上海教育出版社小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)教案全冊(cè)word資料70頁

1、教學(xué)計(jì)劃一學(xué)情分析剛上三年級(jí)的學(xué)生因初步接觸英語， 對(duì)它有些陌生也有些好奇。 學(xué)生中大 部分的人都積極主動(dòng)的英語交朋友， 大膽的去說去練。 在新學(xué)期里我會(huì)主動(dòng)接近 并了解學(xué)生， 讓他們認(rèn)識(shí)到英語的興趣， 去認(rèn)真的了解和學(xué)習(xí)， 從而能在新學(xué)期 里取得好成績(jī)。二教材分析本教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了 “以人為本 ”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡 階段的兒童。教材以話題為綱， 以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線， 逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn) 用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)。 體現(xiàn)了交際教學(xué)思想， 注重學(xué)生語言應(yīng)用能 力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、 內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生 的生活實(shí)際、貫徹了語言的交際功能和

2、語言應(yīng)用的基本原則。三教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材編寫的宗旨，現(xiàn)將教材具體分析如下：1、按“話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)”體系編寫。話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)四個(gè)方面 緊密聯(lián)系、融為一體，既吸取國(guó)外教材注重交際、情景真實(shí)的優(yōu)點(diǎn)，又發(fā)揚(yáng)國(guó)內(nèi) 以往教材結(jié)構(gòu)清晰、 系統(tǒng)性強(qiáng)的長(zhǎng)處， 以利于學(xué)生在掌握語言基本結(jié)構(gòu)的同時(shí)獲 得聽、說、讀、寫的基本技能和能力。句型不是通過機(jī)械性的單句操練進(jìn)行教學(xué)， 而是溶化在有情景的對(duì)話之中， 力求使學(xué)生在操練句型時(shí)就學(xué)到現(xiàn)實(shí)生活中有交際價(jià)值的語言。2、內(nèi)容淺顯易懂、重點(diǎn)突出，題材結(jié)合實(shí)際、貼近生活，語言正確規(guī)范、真實(shí) 地道，插圖生動(dòng)活潑、富有情趣，比較符合小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，比較符合 兒童學(xué)習(xí)

3、語言的規(guī)律。3、采用循環(huán)式編排方法，較好地體現(xiàn)了 “由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)，逐步 擴(kuò)展、點(diǎn)面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn) ”的原則。4、在安排詞語和語法項(xiàng)目時(shí)采用了 “早滲透”和“重積累”的方法。所謂 “早滲透”， 是指某些詞語和某個(gè)語法項(xiàng)目在進(jìn)行正式教學(xué)之前，先在前面課文中少量出現(xiàn)， 使學(xué)生對(duì)之有所接觸和了解，以便正式學(xué)習(xí)時(shí)比較容易領(lǐng)會(huì)和掌握。所謂 “重積 累”，是指把已學(xué)過的詞語或語法與教授內(nèi)容結(jié)合起來，以舊帶新，溫故知新， 逐步擴(kuò)展，不斷積累。四教材重點(diǎn)和難點(diǎn)2、掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正 確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下

4、，聽懂清晰的話語和錄音。五教學(xué)措施1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式， 設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)， 讓學(xué)生在樂中學(xué)、 學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2、在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂 教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和 練習(xí)。4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。5、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、 正確地書寫。6、活用教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊進(jìn)行整合，重組，降低 難度。六、實(shí)施方案1、激發(fā)

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望 ,設(shè)計(jì)真實(shí)的場(chǎng)景 ,真實(shí)的人物 ,在學(xué)中學(xué)會(huì)交際。2、在日常生活中要求學(xué)生多說多練。3、規(guī)范學(xué)生的書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣4、引導(dǎo)學(xué)生的各種感官來學(xué)習(xí)英語，如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用學(xué)生 的各種才能組織安排課堂，如唱歌、跳舞、畫畫等。Module 1Unit 1 Hello!第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單詞： hello I Miss.2、學(xué)習(xí)句子： I 'm Peter.3、要求學(xué)生進(jìn)行自我介紹。學(xué)習(xí)重難點(diǎn) ：重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)單詞： hello I Miss.2、學(xué)習(xí)句子： I' m Peter.難點(diǎn)：如何記住這些單詞，并在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些單詞 教具

6、準(zhǔn)備：錄音機(jī)學(xué)習(xí)過程：一、情景引入1、播放歌曲“ Old MacDonald",學(xué)生跟著音樂演唱三段歌詞。二、復(fù)習(xí)1、學(xué)生討論完成習(xí)題 1。為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。2、展示人物圖片，讓學(xué)生讀出相應(yīng)的英文，自然過渡到今天所學(xué)的內(nèi)容。三. 新課展示第 5 頁1、教師出示人物的卡片，逐一認(rèn)識(shí)人物，學(xué)習(xí)單詞，教單詞3、聽 Listen and say部分的錄音，跟讀新單詞。4、請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)指著人物說出對(duì)應(yīng)的英語單詞。5、兩個(gè)學(xué)生使用圖片合作學(xué)習(xí)情境對(duì)話。四、趣味操練1、聽 Look and learn 部分的錄音，學(xué)生跟讀。 讓學(xué)生站起來，用 Hello， I' m 進(jìn)行自我介紹五、自主

