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1、【必備】九年級教學(xué)教學(xué)計劃3篇光陰如水,我們的教學(xué)工作又邁入新的階段,寫一份教學(xué)計劃,為接下來的工作做準備吧!教學(xué)計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?以下是小編精心整理的九年級教學(xué)教學(xué)計劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。九年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇1一.學(xué)生情況分析本學(xué)期本人擔(dān)任初九年級一個班的化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作,這些學(xué)生來基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。但大多數(shù)學(xué)生,沒有讀書的意識,所以沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣要因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步??傮w情況分析:學(xué)生兩極分化十分嚴重,優(yōu)等生比例偏小,學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大,其中發(fā)展生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱情不高
2、,不求上進。為了徹底解決了以上問題,應(yīng)據(jù)實際情況,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,推行“自主互動”教學(xué)法,真正讓學(xué)生成為課堂的主人,體驗到“我上學(xué),我快樂;我學(xué)習(xí),我提高”。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手,分類指導(dǎo),加大平日課堂的要求及其它的有力措施,平日認真?zhèn)湔n、批改作業(yè),做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。二.教材分析教科書重視以多角度、多層次、多形式和合理彈性的呈現(xiàn)方式把基礎(chǔ)化學(xué)知識和技能展示出來,有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于激發(fā)學(xué)生的探究欲望,有利于因材施教,有利于構(gòu)建學(xué)生的科學(xué)物質(zhì)觀。比如認識了我們身邊的常見物質(zhì)空氣、水、碳和碳和的氧化物等;形成了一些最基本的化學(xué)概念:分子、原子、元素等等;認識到構(gòu)成
3、物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子;初步形成了基本的化學(xué)實驗技能,能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗,這些內(nèi)容的選擇都能體現(xiàn)知識與技能。能進行初步的探究活動,初學(xué)會了通過觀察、實驗等方法獲取信息,能用文字、圖表和化學(xué)用語表述有關(guān)的化學(xué)信息,能解決一些簡單的化學(xué)問題,能與他人進行交流和討論,這些都體現(xiàn)過程與方法。愛化學(xué),愛祖國,關(guān)注社會發(fā)展;增強環(huán)保意識,珍惜資源;嚴謹科學(xué)態(tài)度和合作精神這些都是情感態(tài)度與價值觀的體現(xiàn)。三.本學(xué)期教學(xué)目的要求1、 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,
4、使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識,掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。四.教學(xué)進度表周次講授內(nèi)容或章節(jié)備注(檢測、實驗等)1(9月1日2日)第1章第1節(jié)、第2節(jié)第1課時2(9月5日9日)第1章第2節(jié)第2、3課時和第3節(jié)第1、2課時3(9月12日16日)第1章第3節(jié)第3課時和第1章復(fù)習(xí)第1章檢
5、測4(9月19日23日)第2章第1節(jié)、基礎(chǔ)實驗15(9月26日30日)第2章第2節(jié)、基礎(chǔ)實驗26(10月8日9日)第2章第3節(jié)、第2章復(fù)習(xí)第2章檢測7(10月10日14日)第3章第1節(jié)8(10月17日21日)第3章第2節(jié)、第3章第3節(jié)9(10月24日 28日)第3章復(fù)習(xí)第3章檢測10(10月31日 11月4日)期中復(fù)習(xí)和考試期中考試11(11月7日11日)第4章第1節(jié)、基礎(chǔ)實驗312(11月14日18日)第4章第2節(jié)、第3節(jié)13(11月21日25日)第4章復(fù)習(xí)第4章檢測14(11月28日12月2日)第5章第1節(jié)、基礎(chǔ)實驗415(12月5日9日)第5章第2節(jié)、第3節(jié)、第5章復(fù)習(xí)第5章檢測16(1
6、2月12日16日)第6章第1節(jié)、第2節(jié)17(12月19日23日)基礎(chǔ)實驗5、第6章第3節(jié)18(12月26日30日)基礎(chǔ)實驗6、第6章復(fù)習(xí)第6章檢測19(1月3日6日)期末復(fù)習(xí)20(1月913日)期末復(fù)習(xí)和考試期末考試21(1月1618日)九年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇2新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:一、做好教研、教改。教學(xué)工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術(shù)水平,因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主
7、要做好平時積極參加教研活動,在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課,虛心向其他教師學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水。二、加強對學(xué)生的思想品德教育,德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育等。三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。四、教學(xué)中的方法措施:1、在教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為本在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生怎樣發(fā)現(xiàn)問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣分析問題、怎樣反思、
8、怎樣交流等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。2、課堂教學(xué)中注意三基的訓(xùn)練由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,因此,在教學(xué)中就更要突出三基的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進行基本技能的訓(xùn)練,進行基本方法的滲透。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練,同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:控制變量法、等效法、類比、模型等。3、加強演示和學(xué)生實驗初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗,能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)?/p>
9、力,實事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。九年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇3指導(dǎo)思想與任務(wù)目標:現(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程,使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,能初步認識和理解與信息技
10、術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,文明規(guī)范地使用信息技術(shù),具備良好的信息素養(yǎng),為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。中學(xué)階段要達到以下目標:1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。教材內(nèi)容及教學(xué)要求:中學(xué)信息技術(shù)課程內(nèi)容由信息技術(shù)本身發(fā)展狀況和中學(xué)生的年齡特征決定,并盡量要讓中學(xué)生把學(xué)到的信息技術(shù)運用到學(xué)習(xí)生活中去。主要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容:一、信息技術(shù)初步認識:讓學(xué)生了解信息技術(shù)基本工具的作用,了解計算機各個部件的作用;了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用;認識信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責(zé)任。二、操作系統(tǒng)簡單介紹:學(xué)會使用WINDOWS98的基本操作,會修改計算機的常用設(shè)置,學(xué)會查看計算機資源,并能轉(zhuǎn)移和共享有關(guān)文件資料。三、用計算機繪畫:會使用一種繪圖工具軟件(如畫筆、金山畫王等)進行圖形的制作、著色、修改、復(fù)制、組合等處理,并能運用繪
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