




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)_在線作業(yè)_280分交卷時(shí)間:2016-03-04 12:52:04一、單選題1.(5分)把法定的決策權(quán)集中于最高領(lǐng)導(dǎo)者一人手中的領(lǐng)導(dǎo)體制是:()· A. 職能制· B. 一體制· C. 集權(quán)制· D. 首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制得分: 5知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)2.(5分)情商是一種指標(biāo),是用于測(cè)定和描述:()· A. 人的情緒情感· B. 人的戀愛(ài)技巧· C.&
2、#160;人的經(jīng)商能力· D. 人的智力水平得分: 5知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)3.(5分)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系,正確的表述是:()· A. 領(lǐng)導(dǎo)是從管理中分化出來(lái)的· B. 領(lǐng)導(dǎo)與管理是一回事· C. 領(lǐng)導(dǎo)與管理沒(méi)有任何聯(lián)系· D. 管理是從領(lǐng)導(dǎo)中分化出來(lái)的得分: 5知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)4.(5分)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論是:()· A. 以領(lǐng)導(dǎo)者為中心·
3、60;B. 以領(lǐng)導(dǎo)行為為中心· C. 以領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境為中心· D. 以被領(lǐng)導(dǎo)者為中心得分: 5知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)5.(5分)按照同一層級(jí)的各部門(mén)接受上級(jí)機(jī)關(guān)的指揮、控制程度不同來(lái)劃分,領(lǐng)導(dǎo)體制可分為一體制和( )· A. 集權(quán)制· B. 分離制· C. 層次制· D. 層次制得分: 5知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)6.(5分)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)懂得戰(zhàn)略的立足
4、點(diǎn)是現(xiàn)在,著眼點(diǎn)則是:( )· A. 未來(lái)· B. 實(shí)踐· C. 過(guò)去· D. 目標(biāo)得分: 5知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)7.(5分)古人云:修身,齊家,治國(guó),平天下。這句話說(shuō)的是:()· A. 領(lǐng)導(dǎo)者要有大的志向· B. 領(lǐng)導(dǎo)者要有政治使命感· C. 領(lǐng)導(dǎo)者要家庭和事業(yè)兼顧· D. 領(lǐng)導(dǎo)者的道德素養(yǎng)是其領(lǐng)導(dǎo)工作的起
5、點(diǎn)得分: 5知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)8.(5分)對(duì)于非正式組織結(jié)構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng):()· A. 嚴(yán)厲打擊· B. 敬而遠(yuǎn)之· C. 可采取熟視無(wú)睹的策略· D. 充分重視其作用得分: 5知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)9.(5分)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的修煉關(guān)鍵在于:()· A. 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)· B. 體魄的鍛煉.· C. 政治素質(zhì)的培養(yǎng)·
6、160;D. 知識(shí)的增加得分: 5知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)10.(5分)X理論的提出者是:()· A. 彼特· B. 吉賽利· C. 麥格雷戈· D. 威廉·大內(nèi)得分: 5知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)11.(5分)“霍布森選擇”是指:()· A. 有四個(gè)選擇方案· B. 有兩個(gè)選擇方案· C. 有三個(gè)選擇方案·
7、; D. 別無(wú)選擇的選擇方案得分: 0知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)12.(5分)造成危機(jī)的原因是:()· A. 突發(fā)性事件· B. 領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)差· C. 環(huán)境復(fù)雜· D. 組織管理無(wú)序得分: 0知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)13.(5分)創(chuàng)造組織的文化需要領(lǐng)導(dǎo)者明確:()· A. 組織的核心價(jià)值· B. 組織的目標(biāo)· C.
8、0;組織員工的數(shù)量· D. 組織的管理方式得分: 0知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)14.(5分)權(quán)力是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的基本條件,領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力可從兩方面看,一是組織法定權(quán),二是:( )· A. 決策權(quán)· B. 個(gè)人影響權(quán)· C. 行政管理權(quán)· D. 經(jīng)濟(jì)權(quán)得分: 5知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)二、多選題1.(5分)領(lǐng)導(dǎo)具有的特點(diǎn)是:()· A. 超前性與戰(zhàn)略性.·
9、 B. 權(quán)威性· C. 具體性· D. 基層性· E. 系統(tǒng)性得分: 5知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)2.(5分)溝通的主要構(gòu)成要素包括:()· A. 理解力· B. 建立友善關(guān)系· C. 記憶力· D. 說(shuō)服力· E. 注意力得分: 5知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)3.(5分)智囊系統(tǒng)的特點(diǎn)
10、是:()· A. 獨(dú)立性· B. 集體性· C. 科學(xué)性· D. 可行性· E. 相對(duì)獨(dú)立性得分: 5知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)4.(5分)使用領(lǐng)導(dǎo)技能的動(dòng)態(tài)方法包括:()· A. 自我估價(jià)· B. 適度授權(quán)· C. 選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)· D. 自我激勵(lì)· E. 自我認(rèn)可得分: 0知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)5.(5分)職位權(quán)力包括:()· A. 獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)· B. 感情權(quán)· C. 專(zhuān)長(zhǎng)權(quán)· D. 懲罰權(quán)· E. 合法權(quán)得分: 5知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)6.(5分)基本的領(lǐng)導(dǎo)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)家校合作養(yǎng)成教育計(jì)劃
- 初中英語(yǔ)八年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 醫(yī)院移動(dòng)信息安全管理組織職責(zé)
- 幼兒園德育教研實(shí)施計(jì)劃
- 電磁輻射效應(yīng)研究-洞察及研究
- 中小學(xué)心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃
- 圖標(biāo)字體無(wú)障礙設(shè)計(jì)-洞察及研究
- 體檢設(shè)備維護(hù)與質(zhì)量控制措施
- 護(hù)理員護(hù)工心理疏導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃
- 2025屆陜西西安地區(qū)八校物理高二下期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析
- 護(hù)理核心制度考試試卷(附答案)
- 尾礦工安全培訓(xùn)
- 西安高新區(qū)管委會(huì)招聘筆試真題2024
- 2025年中國(guó)工商銀行招聘筆試備考題庫(kù)(帶答案詳解)
- 研發(fā)項(xiàng)目工時(shí)管理制度
- 浮選藥劑安全管理制度
- 會(huì)陰水腫硫酸鎂濕敷專(zhuān)題報(bào)告
- 技術(shù)異化的解放路徑-洞察及研究
- 2025年連云港市中考語(yǔ)文試卷真題(含標(biāo)準(zhǔn)答案)
- 2025年學(xué)校校長(zhǎng)公開(kāi)選拔筆試試題及參考答案校長(zhǎng)招聘考試筆試真題
- 小升初火車(chē)過(guò)橋問(wèn)題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論