出師表基礎知識答案

1、由師表基礎知識重點語句翻譯1、此臣所以報先帝而忠陛下之職分也這是我用來報答先帝，并忠心于陛下的職責本分。2、此誠危急存亡之秋也這真是形勢危急，決定存亡的關鍵時刻啊3、先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三國，我們益州人力疲憊、民生凋敝，這 真是處在形勢萬分危急、決定存亡的關頭。4、宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。宮里的近臣和丞相府統(tǒng)領的官吏，本都是一個整體，獎懲功過、好壞，不應因在宮中或府中而異。5、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也親近賢臣，疏遠小人，這是前漢能夠興盛的原因；

2、親近小人，疏遠賢臣，這是后漢衰敗的原因。6、此悉貞良死節(jié)之臣這些都是堅貞可靠，能夠以死報國的忠臣。7、臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感動，遂許先帝以驅馳。我本是個平民，在南陽郡務農親耕，在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。先 帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來訪看我，征詢我對時局大 事的意見，因此我深為感動，從而答應為先帝奔走效力。8、受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任。從那時到現在二十一年了

3、.9、先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。先帝知道我謹慎小心，所以在先帝臨死的時候，把國家大事托付給我。10、愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝在天之靈。希望陛下把討伐奸賊、興復漢室的任務托付給我，如果沒有成效就給我判罪，以告先帝的在天之靈。11、不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞思諫之路。不應該隨意看輕自己，說話不恰當，以致堵塞忠言進諫的道路?。?2、蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也大概是（因為）追念先帝的特別厚待，想報答給陛下啊。文學常識填空1 .出師表作者是（諸葛亮），字（孔明），是三國蜀漢（政治家）、（軍事家）。2 .表：是古代（向帝王上書陳請言事的一種文體）。該文是作者率師北上

4、伐魏時寫給后主劉禪的一篇表文。這篇“表”中寫到的“先帝”，指的是劉備。南宋詩人陸游高度評價這篇表文，說道“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?3 .諸葛亮這篇表文寫于蜀漢建興五年第一次出師伐魏之前。他寫這篇文的目的是：（希望國內政治修明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，使他“北定中原”的計劃得以實現。）全文的主旨是：（使后主認識到必須親賢遠佞，才能修明政治，完成“興復漢室”的大業(yè)。）解釋句中實詞：1、中道崩殂2、益州疲弊3、不懈于內4、此遮叵急存亡之秋也5、忠志之士6、蓋追先帝之殊遇7、開張圣聽8、以光先芾9、恢弘志士之氣10、妄自菲薄11、引喻失義12、以塞思諫之路13、陟罰臧否14、作奸犯科15、宜佳有

5、司論其刑宣16、以昭陛下平明之理17、不宜偏私18、此皆良實19、志慮忠純20、是以先帝（死。崩，古時指皇帝死亡。殂，死亡）（人力物力缺乏）（懈怠）（實在，這里是“時”的意思）（忠誠有志）（追念）（優(yōu)待，厚遇）（擴大。這里是要后主廣泛聽取別人的意見）（發(fā)揚光大）（動詞，發(fā)揚擴大。也作“恢宏”）（毫無根據地看輕自己。指自輕自賤，自暴自棄）（說話不恰當。引喻失，稱引、譬喻。義，適宜、恰當。 ）（堵塞）（陟，獎勵。臧，善。否，壞、惡。 ）（做奸邪事情，犯科條法令）（給予，交付）（罰）（昭，顯示。）（平，公平。明，明察。）（偏愛）（善良誠實的人）（忠誠無二）（以是，因此）22、處為（自稱的謙辭。我）2

6、3、悉以匕（咨詢）24、裨補咂1（“闕”通“缺”，過失）25、性行淑均（淑,善）（均,平）26、曉暢軍事（明曉、通達）27、出為督(»)28、必能使行陣和睦（軍隊行陣）29、此后漢所以傾頹也（的原因）（輕浮、衰?。?0、嘆息痛恨于桓靈也（怨恨、遺憾）31、雪閂1南陽（親自）32、茍全性命于舌L世（茍且保全）33、不求聞達（顯達，有名望）34、先帝不以臣卑鄙（身份低微，出身卑鄙）35、猥自枉屈（辱，這里是降低身份的意思）（屈尊就卑）36、由是感激（感動奮發(fā)）37、遂許先帝以驅馳（奔走效勞）38、后值傾覆（遇到）（兵?。?9、爾來（那時）40、窗里以大事（托付）41、圓衣憂嘆（早，早晨）

7、42、以如帝之明（損害）43、深入不公（谷物，這里是動詞長莊稼）44、庶竭鴛鈍（希望）（比喻/能平庸。鷺，劣馬。鈍，力刃小鋒利）45、攘除奸兇（排除、鏟除）（奸邪的勢力）46、斟酌損益（損，除去。益，興辦、增加）47、責攸之、祎、允等之慢_（怠慢、疏忽）48、愿陛下親之信之（親近）（信任）49、以鬟其他（表明）（過失）50、咨誠善道（詢問）51、察納雅言（明察）（接受）（止百）古今異義詞:益A有所廣益（好處）B遺A以光先帝遺德（遺留）B效A恐托付不效（奏效）B行A性行淑均（行為）B為A俱為一體（判斷動詞，是）B能A先帝稱之曰能（能干，有能力）B道A中道崩殂（道路）B論A宜付有司論其刑賞（評判，

