2011高考生物 細(xì)胞代謝專題練習(xí) 人教版

1、高考生物細(xì)胞代謝專題1 下圖I中放一盆正常生長的大豆，II處為U型管，III處放一只健康的小白鼠，V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動。根據(jù)裝置圖分析回答問題。 （1）開關(guān)打開，關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)空氣中 （物質(zhì)）含量增加。 （2）與（1）相同條件，給裝置I中的植物適量的水、礦質(zhì)元素，同時給以適宜光照，一段時間后，B、D兩處的成分差別是 。 （3）開關(guān)關(guān)閉，打開，同樣光照條件下，I中生物葉肉細(xì)胞的C3含量 ；C5含量 ；C處液面 。（上升、下降） （4）在（3）中條件下，I中生物剛開始產(chǎn)生O2較多，但隨時間延長，O2產(chǎn)生量越來越少，原因是 。一段時間后，III中的小白鼠體內(nèi) （填物質(zhì)

2、的名稱）將會略有積累。答案：（14分）每空2分（1）CO2 （2）B處O2多于D處，D處CO2多于B處 （3）減少 增加 上升 （4）裝置中CO2量越來越少，暗反應(yīng)下降，導(dǎo)致ATP和【H】積累，進(jìn)而使光反應(yīng)下降 乳酸2 生物興趣小組設(shè)計了下列實驗裝置研究甲狀腺激素對小鼠的新陳代謝的促進(jìn)作用。實驗裝置足以維持實驗過程中小鼠的生命，瓶口密封，忽略水蒸氣變化對實驗結(jié)果的影響，裝置放在適宜恒溫的環(huán)境中?，F(xiàn)有性別、日齡、大小相同的健康小鼠數(shù)只及有關(guān)的實驗材料，提供良好的飼養(yǎng)條件等。同學(xué)們設(shè)計了如下的實驗方案：步驟1：將小鼠隨機均分為兩組，分別編號為A組、B組；步驟2：A組切除甲狀腺，B組做假性切除處理，

3、每天飼喂等量且適量的飼料，連續(xù)飼養(yǎng)一段時間，使其生理狀態(tài)穩(wěn)定；步驟3：將A、B兩組小鼠分別放入A、B兩瓶中，待小鼠安靜后塞緊膠塞，一段時間后記錄兩裝置中液滴的移動情況。（1）該實驗設(shè)計的裝置有不當(dāng)之處，請在不增加實驗裝置的情況下加以修改。 。（2）該實驗的基本原理是 。（3）預(yù)期修正后的實驗的結(jié)果 。（4）有同學(xué)提出該實驗設(shè)計還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，需加以補充，請在不增加實驗裝置的基礎(chǔ)上提出合理的補充方案（注：試劑不受限制）。 答案（7分） （1）B廣口瓶中清水換為NaOH溶液（1分） （2）甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝（1分），提高動物的耗氧量（1分），通過上述實驗裝 置在相同時間內(nèi)耗氧量的變化來驗證甲狀腺

4、激素的作用（1分） （3）A瓶液滴向左移動刻度小于B瓶（1分） （4）補充步驟4：待A、B兩組小鼠出現(xiàn)耗氧差異后（1分），A組飼料中增添適量的甲 狀腺激素 制劑，B組增添等量的生理鹽水，連續(xù)飼養(yǎng)一段時間后重復(fù)步驟3（1分）3 在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，右圖1給出了光照強度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系，下圖2表示CO2的轉(zhuǎn)移方向。請據(jù)圖回答。（1）根據(jù)圖1，當(dāng)光照強度為4Klx時，該植物葉片總（真正）光合作用速率是每100cm2葉每小時吸收CO2 mg。（2）若該植物葉肉細(xì)胞處于圖2中的丙圖狀態(tài)時，則對應(yīng)圖1曲線中 點。（3）c點以后影響光