7、學(xué)習(xí)寫出下列單詞的中文意思。hello I Miss六、合作探究 情景對(duì)話（口答）。如： Hello，I' m Peter .（指著 Peter 的圖片說） Hello， I'm .（Miss Fang） Hello， I'm .（Joe） Hello， I'm .（Kitty） Hello， I'm .（Alice）七、鞏固提高1、聽錄音排序圖片。 Hello， I'm .（Miss Fang） Hello， I'm .（Joe） Hello， I'm .（Kitty） Hello， I'm .（Alice） Hello

8、， I'm .Peter .2、單詞人物連線。Peter方 老師Joe愛 麗絲Kitty凱 蒂M(fèi)issFang 彼 得Alice喬3、用 Hello， I'm 介紹書中人物（以組介紹）四、讓學(xué)生用 Hello， I'm 進(jìn)行自我介紹。 板書設(shè)計(jì)： Unit1 Hello!Miss Fang第 7 頁JoeHello，I' mKitty課堂反思：AlicePeter學(xué)習(xí)目標(biāo)：第二課時(shí)1、學(xué)習(xí)句子： Good morning.2、要求學(xué)生會(huì)互相問候。3、學(xué)習(xí)字母 Aa Bb.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)句子： Good morning.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：難點(diǎn)：在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用

9、這些句子。錄音機(jī)學(xué)習(xí)過程：一、情景引入二、復(fù)習(xí)1、學(xué)生討論完成習(xí)題 1。2、展示人物圖片，讓學(xué)生讀出相應(yīng)的英文，自然過渡到今天所學(xué)的 第 6 頁第 11 頁內(nèi)容三. 新課展示1、教師出示人物的卡片，互相問候。2、聽 Say and act部. 分的錄音，跟讀句子3、兩個(gè)學(xué)生使用圖片合作學(xué)習(xí)情境對(duì)話。四、趣味操練聽 Sing a song部. 分的錄音，學(xué)生跟唱。五、指導(dǎo)學(xué)習(xí)字母。六、自主學(xué)習(xí) 寫出下列單詞的中文意思。hello I Miss七、合作探究 情景對(duì)話（口答）。Good morning.Good morning.八、鞏固提高1、聽錄音跟讀2、用 Good morning.進(jìn)行對(duì)話練習(xí)

10、。九、學(xué)習(xí) Sing a song.1、翻譯。 2、聽唱。 3、跟唱十、學(xué)習(xí) Learn the letters.1、學(xué)習(xí)字母 Aa Bb 及由其構(gòu)成的單詞。2、跟讀錄音。3、自讀。4、學(xué)習(xí)繞口令。5、寫字母。板書設(shè)計(jì)：Unit1 Hello!Good morning.Good morning.Aa Bb課堂反思：Unit 2 How are you?第一課時(shí)第 8 頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單詞： Mr Mrs are fine goodbye hi thank you.2、學(xué)習(xí)句子： How are you?'I m fine. Thank you.3、要求學(xué)生會(huì)進(jìn)行情景對(duì)話。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

11、：重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)單詞： Mr Mrs are fine goodbye hi thank you.2、學(xué)習(xí)句子： How are you? 'I m fine. Thank you. 難點(diǎn)：如何記住這些單詞，并在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些單詞。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 學(xué)習(xí)過程：一、情景引入二、復(fù)習(xí)1、學(xué)生討論完成習(xí)題 1。為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。2、展示人物圖片，讓學(xué)生讀出相應(yīng)的英文，自然過渡到今天所學(xué)的 內(nèi)容。三. 新課展示1、教師出示人物的卡片，逐一認(rèn)識(shí)人物，學(xué)習(xí)單詞，教單詞。3、聽 Listen and say部分的錄音，跟讀 4、請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)。四、趣味操練1、聽 Look

12、 and learn 部分的錄音，學(xué)生跟讀2、練讀。五、趣味操練聽 Sing a song部. 分的錄音，學(xué)生跟唱。六、自主學(xué)習(xí)寫出下列單詞的中文意思。hello I MissGood morning.七、合作探究情景對(duì)話（口答）。 Good morning.Good morning. How are you?I' m fine. Thank you.第 13 頁 Goodbye.Goodbye.八、鞏固提高1、聽錄音跟讀。2、進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)。九、學(xué)習(xí) Look and learn。1、認(rèn)人物。2、聽錄音，跟讀。3、練讀。十、學(xué)習(xí) Sing a song.1、翻譯。 2、聽唱。 3、

