一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案

1、一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題及答案小池塘（節(jié)選）白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽(yáng)倒映在池塘里，像一 只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒 映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。1 .這段話一共（）句話。2 .這段話講了天上的、和 倒映在（）里的樣子。3 .請(qǐng)你照樣子寫一句。（）倒映在池塘里，像（ ）。可愛的小白兔我家養(yǎng)了一只小白兔，長(zhǎng)得非?？蓯?。小白兔的毛雪白雪白的，在燦爛的陽(yáng)光下，真像一堆（dui） 閃閃發(fā)光的雪花。它頭上豎（shS）著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，只要一有動(dòng) 靜，就不停地?cái)[出衿動(dòng)著。最好看的，還是它那對(duì)紅光閃閃的大 眼睛，真像鑲（xUng）在白玉里的紅寶石

2、。我很喜歡小白兔，每天給它吃新鮮的青草。1 .這篇短文有（）個(gè)自然段。2 .小白兔的（卜（）和（）很可愛。3 .文中把小白兔的毛比作（），把小白兔的大眼睛比作（ ）。騎牛比賽（節(jié)選）好幾個(gè)騎手騎在野性大發(fā)的公牛背（baiba）上，只（zhizhi） 兩三秒鐘就摔了下來(lái)。只有一個(gè)騎手技藝高超，盡（jin jin）管公 牛瘋狂地上下蹦跳，他還是牢牢地崎在牛背上。1 .用“”畫出短文中加點(diǎn)字的正確讀音。2 .這段話共有（）句話。3 .用“”畫出寫騎手技藝高超的句子。4 .這位騎手沒有從牛背上摔下來(lái)，是因?yàn)樘?yáng)不曬（sh2 草不綠，太陽(yáng)不曬花不香。太陽(yáng)不曬果不熟（shu ）,太陽(yáng)不曬苗不長(zhǎng)。1 .太陽(yáng)

3、不曬，草,花,果, 苗 O所以，植（zhf）物離（11）不開 O2 我還知道 離不開太陽(yáng)。3 .在橫線上給這首小詩(shī)加一個(gè)題目。春天春天來(lái)了，大地都披上了新裝。小草，綠綠的；桃花，紅紅 的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。山林里可熱鬧了。小鳥，快 快樂樂；蜜蜂，忙著采蜜；蝴蝶，飛來(lái)飛去。1 .短文共有（）句話。用“”畫出第三句。2 .找出文中寫顏色的詞，用“ ”畫出來(lái)”。3 .照樣子寫詞語(yǔ)?？炜鞓窐罚ǎǎǎ┐禾煺婷篮煤涞亩爝^(guò)去了，溫暖的春天來(lái)了，小草鉆出了地面，樹枝上長(zhǎng)出了嫩葉，紅色的桃花、白色的梨花在陽(yáng)光下張開了笑臉, 竹筍也一個(gè)一個(gè)地冒出來(lái)了，燕子也飛回來(lái)了。春天真美好！1 .短文一共（

4、）句話。最后一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)叫（ ）。2 .文章寫了小草、和 燕子。3 .讀了短文，你想到了哪些成語(yǔ)？ 、桃花桃樹枝頭上，探出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒一樣，睜（zheng）開眼睛，望（wang） 著這新奇的世界?？?！她們慢慢地張開小嘴，笑啊，笑啊，笑出 一個(gè)美麗的春天。1 .根據(jù)短文的內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。（）的桃花（）的世界（）的小姑娘（）的春天2 .短文中的小姑娘是指（）o3 .你能把寫桃花顏色的詞語(yǔ)用“ ”畫出來(lái)嗎？銀杏樹春天到了，銀杏樹悄悄地?fù)Q上了綠色的外衣。樹枝上新長(zhǎng)出 的扇形的小葉子顯得那么嫩，那么綠。綠葉中間還開著一朵朵黃 綠色的小花，真漂亮！1 .照樣子寫詞

5、語(yǔ)。一朵朵（）（）（）2 .造句。那么那么3 .這段話共有（）句，第（）句寫銀杏樹的花，第（）句寫銀杏樹的葉子。4 .銀杏樹的葉子是（）形的，它在春天是（）色的。銀杏樹的花是（）色的。樹醫(yī)生一棵老樹生了?。╞ing）,有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹上。他用嘴這里敲敲（qi2。），那里敲 敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子 一個(gè)一個(gè)地鉤（g5u）出來(lái)吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。1 .本文有（）個(gè)自然段。2 .根據(jù)短文內(nèi)容填上動(dòng)詞。（）舌頭（）走了 （）蟲子（）葉子3 .為什么說(shuō)啄木鳥是樹的醫(yī)生？羊媽媽收菜（

6、c詞羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿Qu6）卜（bo）地里。羊媽媽拔（b 了一個(gè)蘿卜。小羊 要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根集坨最好吃。”他們走到白菜地里羊媽媽拔了一棵小白菜小羊要 吃白菜的根羊媽媽說(shuō)二白菜的葉子才好吃呢他們走到西紅柿（shi）地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽 說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)（shi）呀！”1 .給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)，填在橫線上。2 .羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？3 .填空。西紅柿的 好吃。蘿卜的 好吃。白菜的好吃。我還知道，的 好吃。人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥(sh今也做不好。用手又用腦，才