5、合速率的環(huán)境因素可能有 （回答一種即可）。（4）將該植物葉片從光下移到黑暗中，葉綠體中C3化合物含量短時間內(nèi)的變化將是 。（5）在圖1中c點所示的條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位有 。答案：（10分，每空2分） （1）12 （2）b （3）CO2濃度、溫度等（回答一種即可） （4）上升 （5）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體（或回答成細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、類囊體、線粒體基質(zhì)和線粒 體內(nèi)膜）（不完整不得分）4 回答下列、兩小題：（16分）右圖表示某農(nóng)作物葉片細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝示意圖。其中A、B、C代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，、代表物質(zhì)。請據(jù)圖回答：（1）結(jié)構(gòu)B中進(jìn)行的主要生理作用包括兩個階段，則 參與反應(yīng)的是 階段；

6、若該細(xì)胞突然停止供 應(yīng)，則短時間內(nèi)B中C3化合物含量將 。（填“上升、下降、不變”）（2）代表的物質(zhì)是 。（3）該條件下細(xì)胞每小時消耗4×10-5molO2，釋放7×10-5molCO2，則相同時間內(nèi)有氧呼吸與無氧呼吸消耗C6H12O6的比例是（假設(shè)有氧呼吸與無氧呼吸均消耗C6H12O6） 。（4）在南方初夏的晴天，水分供應(yīng)充足等自然情況下，該植物光合作用速率達(dá)到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是 ，若在大田中種植，改善該因素的有效措施有（寫出一項） 。（5）提高農(nóng)作物光能利用率的措施有多種。如同一塊土地由一年之內(nèi)只種植和收獲一次小麥，改為一年之內(nèi)收獲一次小麥后，

7、又種植并收獲一次玉米；這種做法可以提高光能利用率是因為延長了 。（6）某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量。M處的實驗條件是將整個實驗裝置遮光3小時（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。測得葉片的葉綠體光合作用速率= 。 環(huán)剝后的葉柄上午10時移走的葉圓片（干重x克）下午4時移走的葉圓片（干重y克）葉圓片（干重z克）M （12分）玉米是我國種植的一種重要的糧食作物。請回答有關(guān)問題：（1）玉米有高稈和矮稈品種，已知適宜

8、濃度的赤霉素能促進(jìn)莖的伸長生長，但這種促進(jìn)作用對同種植物的高稈品種和矮稈品種的效果一樣嗎？請你參與設(shè)計一個小實驗探究。材料用具：長勢正常的純種高稈玉米和純種矮稈玉米幼苗若干，配制好的完全培養(yǎng)液、適宜濃度赤霉素溶液，培養(yǎng)瓶等必需用品。（赤霉素的使用方法不作要求）實驗步驟：第一步：設(shè)置四組實驗A組：完全培養(yǎng)液高稈玉米幼苗B組：完全培養(yǎng)液矮稈玉米幼苗C組： D組： 第二步： 。第三步：培養(yǎng)一段時間，記錄玉米莖稈的高度。預(yù)測和結(jié)論：若C組與A組株高大致相同，而D組明顯高于B組，則說明適宜濃度的赤霉素對矮桿品種促進(jìn)作用更強（效果更好）。 ，則說明適宜濃度的赤霉素對高稈品種促進(jìn)作用更強（效果更好）。若C組

9、明顯高于A組，D組也明顯高于B組，則說明 。（2）在種植高稈玉米的田地里，偶然會出現(xiàn)矮稈的玉米；經(jīng)雜交試驗發(fā)現(xiàn)，高稈對矮稈顯性。若矮稈品種經(jīng)適宜濃度的赤霉素處理后，株高與高稈品種相同；而高稈品種經(jīng)適宜濃度的赤霉素處理后，幾乎沒有增高。從根本原因和基因控制性狀的角度來分析，矮稈性狀產(chǎn)生的原因是 。答案（共28分）（每空2分，共16分）（1）光反應(yīng) 下降 （2）丙酮酸（3）49（4）CO2濃度 施用有機肥或深施碳酸氫銨或使通風(fēng)良好（寫“二氧化碳發(fā)生器、施放干冰、燃燒秸稈”不得分） （5）光合作用時間（寫光照時間不得分）（6）（3y-2z-x）/6 g·cm-2·h1(12分，每