13、跟唱 板書設(shè)計(jì)：Unit 2 How are you?Good morning.Good morning.How are you?Goodbye.Goodbye. 課堂反思：fine. Thank you.m fine. Thank you.第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)句子： How are you?'I mGoodbye. Goodbye. 2、要求學(xué)生會(huì)互相問候。3、學(xué)習(xí)字母 Cc Dd.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：復(fù)習(xí)句子： How are you? ' I Goodbye. Goodbye. 難點(diǎn)：在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些句子。 學(xué)習(xí)過程：一、情景引入二、復(fù)習(xí) 學(xué)生討論完成習(xí)

14、題 1三. 新課展示1、教師出示人物的卡片，互相問候。2、聽 Say and act部. 分的錄音，跟讀句子3、兩個(gè)學(xué)生使用圖片合作學(xué)習(xí)情境對(duì)話。四、趣味操練帶頭像進(jìn)行情景對(duì)話。五、指導(dǎo)學(xué)習(xí)字母。六、自主學(xué)習(xí) 寫出下列單詞的中文意思。are fine goodbye hi thank you.七、合作探究情景對(duì)話（口答）。How are you? 'I m fine. Thank you.Goodbye. Goodbye.八、鞏固提高1、聽錄音跟讀。2、進(jìn)行對(duì)話練習(xí)第 17 頁九、學(xué)習(xí) May and say.1、制作人物頭像。2、帶頭像進(jìn)行情景對(duì)話。十、學(xué)習(xí) Learn the le

15、tters.1、學(xué)習(xí)字母 Cc Dd及由其構(gòu)成的單詞。2、跟讀錄音。3、自讀。4、學(xué)習(xí)繞口令。5、寫字母。板書設(shè)計(jì)：Unit 2 How are you?How are you? 'I m fine. Thank you.Goodbye. Goodbye.Cc Dd課后反思：Unit 3 Are you Kitty?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單詞： boy girl am no not yes2、學(xué)習(xí)句子： Are you Kitty?Yes, I am.3、要求學(xué)生會(huì)進(jìn)行情景對(duì)話。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)單詞： boy girl am no not yes2、學(xué)習(xí)句子： Are you

16、Kitty?Yes, I am.難點(diǎn)：如何記住這些單詞，并在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些單詞 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：錄音機(jī)學(xué)習(xí)過程：一、情景引入二、復(fù)習(xí)學(xué)生自主完成習(xí)題 1。為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。三. 新課展示1、學(xué)習(xí)單詞， 教單詞。2、聽 Listen and say部分的錄音，跟讀 3、兩個(gè)學(xué)生使用圖片合作學(xué)習(xí)情境對(duì)話。四、趣味操練2、聽 Look and learn 部分的錄音，學(xué)生跟讀五、趣味操練。1、練習(xí)書上對(duì)話。2、以組進(jìn)行情景練習(xí)。六、自主學(xué)習(xí) 寫出下列單詞的中文意思。 boy girl am no not yes七、合作探究 情景對(duì)話（口答）。Are you Kitty?No, I'm n

17、ot.Are you Kitty?Yes, I am.八、鞏固提高第 19 頁1、聽錄音跟讀。2、進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)。九、學(xué)習(xí) Look and learn。1、認(rèn)人物。2、聽錄音，跟讀。3、練讀。十、學(xué)習(xí) Play a game.1、練習(xí)書上對(duì)話。2、以組進(jìn)行情景練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：Unit3 Are you Kitty?Are you Kitty?No, I'm not.Are you Kitty?Yes, I am.課后反思：第二課時(shí)第 21 頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)句子： Are you ? Yes, I am.2、要求學(xué)生會(huì)操練對(duì)話。3、學(xué)習(xí)字母 Ee Ff. 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)

18、句子： Are you ? Yes, I am. 難點(diǎn)：在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些句子。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：錄音機(jī)學(xué)習(xí)過程：一、情景引入二、復(fù)習(xí)1、學(xué)生討論完成習(xí)題 1。2、展示圖片，讓學(xué)生讀出相應(yīng)的英文，自然過渡到今天所學(xué)的內(nèi)容。三. 新課展示1、教師出示卡片。2、聽 Enjoy a story部. 分的錄音，跟讀句子。3、兩個(gè)學(xué)生使用圖片合作學(xué)習(xí)情境對(duì)話。第 18 頁第 23 頁四、趣味操練 學(xué)習(xí) Read and circle.1、翻譯。 2、試著練習(xí)。五、指導(dǎo)學(xué)習(xí)字母。六、自主學(xué)習(xí) 寫出下列單詞的中文意思。 boy girl am no not yes七、學(xué)習(xí)故事 The worf and the

19、 sheep.1、試著根據(jù)圖片翻譯句子。2、播放錄音，跟讀。3、試著讀。4、以組讀。八、鞏固提高1、聽錄音跟讀。2、用 Good morning.進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。九、學(xué)習(xí) Read and circle.1、翻譯。 2、試著練習(xí)十、學(xué)習(xí) Learn the letters.1、學(xué)習(xí)字母 Ee Ff及由其構(gòu)成的單詞。2、跟讀錄音。3、自讀。4、學(xué)習(xí)繞口令。5、寫字母。板書設(shè)計(jì)：Unit3 Are you Kitty?Are you ?Yes, I am.Ee Ff課后反思：Module 2Unit 4 My friends第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) :1、學(xué)習(xí)單詞： tall short fat thin

