幼兒園小班音樂《芝麻開門》教學(xué)設(shè)計_第1頁
幼兒園小班音樂《芝麻開門》教學(xué)設(shè)計_第2頁
幼兒園小班音樂《芝麻開門》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班音樂芝麻開門教學(xué)設(shè)計撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo)：1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。2、熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，通過變“門”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。3、培養(yǎng)幼兒對音樂游戲的興趣。活動準(zhǔn)備：1、將活動室布置成森林。2、人手一張報紙。3、錄音機(jī)，磁帶?；顒舆^程：一、音樂能力訓(xùn)練：跟聲音走1、 發(fā)報紙，幼兒用報紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂）二、聽辨樂曲結(jié)束音游戲（幼兒將報紙鋪在地上，坐在上面。）1、 教師彈奏樂曲，要求幼兒聽仔細(xì)樂曲的結(jié)束部分。2、 游戲：聽辨樂

2、曲結(jié)束音玩法：幼兒在樂曲開始時出門去玩耍，樂曲結(jié)束時跳回報紙的家里。（游戲進(jìn)行 23 次）三、學(xué)唱新歌芝麻開門1、 教師以講故事的形式，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。2、 學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱，再運(yùn)用整首跟唱法進(jìn)行教唱。2 / 33、 進(jìn)行游戲“穿越森林”a 教師講解游戲規(guī)則小朋友進(jìn)入森林的路上，有個老巫婆會說我變、我變、我變變變，就變成一扇門擋住我們的路，如果我們聲音響亮地唱芝麻開門的歌，老巫婆就會打開門，我就能從門里鉆或爬進(jìn)去。b 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲第一次請配班老師做巫婆變成一扇大門，當(dāng)小朋友唱芝麻開門后，巫婆打開門，幼兒依次用不同的姿勢過門。第二次請一名能力強(qiáng)的幼兒變門。c 發(fā)揮幼兒的想象，鼓勵幼兒變出各種各樣的門。d 和客人老師合作游戲，幼兒變門，客人老師來唱歌，鉆過小朋友變的門。四、結(jié)束活動表演韻律活

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