10、空2分)(1)第一步：C組：完全培養(yǎng)液+高稈玉米適宜濃度的赤霉素。D組：完全培養(yǎng)液+矮稈玉米適宜濃度的赤霉素。 第二步：在相同的適宜條件下培養(yǎng)四組幼苗，并且適時更換培養(yǎng)液（或通入氧氣）。（未寫出增加溶解氧做法的只給1分） 預(yù)測和結(jié)論： 若C組明顯高于A組，而D組和B組株高大致相。說明適宜濃度的赤霉素對高稈品種和矮稈品種的促進(jìn)作用效果一樣。（2）由于基因突變，矮桿品種體內(nèi)缺少合成赤霉素的酶（或矮稈品種體內(nèi)赤霉素少，或不能合成赤霉素）。（未寫出“基因突變”只給1分）5 某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用強度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強度測試的研究課題，設(shè)計了如下裝置。請你利用下列

11、裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關(guān)問題。AABCDEFB死的轉(zhuǎn)基因作物DEFA為開關(guān)B為玻璃鐘罩C為轉(zhuǎn)基因作物D為燒杯(內(nèi)裝有NaHCO3或NaOH溶液)E為紅墨水滴F為直尺甲裝置乙裝置理科綜合試卷第13頁（共頁）.實驗步驟(1) 先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是： 30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。(2) 測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是： 30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。(3)實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況測定植物呼吸作用甲裝置 （填左或右移）1.5厘米乙裝置 右移0.5厘米測

12、定植物凈光合作用甲裝置 （填左或右移）4.5厘米乙裝置 右移0.5厘米.實驗分析： 假設(shè)紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是 g/小時。白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是 g。（不考慮晝夜溫差影響）答案：（12分）.（1）甲乙兩裝置的D中都放入NaOH溶液，裝置乙作對照組(校正) 將裝置甲、乙的玻璃鐘罩遮光處理，放在溫度等相同的環(huán)境中 （2）甲乙兩裝置的D中都放入NaHCO3溶液 ，裝置乙作對照組(校正) 將裝置甲、乙放在光照充足、溫度等相同的環(huán)境中 （3）左 右 .（1）4 846 請回答下列有關(guān)光合作用的問題。（1）光合作用受到溫度、二氧化

13、碳和光照強度的影響。其中，光照強度直接影響光合作用的 過程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的 過程。（2）甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系。1）在溫度為10、光照強度大于 千勒克司時，光合速度不再增加。當(dāng)溫度為30、光照強度小于L3千勒克司時，光合速度的限制因素是 。2）根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強度為L2千勒克司，溫度分別為10、20和30時的光合速度。（3）丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強度的關(guān)系。1）當(dāng)在 千勒克司光照強度條件下，A、B兩種植物的光合速度相同。2）A植物在光照強度為9千勒克司時，2小時單位葉面積可積累葡萄糖 mg。（計算結(jié)果

14、保留一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C-12，H-1，O-16）3）A植物在1天內(nèi)（12小時白天，12小時黑夜），要使有機物積累量為正值，白天平均光照強度必須大于 千勒克司。.（10分）（1）光反應(yīng) 暗反應(yīng) （2）1）L1 光照強度 2）見下圖 （3）1）6 2）10.9 3）6【解析】這是一道光合作用識圖、計算綜合題。考點涉及影響光合作用光反應(yīng)、暗反應(yīng)的因素，呼吸速率、凈光合速度、總光合速度的關(guān)系；描點繪圖。光照強度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過程；當(dāng)溫度為30、光照強度小于L3千勒克司時，光合速度的限制因素是光照強度當(dāng)在6千勒克司光照強度條件下，A、B兩種植物的

