留守兒童詩(shī)歌

1、留守兒童之歌青山掩映的鄉(xiāng)間，綠水環(huán)抱的花園有一片遺棄的花朵，有一種無(wú)助的童年歷史在這里停留了千年，貧窮在這里重復(fù)的上演父母遠(yuǎn)方的辛勞，渴望家鄉(xiāng)的改變睜開乞求的雙眼，盯住美麗的藍(lán)天伸出我粗粗的手，捧起你雉雉的臉擦干你思念的淚水，喚醒你溫暖的心田這里是你們心靈的港灣，這里是你們依歸的家園走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室，遨游知識(shí)的堂殿驅(qū)走愚昧的魔鬼，迎接智慧的明天獻(xiàn)出我厚重的愛(ài)，調(diào)準(zhǔn)你深情的弦讓歡聲和笑語(yǔ)常駐，讓寂寞和孤獨(dú)走遠(yuǎn)你們是民族復(fù)興的希望，你們是祖國(guó)真正的明天點(diǎn)燃希望的火種，舞出濃情的心愿讓夢(mèng)想騰飛翅膀，讓夢(mèng)想飛向藍(lán)天飛過(guò)高聳的山顛，飛過(guò)遼闊的平原放開我瞭亮的歌喉，唱出我心中的情緣承擔(dān)起繁榮富強(qiáng)的脊梁，放射

2、出報(bào)效祖國(guó)的光焰手捧芬芳的鮮花，張開火紅的笑臉讓我們永遠(yuǎn)向前，讓我們永遠(yuǎn)向前留守兒童手里，捧著的不是淚水，那是爹娘，思念的鈴聲每個(gè)酣睡的夜晚枕著，爹娘的記憶微笑手里，捧著的不是淚水，那是爺奶，愛(ài)的叮嚀每天放學(xué)的路上看著，爺奶的炊煙微笑手里，捧著的不是淚水，那是老師，關(guān)愛(ài)的眼神老師的每次回眸都讓你，在甜甜的夢(mèng)里，微笑我們是幸福的留守娃曾經(jīng)，我們是一群孤獨(dú)的留守娃思念爸媽常常滿眼淚花曾經(jīng)，我們是一群無(wú)助的留守娃做夢(mèng)都想有個(gè)溫暖的家多少次，夢(mèng)里見到爸和媽我含著淚說(shuō)：爸爸媽媽，我好想你啊,你們?cè)趺床换丶移鋵?shí)，爸媽何嘗不想回家只是為了，為了多掙錢養(yǎng)家，他們只能選擇遙遠(yuǎn)的牽掛。沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)滋潤(rùn)著人

3、間的真情長(zhǎng)大祖國(guó)關(guān)懷暖童心 社會(huì)關(guān)愛(ài)力量大如今，我們是一群幸福的留守娃老師就像我們的親爸媽小伙伴團(tuán)結(jié)互助親如一家多少次老師家訪到我家多少回對(duì)我們說(shuō)的都是暖心的話我們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中找到了快樂(lè)我們?cè)凇拔夷苄小钡膶?shí)踐中增強(qiáng)了自信留守子女藝術(shù)小隊(duì)，我們學(xué)到了樂(lè)舞書畫綜合素質(zhì)大課堂，我們膽子變得越來(lái)越大為了我們的健康成長(zhǎng)不知有多少領(lǐng)導(dǎo)，多少愛(ài)心人士把關(guān)注的目光投向我們也不知有多少爺爺奶奶叔叔阿姨時(shí)時(shí)把我們牽掛區(qū)委區(qū)政府撥?？顬槲覀兘ㄆ鹆司銟?lè)部新家工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)等協(xié)調(diào)各方力量對(duì)我們傾力相助一本本圖書、一件件物品，寄托著無(wú)限的深情在團(tuán)委的組織下，我們實(shí)現(xiàn)了 “牽手看城市”的心愿日本友人還幫我們建起了

4、“ e+1”愛(ài)心家園親情視頻讓我們和爸媽雖遠(yuǎn)在天涯如近在眼前親情電話方便了我們和親人隨時(shí)通話聊天。慶幸啊，我們有那么多爺爺奶奶，爸爸媽媽慶幸啊，我們生活在這樣一個(gè)社會(huì)和諧的新國(guó)家我們真正是幸福的留守娃感謝你們對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)之情你們對(duì)留守兒童的殷切希望我們一定牢記心間努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉成為有用之才建設(shè)國(guó)家。留守兒童之歌天蒼蒼，野茫茫， 幼小的心兒在流浪；親愛(ài)的爸爸媽媽，為了建設(shè)祖國(guó)的天堂,懷揣著夢(mèng)想，留下幼小的我和年邁的爺爺奶奶，遠(yuǎn)離祖祖輩輩生活的故鄉(xiāng)，千里之外打工忙。每當(dāng)夜深人靜，凝視窗前的明月光，淚水在思念中流淌；爸爸媽媽呀，我像一只孤獨(dú)的小羊,誰(shuí)為我趕走這寂寞中的恐慌，誰(shuí)為我撫平這酸楚的

5、憂傷。在那個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我一直盼望著我一直盼望著天早點(diǎn)兒發(fā)亮。放學(xué)回家，望著空房，我站在窗口久久的守望；我的心呀一次次彷徨，我的夢(mèng)啊一次次瘋狂；不是孩子太兒女情長(zhǎng)，畢竟血濃于水呀，親情的饑渴無(wú)人體諒，幼小的心靈裝上的是荒涼不要說(shuō)你們太忙，一個(gè)電話也會(huì)讓我欣喜若狂。我羨慕的并不是漂亮的衣裳，我心中的渴望，就是你們能早點(diǎn)回家鄉(xiāng)，讓我快樂(lè)地圍在你們身旁。我想，不要讓我等得太久、太長(zhǎng)春風(fēng)暖，桃花香，留守空巢的孩子放聲唱；我們的處境得到了社會(huì)的關(guān)注，我們的生活又有了新的希望。減輕課余負(fù)擔(dān)，讀書不再苦惱，“兩免一補(bǔ)”，咱高高興興進(jìn)學(xué)堂；“春蕾行動(dòng)”在我們心里灑滿了陽(yáng)光，“手拉手”活動(dòng)扶直了我們彎曲的脊

6、梁。爸爸媽媽，你們安心的工作吧，不要再為我掛肚牽腸；學(xué)校就是我最快樂(lè)的地方，老師的關(guān)懷勝似爹娘；感謝社會(huì)主義大家庭,黨的溫情暖胸膛。教室里，操場(chǎng)上，我們的學(xué)習(xí)生活喜洋洋；留守空巢的孩子呀，一樣幸福，更加堅(jiān)強(qiáng)。老師帶領(lǐng)著我們，在知識(shí)的海洋里遠(yuǎn)航。我們努力學(xué)習(xí)，天天向上,我們的成績(jī)一樣棒；你看，那墻上貼滿的就是我的一張張獎(jiǎng)狀。又是一年六一兒童節(jié)，又是父母不在我身旁；我和小伙伴們，蹦蹦跳跳在舞臺(tái)上；我們快樂(lè)地舞蹈，我們幸福地歌唱。爸爸媽媽呀，此時(shí)雖然我們天各一方，不能把這快樂(lè)分享；我，要把這快樂(lè)永遠(yuǎn)珍藏,是老師，是同學(xué)，蕩起了我人生的雙漿。是自立，讓我們承受了風(fēng)浪，是自強(qiáng)，讓我們堅(jiān)定了希望！這生活中揮來(lái)的鞭子，只能讓我們把頭