8、判定）B所以（實現）1誠宜開張圣聽2未嘗不嘆息痛恨于;（桓、靈也古:（古:擴大痛心遺憾今:今:店鋪開業(yè)極為憎恨)3先帝不以臣卑鄙(古:身份低微，出身鄙野今:言行惡劣)4由是感激(古:感動奮發(fā)今:深刻的感謝)5曉暢軍事(古:通曉熟悉今:明白通達)6臨表迪孚(古:眼淚今:鼻涕）7遂許先帝以驅馳(古:奔走效勞今:驅車趕馬)一詞多義斟酌損益（增加）先帝簡拔以遺陛下（給予）討賊興復之效（任務）C 不效則治臣之罪必能使行陣和睦（行列）舉寵為督（動詞，做當）必能使行陣和睦（能夠）咨誠善道（辦法）每與臣論此事（議論，談論）A此后漢所以傾頹也（的原因此臣所以報先帝而忠陛下之職分也（用來）A然侍衛(wèi)之臣不懈于內(在

9、)欲報之于陛下也給）C未嘗不嘆息痛恨于桓靈也三顧臣于草廬之中到）E愚以為宮中之事 （1、必得裨補闕漏2、爾來二十有一年矣3、是以先帝簡拔以遺陛下1、此誠危急存亡之秋也2、猥自枉屈3、庶竭弩鈍4、此皆良實5、親賢臣，遠小人6、深入不毛7、恢弘志士之氣8、優(yōu)劣得所認為）C故臨崩寄臣以大事也（把）D先帝不以臣卑鄙（ 因為）指出下列句中通假字并解釋?！瓣I”通“缺”，缺點、疏漏“有”通“又”，整數后的零頭“簡”通“檢”，挑選詞類活用秋：時，時期（時候，時刻） 猥這里指：降低身份 弩（劣馬）鈍（刀鋒不鋒利）比喻才能平庸，是諸葛亮自謙的話。形容詞用作名詞，善良，誠實的人。形容詞作動詞，親近，疏遠。名詞用作動

10、詞，長苗，長莊稼。形容詞作動詞，發(fā)揚光大。形容詞作名詞，指能力強的與能力弱的人由師表復習試題姓名 班別：讀出師表（18段）。完成下列訓練題一，解釋下列加點的詞1、中道崩殂（o崩，殂，）2、益州疲弊（）3、不懈于內（） 4、此誠危急存忘之秋 也（） （5、追先帝之殊遇 （）6、開張圣聽（o這里是）7、以毛先帝（）8、臨表部專（9、玄自菲?。āＶ缸暂p自賤，自暴自棄）10、引喻失義（引喻，義，）11、陟罰臧否（陟，。臧，。否，）12、作奸犯科（）13、以照陛下丫明之理（昭，）（平， 明，）（理14、不宜偏私（）15、此皆反頭 （）16、是以先帝（）17、可性以通陛下（） （）18、鄰竹網漏（裨補，）

11、（闕，）19、志慮忠純（）20 、曉暢軍事（）21、舉寵為督（）22、必能使行陣 和睦，優(yōu)劣得所（） （）23、悉以咨之（）24、此后漢所以傾頹 也（） （） 25、嘆息痛恨 于桓靈也（26、貞良死節(jié)（貞，。堅貞可靠、能夠以死報國）27、躬耕于南陽（）28、不求聞達（）29、先帝不以臣卑鄙 （）30、猥自枉屈（猥，辱，這里是 的意思）（）31、遂許先帝以驅馳 （） 32、后他僅鷺 （） （）33、燼夜憂嘆（）34、深入小韋（）35、攘除奸兇（） 36、斟酌坦0 （損，。益，37、責攸之、祎、允等之慢.（）38、愿陛下親之信之（） （）39、以彰其咎 （） （）40、咨取善道（）1 .下列加點詞

12、語解釋有誤的一項是A.風.憂嘆（早晚）C.以告先帝之靈（勸告）2 .與“先帝不以臣卑鄙” 一句中“以”A.恐托付不效，以傷先帝之明C.扶蘇以數諫故（）CB.攫除奸兇（排除、鏟除）D.以彰其咎（表明、顯揚）享用法含義相同的一項是（B.誠宜開張圣聽，以光先帝遺德D.愿陛下托臣以討賊興復之效3.下列各組短語中，加點詞詞義完全相同的一組是（）B韋一一吹毛幽鈍一一聲嘶力竭.效東施政道道聽途說4.下面句子中加點的“之”與“敗軍之際”的“之”用法不同的一項是（）BA.咨臣以當世之.事B.吾欲之南海C.祗辱于奴隸人之.手D,永之人爭奔走焉5、選出下列各項中加點詞意義相同的一項（） CA、（1）元方入門不顧,（