15、總光合速度相同。4（A的凈光合速度）+4（A的呼吸速率）=6（B的）+2（B的呼吸速率）；A植物在光照強度為9千勒克司時，2小時單位葉面積可積累葡萄糖為8230/44 =10.9 mgA的呼吸速率為4，在1天內(nèi)（12小時白天，12小時黑夜），要使有機物積累量為正值，白天總光合速度為須大于8 （A的凈光合速度須大于4），平均光照強度必須大于6千勒克司。7 黑藻在我國是一種比較常見的水生植物。因其取材方便，常作為生物學(xué)實驗的材料。下圖丙表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換，圖丁表示光強度與光合作用速率的關(guān)系。請據(jù)圖回答：ab c ?。?）圖丙中光系統(tǒng)、光系統(tǒng)位于 中，在光系統(tǒng)中的能量

16、變化是 。（2）圖丁中曲線的意義是： 。（3）圖丙中由進(jìn)入葉綠體中的CO2與 結(jié)合形成三碳分子，隨后發(fā)生三碳分子的還原，此過程需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的 和 。（4）如圖甲所示，如果適當(dāng)縮短光源與實驗裝置的距離，則單位時間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量 （填“增加”、“減少”或“不變”）。（5）黑藻的葉肉細(xì)胞處于丙圖狀態(tài)時，對應(yīng)圖丁曲線中 。（6）如果其他條件不變，CO濃度增大，B點往 方向移；如果A點時CO釋放量為a µmo1/m·s，C點時的CO吸收量為b µmo1/m2·s，則在C點時O的產(chǎn)生量為 µmo1/m2·s。（7）圖丁中限制AC段黑藻

17、的光合速率的主要因素是 ，C點以后限制黑藻的光合速率的主要因素是 。（1）a類囊體光能NADPH、ATP中活躍的化學(xué)能（2）在一定范圍內(nèi)，光合速率隨光強度的增加而增加，但超過光飽合點后，光合速率不再增大 （3）五碳分子（或RuBP） NADPH ATP （4）增加（5）B點以后（6）左a+b （7）光強度CO2濃度圖一圖二甲乙丙BCDA8 下圖一表示在充滿N2與CO2的密閉容器中（CO2充足），西紅柿植株的呼吸速率和光合速率變化曲線；圖二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同條件下的表觀光合作用強度（實際光合作用強度與呼吸作用強度之差），假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同，植株大小一致、生長正常，栽培管理條件相

18、同。請分析回答下列問題。（1）圖一中8h時西紅柿植株的細(xì)胞呼吸方式為 ；此時線粒體中生成H的場所是 。（2）圖一中，58h間，使呼吸速率明顯加快的主要原因是密閉容器內(nèi) ； 910h間，影響光合速率迅速下降的最可能原因是葉綠體中 減少，導(dǎo)致三碳糖的合成減慢。（3）圖二曲線丙中，A點植株細(xì)胞內(nèi)能生成ATP的場所有 。曲線乙的峰值低于曲線甲，主要原因是光合作用過程中 階段較慢。（4）圖二中，C點與B點相比，葉綠體內(nèi)RuBP（即五碳化合物C5）相對含量較 (高、低)； A、C、D三點，植物積累有機物最多的是 。（5）植物在無氧條件下可以進(jìn)行厭氧呼吸，酵母菌也可以嗎？請設(shè)計實驗進(jìn)行探究。實驗原理：若酵母菌厭氧呼吸，則它厭氧呼吸產(chǎn)物為酒精和CO2；重鉻酸鉀在酸性條件下會與酒精反應(yīng)使溶液變灰綠色。實驗器具和試劑：如ad所示實驗裝置，溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液等。a b c d請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號。實驗組的裝置序號： ；對照組的裝置序號： 。請寫出檢測該實驗結(jié)果的方法。 。答：（1）需氧呼吸（1分） 線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜（嵴）