7、能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠(kio)勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和 腦。1 .人有兩件寶是指和O做工靠思考靠;2 .做事情要用又用o這樣才能 O3 .詞語(yǔ)搭配，用線連起來(lái)。一雙手指一根手表一只小手一塊手套(匕O)認(rèn)真地勞動(dòng)辛勤地雙手勤勞的頭腦聰明的思考美麗的秋天到了，山羊老師帶著小動(dòng)物來(lái)到花園里看周圍(Zh6u wCi)的風(fēng)景(jing)山羊老師說(shuō)：“在你們面前有那么多美麗的色彩, 你們喜歡什么顏(yQ色呀？ ”小熊(xi6ng)說(shuō)：“我喜歡金色，因?yàn)榈?do)子是金黃金黃的， 它給我柘帶來(lái)T豐收(fSngshGu)和喜悅&yu6)?！毙‰u說(shuō)：“我喜歡紅色，因?yàn)樘O果是紅紅的。紅色的蘋果又 香又甜，象征著

8、熱情小松鼠(shii)說(shuō)：“我喜歡紫(zi)色，因?yàn)榍炎邮亲仙模?紫色象征(zhEng)著高貴(gui)。"山羊老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“??！美麗的色彩！把我們的世界打扮（bM）得多么美麗！”1 .短文一共有 個(gè)自然段。3 . 把我們的世界打扮得這樣美麗。4 .請(qǐng)把短文的題目補(bǔ)充完整，填在橫線上。5 .小朋友，你喜歡什么顏色呀？為什么？我喜歡，因?yàn)橄奶斐跸?，石榴荏開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇（硬卷 火埴5n）。當(dāng)看上:朵朵召初福穆一兆個(gè)個(gè)嵬外骸ba）j或黃卷 的花蓑（同在腳市搖。）動(dòng)，薪稼一群秘女在和回也）翩起舞（wii）。我愛美麗的石榴花。1 .用“”畫出第2、3兩句句子。2 .石榴花在

9、開放。它的花蕊是的，花朵是的 O3 .文中的一對(duì)反義詞是：（）（）4 .我喜歡石榴花是因?yàn)? .石榴花很多，從（）、（）等詞語(yǔ)可以看出。春衣,陽(yáng)卷也爛,山里號(hào)里耳范反開。目盥翟花，粉紅的桃花, 還有金黃的油菜能，散發(fā)出一陣陣濃濃的香£1、短文共有 句話，寫的是 季的的景象。2、春天有燦爛的；田野里 ，散發(fā)出濃濃的3、用“一”畫出文中表示顏色的詞。4、春天，、都開花了。許多春天開的花，它們是里M/atis 子斷棗圓 院色 家黃小了 我淺，滿 了天掛有一棵古老則又高又太的利村。春天建樹上開1、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。()的棗樹()的棗花()的大棗()的小燈籠2、文中“小燈籠”指的

10、是匚3、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹上匚夏天，棗樹上 j秋天,棗樹上匚大自然的郵票下，樹葉落母 給你，寄監(jiān)我,片寄給大家。(1)這一段話共有()句;(2)填空a、一年有、四個(gè)季節(jié)。的櫛上靖瓣是 曠樹葉顏色有 和_,滿地顯c、大自然的郵票指斧子也送薪甚徼瞽塞嗎蟹讖疆鱉手說(shuō)完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說(shuō)了（）句話，孩子說(shuō)了（）話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（ ）（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。金魚人魚泌中的金魚各種備卷髓朵褊拿也不“有金色、加崔I工疆翁，夏釐塞游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲, 1、短文有（）段話。2、文中的金魚有（）種顏色。

11、3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的4、你最喜歡的金魚是（）浪花塞琥鬣搬版障。噗翻褊哪篇翻 的貝至?xí)隰粘χ軄?lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。1、短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。2.填空。（）的步子（）的貝殼（）的小蝦3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（兩只羊鼾磕型鞠落承懿從做熱“撲郭續(xù)好皤胡嘲露誨都L,只聽到河里1、短文一共有()小節(jié)。第一段有()句話。2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ):(1) dll mu qido (2)t6ng shl (3) bdi midn(4) xidng sheng3、填空：(1) 和 在獨(dú)木橋的 相遇了。它們都要對(duì)方

12、,讓先走(2)兩只羊誰(shuí)也 ，就打了起 來(lái)，結(jié)果都-(3)在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：()一( )我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。ZW這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅 巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉,好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著, 好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文節(jié)。2、第二節(jié)有句話。3、用“»劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用“J”）這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。水要小朋友好好學(xué)習(xí)。這支鉛筆很美麗。冬天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹,巾啊，棉衣啊，手套啊，都從衣

13、柜里跑出來(lái)，街上的人都變胖了。1、你也來(lái)當(dāng)個(gè)魔術(shù)師，給下面的字按要求變成另一個(gè)字。給“日”字加一筆，能變成（）、（）、（）、（）給“天”字改一筆，能變成（）、（）、（）2、照樣子，寫句子。例：手套從衣柜里跑出來(lái)。（）從（）走出來(lái)。3、街上的人為什么都變胖了？請(qǐng)?jiān)谡_的說(shuō)法后面打上“A、魔術(shù)師變的。（）B、冬天人們吃得好。（）C、人們穿上了冬天的衣服。（）畫 畫星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠 的，樹木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小 鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，

14、我給圖畫取了個(gè)名字：小鳥的家。1、短文一共有（）個(gè)自然段，第二自然段有）句話。2、我在白紙上畫了（)、(3、用“一”畫出文中表示顏色的詞語(yǔ)。4、照樣子寫詞語(yǔ):從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的 葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。（1）這段有 句話。（2）表示數(shù)量的詞有表示顏色的詞有(3)用八»畫出短文中的感嘆句。(4)將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手, 發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的。”小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。1 .短文有 小節(jié)，第一節(jié)有句話，講小明，媽媽帶他去，第二節(jié)講小明生病的原因是 O2 .小明是好孩子嗎？為什么？太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手 交給春姑娘！ ”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。她聽說(shuō)春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才 是春