一年級校本教學計劃范文（通用3篇）

1、一年級校本教學計劃范文（通用3篇）時間流逝得如此之快，又將開始安排今后的教學工作了，這也意味著，又要準備開始寫教學計劃了。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編為大家整理的一年級校本教學計劃范文（通用3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。一年級校本教學計劃1本學期仍以學校校本課程為依托，以學生發(fā)展為主線，以學生心靈成長需求為目標，培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣，提高學生的閱讀能力，進而實施閱讀引領學生精神成長。一、學生情況分析。這些活潑可愛、健康向上的孩子們剛開始小學生活，在生活習慣和學習習慣方面都需要老師的正確引導和培養(yǎng)。二、教學目標。1、培養(yǎng)學生互相關心，互相幫助，自覺遵守紀

2、律的好習慣，全面提高自身素質(zhì)。2、對學生進行健康的興趣愛好，誠實守信、尊敬長輩、愛護花草等生活習慣，培養(yǎng)安全意識。3、營造吟誦兒歌、童謠的氛圍，讓學生在耳濡目染的過程中，接受傳統(tǒng)文化的熏陶。4、會賞析、吟誦一定數(shù)量的經(jīng)典兒歌。5、通過多種形式表現(xiàn)自己對兒歌的感受，大膽表現(xiàn)自己，積極培養(yǎng)學習兒歌的樂趣和愿望。三、教學措施。1、學以致用，培養(yǎng)學生的自立能力，節(jié)儉及愛衛(wèi)生的好品德。2、將思想教育與實踐活動相結合。3、通過豐富多彩的誦讀形式，引領學生從讀詩、背詩、賞詩中培養(yǎng)讀書興趣。此外，還要結合本班實際及教學內(nèi)容，開展豐富多彩的閱讀實踐活動，活動形式力求生動活潑，富于童趣。四、教學進度附下表：教學進

3、度表一、二、三周：講文明，懂禮貌四、五、六周：誠實的孩子人人愛七、八周：我是家庭小主人九、十周：愛父母，尊長輩十一、十二周：課間活動守秩序十三、十四周：專心聽講十五、十六周：愛護花草樹木十七、十八周：高高興興上學，平平安安回家一年級校本教學計劃2一、學情分析一年級學生雖然年齡小，但是好奇心強，學習積極性高，擁有活躍的思維并具備一定的動手能力。根據(jù)他們的年齡和心理特征，此階段的校本課程內(nèi)容以培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)造能力為主的橡皮泥制作課。通過捏橡皮泥這種豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生動手能力和欣賞美、創(chuàng)造美的能力，并在活動中促進學生學習方式的轉變，激發(fā)學生的參與意識，合作交流和主動創(chuàng)新意識。二、教學目標

4、1、培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造能力，在活動中培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛學習、勇于探索實踐的良好品質(zhì)。2、轉變學生學習方式，激發(fā)學生學習興趣和參與意識，并學會主動交流、合作分享、實踐創(chuàng)新。3、學習和掌握手工制作的基本知識、基本技能和方法，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和創(chuàng)新意識。4、培養(yǎng)學生收集、分析、整理信息、解決問題的能力，并在動手中激發(fā)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。三、教學任務：充分體現(xiàn)課程活動化，活動課程活動化的原則，以培養(yǎng)學生動手能力和欣賞美、創(chuàng)造美的能力為主目標，形成一系列富有特色的教學活動，結合學生的具體情況，采用個人、小組、班級活動方式，組織好校本課程的實施。四、教學措施1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑

5、發(fā)掘潛能。充分挖掘學科課程的科技含量，有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育，結合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術研究成果，激發(fā)學生的興趣。2、尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學生多練、多動，多給學生時間以發(fā)揮創(chuàng)作空間。3、采取生動、活潑、有趣的教學方式，呈現(xiàn)一個愉悅、和諧的課堂氛圍，引導學生積極參與。4、對學生學習中的表現(xiàn)進行及時而且積極的評價，激勵新的創(chuàng)新火花的迸發(fā)。5、教學內(nèi)容、方法應以學生實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學生都得到發(fā)展。五、教學內(nèi)容及進度安排（略）一年級校

6、本教學計劃3一、指導思想：數(shù)學是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙。數(shù)學游戲是一種“較高層次的、開發(fā)智力的、生動活潑”的課外教學資源。教師把它作為可開發(fā)的校本課程資源，通過介紹數(shù)學家的故事、數(shù)學發(fā)展史、數(shù)學智力游戲、數(shù)學幽默故事、數(shù)學游戲題等，學生在了解數(shù)學歷史、探索解法的過程中，親身體驗到了數(shù)學思想的博大精深和數(shù)學方法的創(chuàng)造力，因此產(chǎn)生了進一步對學習數(shù)學的向往，數(shù)學游戲激發(fā)了小學生的創(chuàng)造力。二、目的要求：1、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和愛好，使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。2、提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，訓練學生的思維能力。3、使學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗，能運用所學知識和方法解決簡

7、單問題，感受數(shù)學在生活中的作用。4、培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的意識和能力。5、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習品質(zhì)。三、具體措施：1、以學生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式（做課件、實物操作等），讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象，在日常學習生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究生活中各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學思維習慣，培養(yǎng)和強化解決實際問題的'能力，讓學生在應用中感受數(shù)學創(chuàng)造的樂趣，增進學生學好數(shù)學的信心。3、拓展學生的知識面。在活動中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的

8、相關知識，讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中了解數(shù)學的歷史和學習數(shù)學家的研究精神，使他們的知識面得到很大的拓展。4、增加實踐的機會，校本課程使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。四、活動時間安排：周次內(nèi)容第三周1、華羅庚的數(shù)學故事2、數(shù)學閱讀：好習慣，早養(yǎng)成3、數(shù)學游戲：排隊問題第五周1、數(shù)學家陳景潤的故事2、趣味數(shù)學：有趣的火柴棒3、數(shù)學游戲：擊鼓傳花第七周1、數(shù)學家錢學森的故事2、數(shù)學與生活：植樹問題3、數(shù)學游戲：過河第九周1、智慧閱讀：聰明的小男孩2、趣味數(shù)學：一筆畫出圖形3、數(shù)學游戲：圖形的拼組第十一周1、故事閱讀：一枚硬幣2、數(shù)學游戲：模擬跳蚤市場第十三周1