【最新】八年級語文上冊 第六單元 綜合性學(xué)習(xí) 身邊的文化遺產(chǎn)習(xí)題課件 新人教版-新人教級上冊語文課件

1、綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)1綜合性學(xué)習(xí)。2018年6月9日是我國第13個“文化遺產(chǎn)日”，其主題是“多彩非遺，美好生活”。(1)結(jié)合今年“文化遺產(chǎn)日”主題，請你為學(xué)校設(shè)計三項與此相關(guān)的活動。(3分)請專家來校舉行“保護文化遺產(chǎn)”專題講座；開展“走近文化遺產(chǎn)”系列實踐活動(學(xué)習(xí)地方戲曲、參觀博物館)；舉行古典詩詞吟誦會。(2)下圖是一對母女在微信中的對話，請你發(fā)一條留言表述自己的觀點。要求：觀點明確，有說服力。(4分)蓮步輕移，自成小橋流水，鳥語花香；回眸巧笑，便是風(fēng)華絕代，儀態(tài)萬千。開嗓乍唱，傾瀉一斛清泉；水袖一甩，攪動萬頃碧波。美得自信，美得高貴。那跨越百年的歷史，那古老神秘的傳承，不能因為我們

2、的無知而斷流，不能因為我們的冷漠而消散。愛它吧，像愛你的媽媽！2綜合性學(xué)習(xí)。近期，牡丹江市非遺專家委員會公示了我市第五批市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄及第五批非遺繼承人名單。某中學(xué)為增強學(xué)生保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源的意識，開展了相關(guān)的綜合性實踐活動。(1)閱讀牡丹江市第五批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各類別所占百分比調(diào)查表，提取主要信息。(3分)牡丹江市第五批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中民俗類所占百分比最高。類別所占百分比民間文學(xué)12.1%民間舞蹈6.1%民間美術(shù)15.2%傳統(tǒng)醫(yī)藥12.1%民間音樂6.1%民間手工技藝18.2%傳統(tǒng)戲劇3.0%傳統(tǒng)體育、游藝與雜技3.0%民俗24.2%(2)假如你是活動的策劃人，請完成以下任務(wù)。

3、(7分)請你為這次活動選擇一條最恰當(dāng)?shù)男麄鳂?biāo)語()(3分)A共建美好家園，創(chuàng)造幸福生活B爭做文明少年，關(guān)心點滴小事C關(guān)注非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，提高生產(chǎn)能力D保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，熱愛黑土文化請為本次活動設(shè)計兩種活動方式。(4分)D 主題班會、黑板報、圖片展、制作有關(guān)宣傳片等。 (3)學(xué)校將邀請滿族道德風(fēng)尚習(xí)俗傳承人郭先生來做講座，小明作為校學(xué)生會主席，打電話給郭先生，他應(yīng)該怎樣說呢？(3分)郭先生(叔叔)，您好。我是某中學(xué)學(xué)生會主席小明，我們學(xué)校想請您為同學(xué)們做有關(guān)滿族道德風(fēng)尚習(xí)俗的講座，可以嗎？ 3綜合性學(xué)習(xí)。益陽物華天寶，人杰地靈，是頗負盛名的文化之鄉(xiāng)。特別是這里留下了關(guān)于三國歷史的寶貴文化遺產(chǎn)。

4、資水中學(xué)八(1)班開展以“益陽三國文化”為專題的綜合性實踐活動，請你參加。材料一：吳蜀雙方在益陽對壘爭鋒，留下了一批歷史遺跡，如魯肅堤、馬良湖、關(guān)羽瀨等。材料二：益陽文人墨客歷來喜歡以三國歷史為題材吟詩作對，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品；民間通過講故事、演花鼓戲、唱歌謠等方式反映了三國歷史，這些都成為益陽文化遺產(chǎn)的重要組成部分。(1)【信息收集】以上兩則材料透露的共同信息是什么？(4分)(2)【社會調(diào)查】在實地考察中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)許多三國遺跡沒有得到有效保護，外地游客更不知道有這些名勝。請你就這一情況向益陽市人民政府提兩條合理化建議。(4分)益陽有豐富的“三國文化”遺產(chǎn)。 從保護益陽三國遺址，宣傳益陽“三國文化”，開發(fā)益陽“三國文化”的旅游資源等角度談均可。 (3)【文藝匯演】班上排練了益陽花鼓戲單刀赴會，準(zhǔn)備在全校師生會上匯報演出，請你以主持人的身份作一個簡短的開場白。(50字左右)(4分)從介紹劇情，說明演出的目的、意義等角度均可。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！為了傳承益陽民間藝術(shù)，弘揚“三國文化”，我們八(1)班排練了益陽花鼓戲單刀赴會，歡迎大家批評指正，謝謝！ (4)【對聯(lián)探究】在考察益陽老武圣廟時，同學(xué)們錄下了一副對聯(lián)：兄玄德弟翼德德