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文檔簡介

1、三年級數(shù)學(xué)上冊第三單元集體備（人教版）單元教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合生活實際，使學(xué)生經(jīng)歷實際測量的過程，在實踐活動中認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米的長度觀念，明確毫米、厘米、分米、米和千米之間的進(jìn)率。認(rèn)識質(zhì)量單位噸，知道噸和千克之間的關(guān)系。2使學(xué)生知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會進(jìn)行簡單的單位換算。3使學(xué)生能估計一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇合適的單位及工具進(jìn)行測量。4感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，了解用列表法分析問題和解決問題，體驗與他人合作交流解決問題的過程。單元教學(xué)重難點教學(xué)重點：知道毫米、分米和千米與米、厘米；噸和千克的進(jìn)率及換算。教學(xué)難點：初步建立毫米、分米、千米的長度觀念

2、以及噸的質(zhì)量觀念，應(yīng)用毫米、分米和千米來正確表示物體的長度以及應(yīng)用噸來正確表示物體的質(zhì)量。研討的問題（教學(xué)中的困惑）1、如何體驗1千米的長度？2、如何更好的認(rèn)識及感受1噸的重量？修訂意見1、教師要組織學(xué)生真正到操場上量一量、走一走、估一估，體驗1千米有多長，加深對1千米長度觀念的理解。在安排學(xué)生的操作活動時，要有明確的目的，要提出活動的要求。2、應(yīng)組織各種活動幫助學(xué)生體驗和感受。例如，可以抬一抬2千克的大米，然后推算多少袋有1噸，可利用多媒體展示1噸貨物的多少，還可以組織學(xué)生互相背一背，感受一名學(xué)生的體重，然后在算一算、估一估多少名學(xué)生的體重是1噸。通過這些實踐活動，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識1噸。解決措施1、教師要組織學(xué)生真正到操場上量一量、走一走、估一估，體驗1千米有多長。2、應(yīng)組織各種活動幫助學(xué)生體驗和感受。例如，可以抬一抬2千克的大米，然后推算多少袋有1噸，可利用多媒體展示1噸貨物的多少，還可以組織學(xué)生互相背一背，感受一名學(xué)生的體重，然后在算一算、估一估多少名學(xué)生的體重是1噸。反思總結(jié)本單元的內(nèi)容與學(xué)生的生活實際有著密切的

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