13、2）三顧臣于草廬之中B、（1）此臣所以.報先帝而忠.陛下之職分也（2）通之屬也，可以.一戰(zhàn)C、（1）爾來二十有.一年矣（2）舟首尾長約八分有.奇D、（1）故喻崩寄臣以大事也（2）執(zhí)策而臨.之，日：“天下無馬!6.下面哪兩組句子中加點的詞的讀音和意思都不相同（）A,以光先帝迪德B.宜付有司論其開！賞是以先帝簡拔以遺.陛下C.此誠危急存亡.之秋也 河曲智叟亡以應（愚公移山） 7選出下列加點字意思相同的一項悉以咨之AB此悉貞良死節(jié)之臣不來二十有一年矣CD問君何能不8 .加點字意思相同的一項是（ A.此皆良實用心良苦 C.死節(jié)之臣節(jié)衣縮食皆州其長史D.使內外巨法也 漁人甚異之（）AL今南方已定'

14、;是亦不可以已乎=幽泉怪石，無遠不到二親賢臣，遠小人）BB.曉暢軍事家喻戶曉D.計日而待千方百計9 .下列句子中“蓋”字的用法不同于其他三項的一項是（）DA.羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非大成也。B,忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。C.然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之珠遇。D.蓋天下萬物之萌生，靡（沒有）不有死。10、選出誦讀時節(jié)奏劃分正確的一項（） CA、茍全/性命于亂世B、先帝不/以臣卑鄙C、受任/于敗軍之際D、至于斟酌/損益11.朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）BA.恐/托付不效 B.深追先帝/遺詔C.臣/不勝受恩感激 D.進盡/忠言三，翻譯下列句

15、子1,此誠危急存亡之秋也。2,蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也譯：3,先帝不以臣卑鄙譯：4,以光先帝遺德，恢弘志士之氣。5,侍衛(wèi)之臣不懈于內。6,愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。7,當獎率三軍，北定中原，庶竭駕鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。8,親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。9,先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也10,后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。11,茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。12,受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。13,愿陛下親之信之 14,臣本布衣，躬耕于南陽。15,此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。16,先帝知

16、臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。17,愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪。四，選擇題1,對這兩段文字的內容理解不正確的一項是 （）CA.諸葛亮分析蜀漢的危急形勢，意在引起后主劉禪的高度重視。B.諸葛亮指出蜀漢的有利條件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報效后主。C.諸葛亮指出后主劉禪應和有司一起處理賞罰之事，以顯示公平嚴明的治理。D.諸葛亮向后主劉禪提出了廣開言路和賞罰嚴明的建議。2下列說法完全正確的一項是（）DA. “崩殂” “菲薄”兩詞分別讀為“ bg cu”“ fei b6”B,從“此誠危急存亡之秋也”的“秋”字可看出，諸葛亮寫這封信是在秋天。C.文中“先帝” “陛下”是指同一個人。D

17、, “侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者”是個倒裝句，即“于內不懈”，“于外忘身”。4、讀課文六、七段，下列對文章（節(jié)選）的分析，錯誤的一項是（）BA、表、記，都是我國古代的一種文體。B、兩段文字五次提到先帝，是為了表達自己的“感激”和“憂嘆”之情。C、作者把“北定中原”看作自己“報先帝而忠陛下之職分?！盌、這兩段文字，寓情于議，感人之深。五，回答下列問題：1,第一段話作者分析了當時蜀漢所處的形勢，既指出了不利的客觀條件，又指出了有利的主觀條件，并提出的建議。作者認為如果不這樣做的后果 廣開言路 以塞忠諫之路2 .第一段文字中諸葛亮向后主提出應該 ,不應該、（請用原文回答）開張圣聽妄自菲薄引

18、喻失義以塞忠諫之路3 “開張圣聽”的意思是,“引喻失義”的意思是 廣泛地聽取別人的意見 說話不恰當4,課文第一段最能概括作者主張的一句話。誠宜開張圣聽5.課文笫六段文字著重記敘了先帝的哪兩件事 ？請分別用4字語回答。，三顧草廬臨危受命6、說出“卑鄙” 一詞古今意義的不同卑鄙 古義：今義：身份低下，見識短淺。行為惡劣。7、“使內外異法”中，“內”指，"外''指;文中與“內” “外” 意思相同的兩個詞分別是 ?口宮內朝廷宮中府中8概括課文第五段作者提出的建議。親賢遠佞或親賢臣，遠小人。9從課文中可以看出諸葛亮是怎樣的人。諸葛亮是一位知恩圖報、忠誠堅貞、盡心盡職的賢臣、忠心耿耿淡泊名利有謀略10 .選段中寫道：“愿陛下親之信之”。諸葛亮認為“陛下親之信之”的具體做法應當是：;。（用原文回答）宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行。營中之事，悉以咨之。11 .結合出師表全文，說說諸葛亮為什么要在出師之前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能。為了解除后顧之憂為了漢室之隆12 .文段“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也” 一句中加點的“此”指哪兩件事？五月渡瀘