20、friend he is my she this 第 20 頁2、學(xué)習(xí)句子： This is Kitty.Sh'e s thin.3、要求學(xué)生會(huì)進(jìn)行情景對(duì)話。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)單詞： tall short fat thin friend he is my she this2、學(xué)習(xí)句子： This is Kitty.Sh'e s thin.難點(diǎn)：如何記住這些單詞，并在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些單詞。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：錄音機(jī)學(xué)習(xí)過程：一、情景引入 .二、復(fù)習(xí)1、學(xué)生討論完成習(xí)題 1。為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。2、展示人物圖片，讓學(xué)生讀出相應(yīng)的英文，自然過渡到今天所學(xué)的內(nèi)容。三. 新課展示

21、1、教師出示人物的卡片，學(xué)習(xí)單詞， 教單詞。3、聽 Listen and say部分的錄音，跟讀。4、請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)指著人物說出對(duì)應(yīng)的英語。5、兩個(gè)學(xué)生使用圖片合作學(xué)習(xí)情境對(duì)話四、看圖說高低、胖瘦五、趣味操練聽 Look and enjoy 部分的錄音，學(xué)生跟讀六、學(xué)生同桌合作練習(xí)新句型。七、自主學(xué)習(xí) 寫出下列單詞的中文意思。 tall short fat thin friend he is my she this八、合作探究 情景對(duì)話（口答）。This is Kitty.She' s my friend.She' s thin.九、鞏固提高1、聽錄音跟讀。2、進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)

22、十、學(xué)習(xí) Look and learn。1、認(rèn)人物高低、胖瘦。2、聽錄音，跟讀。3、同桌練讀。十一、學(xué)習(xí) Listen and enjoy.1、翻譯。 2、聽錄音。 3、跟讀。 十二、學(xué)習(xí) Draw and say.1、同桌合作，一個(gè)說，一個(gè)畫。2、練習(xí)句子。板書設(shè)計(jì)：Unit 4 My friendsThis is Kitty.Sh'es my friend.She' s thin.課后反思：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)句子： Is he(she)Yes, he(she) is.2、要求學(xué)生會(huì)進(jìn)行情景對(duì)話。3、學(xué)習(xí)字母 Gg Hh. 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)句子： Is he(s

23、he) Yes, he(she) is. 難點(diǎn)：在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些句子。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：錄音機(jī)學(xué)習(xí)過程：一、情景引入二、復(fù)習(xí)1、學(xué)生討論完成習(xí)題 1。2、展示圖片，讓學(xué)生讀出相應(yīng)的英文，自然過渡到今天所學(xué)的內(nèi)容。三. 新課展示1、教師出示卡片，互相問候。2、聽 Say and act部. 分的錄音，跟讀句子。3、兩個(gè)學(xué)生使用圖片合作學(xué)習(xí)情境對(duì)話。四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)字母。五、讀句子，以組進(jìn)行情景練習(xí)六、自主學(xué)習(xí) 寫出下列單詞的中文意思。 tall short fat thin friendhe is my she this七、合作探究 情景對(duì)話(口答)。 This is Kitty.She'

24、s my friend.She' s thin.八、鞏固提高1、聽錄音跟讀。2、用 Is he(she)Yes, he(she) is進(jìn). 行對(duì)話練習(xí)。九、學(xué)習(xí) Learn the letters.1、學(xué)習(xí)字母 Gg Hh及. 由其構(gòu)成的單詞2、跟讀錄音。第 29 頁3、自讀4、學(xué)習(xí)繞口令。5、寫字母。十、學(xué)習(xí) Culture corner.1、翻譯。2、同桌進(jìn)行情境練習(xí)板書設(shè)計(jì)：Unit 4 My friendsIs he(she)Yes, he(she) is.Gg Hh.課后反思：Unit 5 My family第一課時(shí)who學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單詞： father mother

25、brother sister me beautiful2、學(xué)習(xí)句子： Who is he ?H'e s my father.第 26 頁第 39 頁3、要求學(xué)生會(huì)進(jìn)行情景對(duì)話學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：who重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)單詞：father mother brother sister me beautiful2、學(xué)習(xí)句子： Who is he ?H'e s my father.難點(diǎn)：如何記住這些單詞，并在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件 學(xué)習(xí)過程：一、情景引入二、復(fù)習(xí)1、學(xué)生討論完成習(xí)題 1。為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。2、展示人物圖片，讓學(xué)生讀出相應(yīng)的英文，自然過渡到今天所學(xué)的 內(nèi)容。三.

