小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)總結(jié)

1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)總結(jié)篇一：小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總結(jié)小學(xué)生綜（: :小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)總結(jié)）合素質(zhì)評(píng)價(jià)分析報(bào)告為了激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生全面提高自身素質(zhì)，保障素質(zhì)教育的順利實(shí)施， 根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生在道德品質(zhì)與公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流與合 作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)方面做好平時(shí)記錄工作，以便期末進(jìn)行 評(píng)價(jià)時(shí)有據(jù)可依，現(xiàn)就本學(xué)期的學(xué)生評(píng)價(jià)做一分析總結(jié)：一、提咼方面（一）思想道德素質(zhì)：學(xué)生能做到愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生 能做到知法、懂法、熱愛(ài)集體，明辨是非，通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)熟知小 學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容及“文明禮儀伴我行” 活動(dòng)的開展，并努力踐行，

2、在學(xué)校及公共場(chǎng)所做到不大聲喧嘩，見(jiàn)到 垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，學(xué)生有一定安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（二）學(xué)習(xí)態(tài)度與能力：大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，有創(chuàng)新意識(shí)，由于學(xué) 校重視學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，學(xué)生在掌握聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫 能力的基礎(chǔ)上，實(shí)際動(dòng)手能力也不同程度的提高。（三）審美與表現(xiàn)：由于受素質(zhì)教育的影響，很多家長(zhǎng)也注重孩子的特長(zhǎng)的發(fā)展， 觀察孩 子竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除對(duì)所活動(dòng)的內(nèi)容是否感興趣，并和老師共同探討怎樣得到進(jìn)一步發(fā)展，很多學(xué)生在課余時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù)、書法，并取得 了很好的效果。二、存在的不足：（一）心理素質(zhì)較差：1 1、 表現(xiàn)在很多學(xué)生性格孤僻、不合群、沒(méi)有知心朋友

3、；害怕失敗、不敢競(jìng)爭(zhēng)、抗挫折能力差，不能勇敢地面對(duì)困難。補(bǔ)救措施：班級(jí)營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧團(tuán)結(jié)，信任，友好的群體氛圍， 讓心理素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長(zhǎng)心理問(wèn)題的土 壤，提咼心理健康水平。2 2、 學(xué)校家庭密切配合，分析學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從問(wèn)題入手， 共同努力，幫助學(xué)生找回健康的心理。（二）勞動(dòng)意識(shí)淡?。罕憩F(xiàn)在學(xué)生自己的勞動(dòng)任務(wù)需要在老師天天督促下完成。 如果自己的 任務(wù)完成會(huì)替別人多干一點(diǎn)就覺(jué)得自己吃了大虧， 在勞動(dòng)過(guò)程中不講 究技巧，不會(huì)干活。補(bǔ)救措施：1 1、 樹立“勞動(dòng)光榮”的觀念，讓學(xué)生意識(shí)到勞動(dòng)可以創(chuàng)造一切。良 好的學(xué)生環(huán)境是靠大家用雙手共同創(chuàng)造的，珍惜勞動(dòng)成果

4、。2 2、 做好家長(zhǎng)工作，保持家庭和學(xué)校教育的一致性，要求家長(zhǎng)不要溺 愛(ài)孩子，所有的事情包辦代替，把學(xué)生最起碼的自理，自護(hù)能力剝奪 了。以上是對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的進(jìn)步地方和不足點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生存在 的問(wèn)題采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，為使學(xué)生綜合素質(zhì)有更大的提高， 我們 將堅(jiān)竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除持不懈地努力！、小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分析報(bào)告篇二：小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作總結(jié)20XX-20XX20XX-20XX 學(xué)年上學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作總結(jié)寧安農(nóng)場(chǎng)小學(xué)時(shí)間如水，隋月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。下面將我校的學(xué)生綜 合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作總結(jié)如下。一、對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的認(rèn)識(shí)我校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作時(shí)為了深入

5、推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革，加快素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作強(qiáng)調(diào)了家 庭、社會(huì)的廣泛參與，注重了人文理念，科學(xué)、公正的對(duì)每一位學(xué)生 實(shí)施評(píng)價(jià)。以 5 5 各維度，1717 個(gè)要素為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際， 充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性，采取多元化的而評(píng)價(jià)方法， 力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長(zhǎng)， 更好的促進(jìn)學(xué)生的主 題發(fā)展。二、具體工作措施及做法1 1、加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)工作的重要性。我校從開展此項(xiàng)工作以來(lái)，一直都把此項(xiàng)工作當(dāng)做一項(xiàng)重要工作來(lái) 抓，每學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末都要召開教師會(huì)，強(qiáng)調(diào)平時(shí)性評(píng)價(jià)、 學(xué)期中和學(xué)期末評(píng)價(jià)，要做到公平、公正。2 2、

6、制度評(píng)價(jià)方案、成立領(lǐng)導(dǎo)小組及評(píng)價(jià)組織竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除本學(xué)期我們重新完善了評(píng)價(jià)方案并下發(fā)到每個(gè)教師的手中，學(xué)校成立 了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，成立了以班主任、科任教師和部分學(xué)生為主的評(píng)價(jià)組織。把平價(jià)的意義和重要性宣傳到家長(zhǎng)中，并得到家長(zhǎng)的支持和配合。3 3、 注重素質(zhì)評(píng)價(jià)的填寫班主任教師在學(xué)期末組織本班學(xué)生認(rèn)真填寫評(píng)價(jià)表，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)， 公正、客觀、準(zhǔn)確、公開地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，全面反映學(xué)生綜合素質(zhì) 與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展水平，我校尤其注重發(fā)展性評(píng)語(yǔ)的填寫，要著眼于 關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，力求突出激?lì)性、發(fā)展性、方向性。每學(xué)期我 們都要搞發(fā)展性評(píng)語(yǔ)的征集活動(dòng)。三、存在的問(wèn)題集解決的建議雖然在評(píng)價(jià)工作中取得了一定的成績(jī)， 但還存在一定的問(wèn)題。如宣傳 力度不是很到位，個(gè)別教師對(duì)于評(píng)價(jià)工作不夠重視，認(rèn)識(shí)不夠深刻。 低年級(jí)學(xué)生年齡小，對(duì)于評(píng)價(jià)還存在認(rèn)識(shí)不足，而且由于識(shí)字量較小， 對(duì)于評(píng)價(jià)工作還存在認(rèn)識(shí)不足，填寫也存在一定的難度。在今后的工 作中，我們