幼兒園中班社會(huì)教案《中秋家家樂詳版》

1、幼兒園中班社會(huì)教案中秋家家樂詳版中班社會(huì)公開課教案中秋家家樂詳版設(shè)計(jì)意圖：每年農(nóng)歷八月十五是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，作為傳統(tǒng)節(jié)日的中秋有其渾厚的人文底蘊(yùn)，中秋蘊(yùn)含著"闔家歡樂共賞月"的歡聚景象。在祖輩眼里，中秋節(jié)就是"共享天倫"的代名詞，而對(duì)于新世紀(jì)的孩童，也許他們的認(rèn)識(shí)要比成人簡(jiǎn)單的多。那個(gè)節(jié)日無非是香香甜甜的月餅而已，而對(duì)其深刻的內(nèi)涵則知之甚少。曾聽說過這樣一句話："一個(gè)情商、智商并重，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人的人，一個(gè)有激情社會(huì)交往能力的人才無愧于一個(gè)完整的人。"幼兒個(gè)性形成的關(guān)鍵期在6-7歲之間，這期間孩子的思維由形象趨于抽象，能學(xué)會(huì)思考，

2、體會(huì)情感。中秋佳節(jié)這個(gè)涵蓋著極其強(qiáng)烈教育價(jià)值的節(jié)日，為我們提供了教育契機(jī)。活動(dòng)目標(biāo)：1.了解中秋節(jié)的由來及有關(guān)習(xí)俗。2.積極參與表達(dá)與交流怎樣過中秋節(jié)。3.體驗(yàn)中秋節(jié)家人團(tuán)聚的歡樂氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教具：人物、花燈、月餅、桌子、紅菱、藕、糖水芋頭等圖片，教師自制ppt，實(shí)物：芋頭、蘇式月餅。音樂爺爺為我打月餅。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說；完成調(diào)查表?；顒?dòng)過程：（一）了解中秋節(jié)的由來，知道八月十五是中秋節(jié)。1.了解中秋節(jié)的由來。師：明天是什么節(jié)日呀？中秋節(jié)有個(gè)美麗的傳說叫什么？里面講了個(gè)什么故事呢？師小結(jié)：嫦娥為了保護(hù)后羿才吃了仙丹，結(jié)果呀他們一個(gè)在（天上），一個(gè)在（地上），只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地

3、互相對(duì)望，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥，為了紀(jì)念她，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。2.知道八月十五是中秋節(jié)。師：你們知道是哪一天嗎？對(duì)！是農(nóng)歷八月十五（出示字卡）農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)？（二）知道中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子。1.幼兒自由參觀調(diào)查表展板，與同伴交流分享。師：前幾天我們小朋友也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰過，怎么過，現(xiàn)在請(qǐng)你去和好朋友看一看、說一說吧！2.集中交流。師：現(xiàn)在請(qǐng)你說一說，中秋節(jié)你和誰一起過？師：哦中秋節(jié)你會(huì)和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起過（出示相應(yīng)的圖片，并排成圓形）一大家子圍坐在一起（將桌子圖片擺在中間）感覺怎么樣呀？師小結(jié)：哦！原來中秋節(jié)呀是一個(gè)團(tuán)圓的日子，全家人在一起團(tuán)團(tuán)

4、圓圓，快快樂樂。（三）了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。1.了解本地中秋節(jié)的風(fēng)俗。（1）了解吃月餅的風(fēng)俗。師：那你們想怎樣過中秋節(jié)呢？你吃過什么月餅?zāi)?？你還知道月餅的餡是什么做的，還有什么餡的月餅?zāi)兀空l吃過和他們不一樣的月餅？師小結(jié)：原來月餅的餡不同，那月餅的味道也（不一樣）。師：你吃過什么味道的月餅?zāi)?？甜甜的月餅表示什么呀？還吃過什么味道的月餅？師小結(jié)：恩！現(xiàn)在呀！還有各種各樣口味的月餅?zāi)兀∧窃嘛炇鞘裁礃幼拥哪?？為什么月餅做成圓圓的呢？師幼：表示一家人（團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福的在一起）。（2）了解蘇式月餅的特點(diǎn)。師：我們看，這兩個(gè)月餅有什么不一樣？（出示廣式月餅與蘇式月餅的圖片）還有呀它們的名字也不一樣，這個(gè)呀叫廣式月餅，這個(gè)叫（蘇式月餅）。師小結(jié)：很早以前呀就在我們這里有了蘇式月餅，后來慢慢流傳到了全國(guó)各地。（3）做月餅、送月餅。師：那月餅?zāi)睦飦淼哪?？發(fā)的月餅和買的月餅是哪里來的呢？那我們也來跟著音樂一起做月餅好嗎？（播放爺爺為我打月餅音樂，邊做邊用語言提