26、新課展示1、教師出示人物的卡片，逐一認(rèn)識(shí)人物，學(xué)習(xí)單詞，教單詞。3、聽 Listen and say部分的錄音，跟讀。4、請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)。四、趣味操練1、聽 Look and learn 部分的錄音，學(xué)生跟讀2、練讀。五、趣味操練學(xué)生練習(xí)六、自主學(xué)習(xí) 寫出下列單詞的中文意思。father mother brother sisterme beautiful who七、合作探究 情景對(duì)話（口答）。 Who is he ?He' s my father.八、鞏固提高1、聽錄音跟讀。2、進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)。九、學(xué)習(xí) Look and learn。1、認(rèn)人物2、聽錄音，跟讀。3、練讀

27、。十、學(xué)習(xí) Ask and answer.1、翻譯。2、同桌練習(xí)。3、抽生練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：Unit 5 My familyWho is he ?He' s my father.father mother brother sister課后反思：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)句子： This is2、要求學(xué)生會(huì)進(jìn)行情景對(duì)話。me第二課時(shí)He(She) is my 3、學(xué)習(xí)字母 Kk,Ll.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)句子： This is He(She) is my 難點(diǎn)：在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些句子。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件學(xué)習(xí)過程：一、情景引入二、復(fù)習(xí)學(xué)生討論完成習(xí)題 1。三. 新課展示1、教師出示人物的卡片

28、，互相問候。2、聽 Say and act部. 分的錄音，跟讀句子。3、兩個(gè)學(xué)生使用圖片合作學(xué)習(xí)情境對(duì)話。四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)字母。五、學(xué)習(xí) Culture corner.以組練習(xí)對(duì)話。六、自主學(xué)習(xí) 寫出下列單詞的中文意思。father mother brother sisterme beautiful who七、合作探究情景對(duì)話(口答)。This isHe(She) is my 八、鞏固提高1、聽錄音跟讀。2、進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。九、學(xué)習(xí) Learn the letters.1、學(xué)習(xí)字母 Ii Jj 及由其構(gòu)成的單詞。2、跟讀錄音。3、自讀。4、學(xué)習(xí)繞口令。5、寫字母。板書設(shè)計(jì)：Unit 5 My fam

29、ilyThis isHe(She) is my Ii Jj 課后反思：Unit 6 Me第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單詞： hair eye ear nose mouth face big long look small2、學(xué)習(xí)句子： My hair is long.My ear s are small.3、要求學(xué)生會(huì)進(jìn)行情景對(duì)話。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)單詞： hair eye ear nose mouth face big long look small2、學(xué)習(xí)句子： My hair is long.My ear s are small.難點(diǎn)：如何記住這些單詞，并在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些

30、單詞。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：錄音機(jī)一、情景引入二、復(fù)習(xí)1、學(xué)生討論完成習(xí)題 1。為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。2、展示人物圖片，讓學(xué)生讀出相應(yīng)的英文，自然過渡到今天所學(xué)的 內(nèi)容。三. 新課展示1、教師出示人物的卡片，逐一認(rèn)識(shí)人物，學(xué)習(xí)單詞， 教單詞。3、聽 Listen and say部分的錄音，跟讀。4、請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)。四、趣味操練1、聽 point and say 部分的錄音，學(xué)生跟讀。2、練讀。五、趣味操練學(xué)生練習(xí)六、自主學(xué)習(xí)寫出下列單詞的中文意思。hair eye ear nose mouth face big long look small七、合作探究 情景對(duì)話（口答）My hair is

31、 long.My ear s are small.八、鞏固提高1、聽錄音跟讀。2、進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)。九、學(xué)習(xí) Look and learn。1、認(rèn)人物的五官。2、聽錄音，跟讀。3、練讀。 十、學(xué)習(xí) point and say1、翻譯。2、同桌練習(xí)。3、抽生練習(xí)。 板書設(shè)計(jì)： Unit 6 Me My hair is long.My ear s are small.hair eye ear nose課后反思：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)句子： My hair is My ear s are 3、學(xué)習(xí)字母 Kk,Ll.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)句子： My hair is My ear s are 難點(diǎn)

32、：在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些句子。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件學(xué)習(xí)過程：一、情景引入二、復(fù)習(xí)學(xué)生討論完成習(xí)題 1。三. 新課展示1、教師出示人物的卡片，互相問候。2、聽 enjoy a story 部分的錄音，跟讀句子。第 35 頁3、兩個(gè)學(xué)生使用圖片合作學(xué)習(xí)情境對(duì)話四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)字母。五、學(xué)習(xí) Culture corner.以組練習(xí)對(duì)話。六、自主學(xué)習(xí) 寫出下列單詞的中文意思。hair eye ear nose mouth face big long look small七、合作探究 情景對(duì)話（口答）。My hair is My ear s are 八、鞏固提高1、聽錄音跟讀。2、進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。九、學(xué)習(xí) Lea

