下幾點(diǎn)：1.注重了活動(dòng)設(shè)計(jì)的整合性、趣味性。綱要中規(guī)定：幼兒園的教育內(nèi)容是全面的啟蒙性的,各領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透。本活動(dòng)就較

6、好地融入了語(yǔ)言、科學(xué)等師生互動(dòng),生生互動(dòng)小對(duì)話等有趣形式,較好地完成了本活動(dòng)的目標(biāo),促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。2.幼兒主動(dòng)探索貫穿始終。如活動(dòng)前,讓幼兒到大自然中主動(dòng)探索春的秘密；活動(dòng)中,幼兒自主思考,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，幼兒始終處于積極主動(dòng)的探索中。 半日活動(dòng)說(shuō)課稿2 一、設(shè)計(jì)意圖：圣誕老爺爺又來(lái)了，小朋友們都很高興，因?yàn)樗麄兛梢允盏绞フQ老爺爺送的禮物了。我的這個(gè)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)便是以圣誕老爺爺?shù)亩Y物這一條線索貫穿始終。新綱要中“根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與”的指導(dǎo)精神為依據(jù)。我的第一個(gè)主題活動(dòng)是通過(guò)自己想各種方法來(lái)通過(guò)障礙、達(dá)到目的地的體育活動(dòng)，而第二個(gè)主題活動(dòng)是由“制作圣

7、誕禮物”這個(gè)想法的延伸添畫(huà)活動(dòng)。以孩子們感興趣的圣誕為主線，使孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)、在學(xué)中樂(lè)”我設(shè)計(jì)的是大班的活動(dòng)56歲的孩子肌肉以及骨骼發(fā)展較為完善，能夠基本完成爬、鉆、跳及平衡等動(dòng)作，但是由于現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，獨(dú)立面對(duì)挫折、困難往望無(wú)以應(yīng)對(duì)，針對(duì)這些情況，我將第一直主題活動(dòng)找找圣誕老爺爺?shù)幕顒?dòng)目標(biāo)指定如下：1、通過(guò)到圣誕老爺爺住的城堡所經(jīng)過(guò)的一系列障礙來(lái)訓(xùn)練幼兒園爬、鉆、條及平衡的能力。這也是活動(dòng)的重點(diǎn)2、培養(yǎng)幼兒互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神。3、教幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力克服困難解決問(wèn)題的意志品質(zhì)。二、說(shuō)教法本節(jié)課我采用了直觀教學(xué)法、討論發(fā)法，、游戲法、啟發(fā)提問(wèn)發(fā)等教學(xué)方法運(yùn)用直觀法是由

8、幼兒的年齡特點(diǎn)所決定的，幼兒年齡小，利用多媒體動(dòng)畫(huà)能更好的引起幼兒的注意及興趣。采用提問(wèn)發(fā)是因?yàn)樘釂?wèn)能引導(dǎo)幼兒有目的、仔細(xì)的觀察，啟發(fā)幼兒的積極思維。我運(yùn)用啟發(fā)性的提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境，找出解決問(wèn)題方法。用討論法是幼兒最喜歡的方法，愛(ài)玩是孩子的天性，游戲法也是孩子最能接受的方法。三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：高爾基說(shuō)：“學(xué)習(xí)是最大的動(dòng)力，就是對(duì)所準(zhǔn)備材料星期，因此我做了豐富的準(zhǔn)備工作1、錄因機(jī)、磁帶2、場(chǎng)景設(shè)置3、正方形、三角形卡片若干4、布置一間有圣誕氣氛的活動(dòng)室四、說(shuō)學(xué)法：通過(guò)以上老師使用的教法為依據(jù)，整個(gè)活動(dòng)中以幼兒為主題，重點(diǎn)不是老師的教而是學(xué)生的學(xué)。并使用深入淺出的教學(xué)原則，通過(guò)啟發(fā)觀察實(shí)踐的出結(jié)論五、說(shuō)活動(dòng)程序：根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)已經(jīng)發(fā)育情況、新綱要精神，本次活動(dòng)設(shè)立四個(gè)環(huán)節(jié)完成目標(biāo)：（一）導(dǎo)入：在歌聲中入情（二）深入：在探究中激情（三）活動(dòng)：在情景中抒情（四）延續(xù)：在擴(kuò)展中生情為什么要安排這四個(gè)環(huán)節(jié)呢？1、導(dǎo)入：開(kāi)始部分十分重要，如果能在這部分吸引幼兒的興趣，讓幼