人教PEP版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit 3 Part A 第二課時(shí)》說(shuō)課稿教案設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開(kāi)課

1、一、說(shuō)教材Unit 3 What would you like?Part A 第二課時(shí)說(shuō)課稿從內(nèi)容上來(lái)看，本單元教學(xué)內(nèi)容是對(duì)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)過(guò)的關(guān)于食物的相關(guān)知識(shí)的鞏固、拓 展和延伸，學(xué)生對(duì)食物這樣的教學(xué)內(nèi)容興趣濃厚。二、說(shuō)學(xué)情本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)過(guò)許多有關(guān)食物的單詞，對(duì)這個(gè)話題也很感興趣。整體看，他們聰明好動(dòng)，但由于層次不一，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力差異很大， 授課時(shí)，應(yīng)注重趣味性。為了激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)，我們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。三、說(shuō)教法根據(jù)對(duì)教材的分析，針對(duì)學(xué)生好動(dòng)、好勝、注意力持續(xù)時(shí)間短等特點(diǎn)，我設(shè)置情境、游 戲等方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞。在整個(gè)過(guò)程中，我會(huì)采用情境教學(xué)

2、法、直觀演示法、多媒體輔助教學(xué)法、游戲教學(xué)法、 小組合作教學(xué)法等方法，并在教學(xué)中穿插使用。四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句型：What would you like to eat /drink ?Id like. Whats your favourite food? I love.2、能夠在情境中運(yùn)用句型：What would you like to eat/drink? Id like 3、能夠在語(yǔ)境中理解新單詞 hamburger、ice cream、salad、sandwich、tea 的意思，并能夠正確發(fā)音。五、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：（1） 能夠用句型 What would

3、 you like to eat/drink ?對(duì)別人吃些或喝些什么進(jìn)行提問(wèn)， 并能用句型 Id like .表達(dá)自己喜歡食物。（2） 能夠在語(yǔ)境中理解新單詞 hamburger、ice cream、salad、sandwich、tea 的意思， 并能夠正確發(fā)音。2、教學(xué)難點(diǎn)：能夠在情境中運(yùn)用句型：What would you like to eat/drink? Id like 六、課前準(zhǔn)備課件、有關(guān)食物的圖片和單詞卡片。七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程Step 1 Warm-up為了營(yíng)造課堂的氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課件首先會(huì)出現(xiàn)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)過(guò)的歌曲What would you like?，讓學(xué)生跟唱，進(jìn)

4、行熱身和復(fù)習(xí)導(dǎo)入。Step 2 Presentation(1)教師問(wèn)：“What do you like to eat?”讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好，用已學(xué)句型“I like”回答。(2)教師出示卡片 hamburger，并問(wèn)：“Do you like a hamburger?”(3) 學(xué)生學(xué)說(shuō) hamburger 一詞，教師板書(shū)單詞，并抽查一組學(xué)生，學(xué)生快速讀詞。(4) 出示有關(guān)食物的圖片(hamburger、ice cream、salad、sandwich、tea.) 教師泛讀，然后領(lǐng)讀。(5) 做游戲：“the bomb”(教師在單詞旁邊畫(huà)炸彈，如果指哪個(gè)哪個(gè)不讀，指沒(méi)有畫(huà)炸彈的地方，學(xué)生齊讀

5、，錯(cuò)的人教師數(shù) 1.2.3，,學(xué)生說(shuō)“bang”)Step 3 Practice1、教師說(shuō)：“Look at the pictures, read the sentence. What would you like to eat? Id like ”(替換單詞進(jìn)行練習(xí))2、教師問(wèn)：“What would you like to eat?”學(xué)生答“Id like ”。Step 4 Role-play請(qǐng)學(xué)生兩兩上講臺(tái)表演，一人問(wèn)：“What would you like to eat?”或“What would you like to drink?”另一人答：“Id like ”Step 5 Good to knowWhats the healthy food?Step 6 Homework1、Write the words.2、Do the exercise book.八、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 3 What would you like? hamburgerice creamsaladsa