33、rn the letters.1、學(xué)習(xí)字母 Kk,Ll.及由其構(gòu)成的單詞。2、跟讀錄音。3、自讀4、學(xué)習(xí)繞口令。5、寫字母。板書設(shè)計(jì)：Unit 6 MeI am.I am My hair is .My.are.課后反思：Module 3Unit 7 In the classroom第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單詞： blackboard door window clean close late look at open please the2、學(xué)習(xí)句子： Close the door,please.第 37 頁3、要求學(xué)生會(huì)表達(dá)請(qǐng)求。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)單詞： blackboard doo

34、r window clean close late look at open please the2、學(xué)習(xí)句子： Close the door,please. 難點(diǎn)：如何記住這些單詞，并在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些單詞。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：錄音機(jī)學(xué)習(xí)過程：一、情景引入二、復(fù)習(xí)1、學(xué)生討論完成習(xí)題 1。為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。2、展示人物圖片，讓學(xué)生讀出相應(yīng)的英文，自然過渡到今天所學(xué)的 內(nèi)容。三. 新課展示1、教師出示人物的卡片，逐一認(rèn)識(shí)人物，學(xué)習(xí)單詞，教單詞。3、聽 Listen and say部分的錄音，跟讀。4、請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)四、趣味操練1、聽 Look and learn 部分的錄音，學(xué)生

35、跟讀2、練讀。五、趣味操練聽 Sing a song部. 分的錄音，學(xué)生跟唱。六、自主學(xué)習(xí) 寫出下列單詞的中文意思。blackboard door window七、合作探究 情景對(duì)話（口答）。 Close the door,please.Yes,Miss Fang. Please clean the blackboard,Kitty.OK.八、鞏固提高1、聽錄音跟讀第 45 頁2、進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)。九、學(xué)習(xí) Look and learn。1、認(rèn)人物。2、聽錄音，跟讀。3、練讀。十、學(xué)習(xí) Sing a song.1、翻譯。 2、聽唱。 3、跟唱板書設(shè)計(jì)：Unit 7 In the classro

36、omClose the door,please.Yes,Miss Fang.Please clean the blackboard,Kitty.OK.課堂反思：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)句子： Close the door,please.第 40 頁第 55 頁2、要求學(xué)生會(huì)表達(dá)請(qǐng)求。3、學(xué)習(xí)字母 Mm,Nn學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：復(fù)習(xí)句子： Close the door,please. 難點(diǎn)：在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些句子。 學(xué)習(xí)過程：一、情景引入二、復(fù)習(xí) 學(xué)生討論完成習(xí)題 1。三. 新課展示1、教師出示人物的卡片，互相問候。2、聽 Say and act部. 分的錄音，跟讀句子。3、兩個(gè)學(xué)生使用圖

37、片合作學(xué)習(xí)情境對(duì)話。四、趣味操練帶頭像進(jìn)行情景對(duì)話。五、指導(dǎo)學(xué)習(xí)字母。六、自主學(xué)習(xí)寫出下列單詞的中文意思。clean close late look at open please the七、合作探究 情景對(duì)話（口答）。Come in,pleasse.Close the doorYou are late,Kitty.I am sorry,Miss Fang.Look at the blackboard.八、鞏固提高1、聽錄音跟讀。2、進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。九、學(xué)習(xí) Play a game1、觀察了解圖意2、帶頭像進(jìn)行情景對(duì)話。十、學(xué)習(xí) Learn the letters.1、學(xué)習(xí)字母 Mm,Nn 及由其

38、構(gòu)成的單詞 第 42 頁2、跟讀錄音。3、自讀。4、學(xué)習(xí)繞口令。5、寫字母。板書設(shè)計(jì)：Unit 7 In the classroomCome in,pleasse.Close the doorYou are late,Kitty.I am sorry,Miss Fang.Look at the blackboard.課后反思：Unit 8 At the fruit shop第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué) 習(xí) 單 詞 ： a(an),apple,banana,orange,pear,dad,good,here,how much,it,they2、學(xué)習(xí)句子： How much is it?How muc

39、h are they?4、要求學(xué)生會(huì)進(jìn)行情景對(duì)話。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)單詞： a(an),apple,banana,orange,pear,2、學(xué)習(xí)句子： How much is it?How much are they?難點(diǎn)：如何記住這些單詞，并在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些單詞。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：錄音機(jī)學(xué)習(xí)過程：一、情景引入二、復(fù)習(xí)學(xué)生自主完成習(xí)題 1。為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。三. 新課展示1、學(xué)習(xí)單詞， 教單詞。2、聽 Listen and say部分的錄音，跟讀。3、兩個(gè)學(xué)生使用圖片合作學(xué)習(xí)情境對(duì)話。四、趣味操練2、聽 Look and learn 部分的錄音，學(xué)生跟讀。第 44 頁五、趣味操

40、練1、練習(xí)書上對(duì)話。2、以組進(jìn)行情景練習(xí)。六、自主學(xué)習(xí)寫出下列單詞的中文意思。 a(an),apple,banana,orange,pear,七、合作探究情景對(duì)話(口答)。How much is it? Five yuan. How much are they?Ten yuan.八、鞏固提高1、聽錄音跟讀。2、進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)。九、學(xué)習(xí) Look and learn。1、認(rèn)人物。2、聽錄音，跟讀。3、練讀十、學(xué)習(xí) Play a game.1、練習(xí)書上對(duì)話。2、以組進(jìn)行情景練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：Unit 8 At the fruit shopHow much is it?Five yuan.How m

41、uch are they?Ten yuan.課后反思：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)句子： How much is it?How much are they?2、要求學(xué)生會(huì)操練對(duì)話。3、學(xué)習(xí)字母 Oo ,Pp,Qq 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)句子： How much is it?How much are they?第 46 頁難點(diǎn)：在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些句子 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：錄音機(jī)學(xué)習(xí)過程：一、情景引入二、復(fù)習(xí)1、學(xué)生討論完成習(xí)題 1。2、展示圖片，讓學(xué)生讀出相應(yīng)的英文，自然過渡到今天所學(xué)的內(nèi)容。三. 新課展示1、教師出示卡片。2、聽 Enjoy a story部. 分的錄音，跟讀句子。3、兩個(gè)學(xué)生使用

42、圖片合作學(xué)習(xí)情境對(duì)話。四、趣味操練學(xué)習(xí) Listen and enjoy1、翻譯。 2、試著練習(xí)。五、指導(dǎo)學(xué)習(xí)字母。六、自主學(xué)習(xí) 寫出下列單詞的中文意思。dad,good,here,how much,it,they七、學(xué)習(xí)故事 The worf and the sheep.1、試著根據(jù)圖片翻譯句子。2、播放錄音，跟讀。3、試著讀。4、以組讀。八、鞏固提高1、聽錄音跟讀。2、進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。九、學(xué)習(xí) Learn the letters.1、學(xué)習(xí)字母 Oo ,Pp,Qq及由其構(gòu)成的單詞。2、跟讀錄音。3、自讀。4、學(xué)習(xí)繞口令。5、寫字母。板書設(shè)計(jì)：Unit 8 At the fruit shopHo

43、w much is it?Five yuan.How much are they?Ten yuan.Here you are.Oo ,Pp,Qq課后反思：Unit 9 In my room第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) :1、學(xué)習(xí)單詞：chair,desk,pen,pencil,ruler, schoolbag,bed,book,mum,these,your. 2、學(xué)習(xí)句子： This is my bag.These are my books.3、要求學(xué)生會(huì)進(jìn)行情景對(duì)話。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)單詞： chair,desk,pen,pencil,ruler, schoolbag,bed,book,mu

44、m,these,your.3、2、學(xué)習(xí)句子： This is my bag.These are my books.難點(diǎn)：如何記住這些單詞，并在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些單詞。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：錄音機(jī)學(xué)習(xí)過程：一、情景引入 .二、復(fù)習(xí)1、學(xué)生討論完成習(xí)題 1。為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。2、展示人物圖片，讓學(xué)生讀出相應(yīng)的英文，自然過渡到今天所學(xué)的內(nèi)容。三. 新課展示1、教師出示人物的卡片，學(xué)習(xí)單詞， 教單詞。3、聽 Listen and say部分的錄音，跟讀。4、請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)指著人物說出對(duì)應(yīng)的英語。5、兩個(gè)學(xué)生使用圖片合作學(xué)習(xí)情境對(duì)話。四、趣味操練聽 Play a game部分的錄音，學(xué)生跟讀。六、學(xué)生同桌合作

45、練習(xí)新句型。七、自主學(xué)習(xí)寫出下列單詞的中文意思。hair,desk,pen,pencil,ruler, schoolbag,bed,book,八、合作探究情景對(duì)話（口答）。This is my bag.These are my books.九、鞏固提高1、聽錄音跟讀。2、進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)。十、學(xué)習(xí) Look and learn。1、認(rèn)識(shí)單詞。2、聽錄音，跟讀。3、同桌練讀。十一、學(xué)習(xí) Listen and enjoy.第 61 頁1、翻譯。 2、聽錄音。 3、跟讀。2、練習(xí)句子。板書設(shè)計(jì)：Unit 9 In my roomThis is my bag.These are my books.課后

46、反思：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)句子： Is this a.? Yes ,it is. No,it isn't.Are these .? Yes,they are. No,they aren't.2、要求學(xué)生會(huì)進(jìn)行情景對(duì)話。3、學(xué)習(xí)字母 Rr,Ss,Tt 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)句子： Is this a.? Yes ,it is. No,it isn't.Are these .? Yes,they are. No,they aren't. 難點(diǎn)：在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些句子。第 52 頁學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：錄音機(jī)學(xué)習(xí)過程：一、情景引入二、復(fù)習(xí)1、學(xué)生討論完成習(xí)題 1。2

47、、展示圖片，讓學(xué)生讀出相應(yīng)的英文，自然過渡到今天所學(xué)的內(nèi)容。三. 新課展示1、教師出示卡片，互相問候。2、聽 Say and act部. 分的錄音，跟讀句子。3、兩個(gè)學(xué)生使用圖片合作學(xué)習(xí)情境對(duì)話。四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)字母。五、讀句子，以組進(jìn)行情景練習(xí)六、自主學(xué)習(xí)寫出下列單詞的中文意思。mum,these,your.七、合作探究情景對(duì)話（口答）This is Kitty.She' s my friend.She' s thin.八、鞏固提高1、聽錄音跟讀。2、用 Is he(she)Yes, he(she) is進(jìn). 行對(duì)話練習(xí)。九、學(xué)習(xí) Learn the letters.1、學(xué)習(xí)字母

48、 Gg Hh及. 由其構(gòu)成的單詞2、跟讀錄音。3、自讀。4、學(xué)習(xí)繞口令。5、寫字母。十、學(xué)習(xí) Culture corner.1、翻譯。2、同桌進(jìn)行情境練習(xí)板書設(shè)計(jì)：Unit 9 In my roomIs this a.? Yes ,it is. No,it isn' t.Are these .? Yes,they are. No,they aren't. Rr,Ss,Tt課后反思：Modlue 4 The world around usUnit 10 Numbers第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單詞：one,two,three,four,five,six,seven,eight,n

49、ine,ten2、學(xué)習(xí)句子：How mang boys? Three boys.3、要求學(xué)生會(huì)進(jìn)行情景對(duì)話。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)單詞： one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten2、學(xué)習(xí)句子： How mang boys? Three boys.難點(diǎn)：如何記住這些單詞，并在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件學(xué)習(xí)過程：一、情景引入二、復(fù)習(xí)1、學(xué)生討論完成習(xí)題 1。為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。2、展示人物圖片，讓學(xué)生讀出相應(yīng)的英文，自然過渡到今天所學(xué)的 內(nèi)容。三. 新課展示1、教師出示人物的卡片，逐一認(rèn)識(shí)人物，學(xué)習(xí)單詞， 教單詞。3、聽 L

50、isten and say部分的錄音，跟讀。4、請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)。四、趣味操練1、聽 Look and learn 部分的錄音，學(xué)生跟讀。2、練讀。五、趣味操練學(xué)生練習(xí)六、自主學(xué)習(xí) 寫出下列單詞的中文意思。one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten七、合作探究情景對(duì)話（口答）。How mang boys?Three boys.八、鞏固提高1、聽錄音跟讀。2、進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)。九、學(xué)習(xí) Look and learn。1、認(rèn)人物。2、聽錄音，跟讀。3、練讀。十、學(xué)習(xí) Ask and answer.1、翻譯。2、同桌練習(xí)。3、抽生練習(xí)

51、。板書設(shè)計(jì)：Unit 10 NumbersHow mang boys? Three boys. one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten 課后反思：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)句子： Three books,two pens,four pencils and one ruler. 2、要求學(xué)生會(huì)進(jìn)行情景對(duì)話。3、學(xué)習(xí)字母 Uu,Vv,Ww 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 2、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)句子： Three books,two pens,four pencils and one ruler. 難點(diǎn)：在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些句子。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件 學(xué)習(xí)過程：一、情景

52、引入二、復(fù)習(xí) 學(xué)生討論完成習(xí)題 1。第 69 頁三. 新課展示 1、教師出示人物的卡片，互相問候。2、聽 Say and act部. 分的錄音，跟讀句子。3、兩個(gè)學(xué)生使用圖片合作學(xué)習(xí)情境對(duì)話。四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)字母。五、自主學(xué)習(xí) 寫出下列單詞的中文意思。 one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten七、合作探究情景對(duì)話（口答）。Three books,two pens,four pencils and one ruler.八、鞏固提高八、鞏固提高1、聽錄音跟讀。2、進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。九、學(xué)習(xí) Learn the letters.1、學(xué)習(xí)字母 Uu,Vv

53、,Ww及由其構(gòu)成的單詞。第 59 頁2、跟讀錄音。3、自讀。4、學(xué)習(xí)繞口令。5、寫字母。板書設(shè)計(jì)：Unit 10 Numbers3、Three books,two pens,four pencils and one ruler. Uu,Vv,Ww課后反思：Unit 11 Small animals 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單詞： mouse,cat,dog,rabbit,fish,its,tail,what2、學(xué)習(xí)句子： What is it?It is a rabbit,3、要求學(xué)生會(huì)表達(dá)請(qǐng)求。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)單詞： mouse,cat,dog,rabbit,fish,its,tail,what 2、 學(xué)習(xí)句子： What is it?It is a rabbit, 難點(diǎn)：如何記住這些單詞，并在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用這些單詞。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 學(xué)習(xí)過程：一、情景引入二、復(fù)習(xí)1、學(xué)生討論完成習(xí)題 1。為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。2、展示人物圖