最新部編版一年級下冊圖表式《9.夜色》教學設計

1、課題設計說明學前準備課時安排學習目標學習重點一年級試卷、教案9. 夜色夜色課型新授課一個 7 歲左右的孩子，本身需要大人的呵護，更何況是在漆黑的夜晚，所以，在設計這篇課文的教學時，我就要通過他們熟知的事物入手，通過朗讀，在他們讀懂課文內容的基礎上，學會12 個生字，使孩子們在親近自然，熱愛生活的教育中，培養(yǎng)良好的心理品質。1.制作字詞卡片，搜集有關夜景資料。（師生）2.自學字詞，熟讀課文。 （學生）3.制作多媒體課件。 （教師）2 課時教學過程第一課時1.認識“膽、敢”等19 個生字。2. 正確、流利地朗讀課文，并喜歡朗讀詩歌。運用多種方式識字、記字，把課文讀正確、流利。學前準備教學環(huán)節(jié)1.制

2、作字詞卡片，搜集有月夜的資料。（師生）2.自學字詞，熟讀課文。 （學生）3. 制作多媒體課件。 （教師）導案學案1. 同學們，我們在學習新課之前老師想聽聽你們背詩，誰能給老師背一首詩，請舉1. 學生認真傾聽老師的問手。（背到靜夜思時請停題。下）。2. 學生背誦自己所熟知的古達標檢測1.我會背靜夜思 。2.我會把古詩補充完整：床前 _ ，_ 疑是霜。舉頭 _ ，低頭 _ 。3.我會一字組多詞。一、情景導入。（用時：5 分鐘）2. 你們喜歡這首詩嗎？詩。()誰知道這首詩寫的是什么時3.( )色 ( )學生之間相互討論，把自候的景色？ ( 夜色 ) 你能給大()己眼中的夜色說給同桌聽，并交家談一談你

3、眼中的夜色是什流感受。么樣的嗎？4.齊讀課題。3. 今天我們就學習夜5.認讀生字“色” ，并一字組色這篇課文， 你們想知道課多詞。文中小朋友眼中的夜色是什么樣的嗎？一年級試卷、教案4.板書課題：夜色5.齊讀課題。6.認讀生字“色” 。1.初讀課文，圈出生字。2.師：同學們遇到不認識1. 學生按自己的方法邊讀課4. 認讀生字卡。的字，你們怎么辦？教師巡視文邊圈生字。膽敢往外勇窗亂指導，對平時識字能力差的孩2. 小組內利用生字卡片檢查偏散原像微子尤其關注。生字，認識多的給予小紅花獎勵。二、初讀課文，5. 把生字按韻母分類。3.師：一個人學習快樂3. 生各種形式認讀生字，全認讀生字。（用膽敢往勇嗎？

4、你們愿意以小組的形式班交流正音。時： 15 分鐘）窗像亂散學習嗎？4. 以小組為單位選擇自己喜4.n:匯報交流識字情況。歡的形式匯報讀文情況。 （可小組5.n:師：生字我們認識了。齊讀，也可個別學生代表）其他現(xiàn)在，我們就來讀讀課文，看學生聽后評議?？凑l讀得通順，誰讀得流暢。1.播放課文錄音， 生認真聽。提問：聽完后你明白了什6. 我會讀下面的詞語。1.學生聽教師范讀，聽后談么？引導生初步感知 “我” 的膽膽小膽量大膽談自己的收獲。心情變化。 板書：害怕不2.勇勇敢勇氣勇士學生根據(jù)課文提出問題，害怕原原來草原高原2. 師：你們理解得真好，把握主線：這個小朋友開始時怎微微笑 微小微風樣怕黑，后來為

5、什么又不怕了？三、感知課文知道了課文的大概意思。 誰還7. 寫出下面詞語的反義詞。黑夜中都有哪些美麗景色？然后內容。（用時：有讀不明白的地方？膽小15 分鐘）3. 引導學生進行集體交帶著問題讀課文。3.笑學生進行集體交流匯報。流匯報。 通過再讀文， 你讀懂4.8. 我會讀下面的長句子：學生根據(jù)自己的生活經驗了什么？（ 1）原來花草都像白天一樣微想象夜晚看到的美麗的事物。4. 教師根據(jù)學生反饋情5.笑。學生欣賞美麗的夜景圖況，隨機點撥。重點感悟“原片。（ 2）從此再黑再黑的夜晚，我來花草都像白天一樣微笑” 。也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺。引導學生將讀書思考同朗讀一年級試卷、教案體會相結合。5.師

6、：小朋友在和爸爸散步時還可能看到什么美景？你們可以根據(jù)自己的生活經驗說一說。6.總結后播放 “美麗的夜景”圖片。1.有感情地朗讀課文， 師總結：其實，黑夜也是自然界一道獨特的風景。 在漆黑的夜里，各種動物也會活動， 植物四、總結全文，1. 小組交流，全班交流。也會生長， 許多自然景象也是布置作業(yè)。（用9. 背誦夜色 。在夜間形成的， 只不過我們沒2. 認真完成作業(yè)。時： 5 分鐘）有看見而已。 如果我們常懷熱愛自然之心， 再黑的夜晚， 我們也能感受到大自然的美。2.布置作業(yè)：背誦課文。將學生的生活體驗和課文內容自然的結合起來，激發(fā)學生的學習興趣，自然的引出對課文的學習；通過細讀課文，真正理解課

7、文，在此基礎上學會提出問題，分析問題，解決問題，使學生教學反思真正成為學習的主人；通過采取結合學生的生活實踐談論夜景與播放實景圖片相結合的方式進一步升華課文中所體現(xiàn)的情感，使孩子們親近自然，熱愛自然。第二課時學習目標1.會寫“色、外、看”等7個生字。有感情地朗讀課文。2. 會背誦課文，并能結合實際談談自己對這篇課文的感受。學習重點會寫“色、外、看”等7 個生字。會背誦課文，并能結合實際談談自己對這篇課文的感受。學前準備制作字詞卡片、多媒體課件。（教師）教學環(huán)節(jié)導案學案達標檢測一年級試卷、教案1.1.10. 我會組詞。一、復習導入。組織抽讀生字卡片。讀生字卡片。5 分2.2.色（）外（）（用時：

8、組織進行組詞比賽。進行組詞比賽。3.3.看（）晚（）鐘）揭示課文題目。齊讀課題。笑（）再（）1. 引導學生自由讀課文，1. 自由讀課文，想想每一小想想每一小節(jié)分別寫了什么。2.節(jié)分別寫了什么。引導學生嘗試背誦第2. 自由朗讀第一小節(jié)，小組11. 我會選，我會填。 （填序號）一小節(jié)。勇敢的 ; 美麗的 ;3.交流讀書感受。二、指導背誦小組內輪流背誦。4.3. 有感情地朗讀第一小節(jié)。明亮的 ; 有趣的課文。（用時：全班指名背誦， 其他同在教師的指導下進行組內背誦匯（）孩子（）花草15 分鐘）學幫忙。必要時師做指導。5.報交流。（）月光（）故事同法指導背誦第二小4. 組內有感情地朗讀第二小12. 背

9、誦課文夜色 。節(jié)。6.節(jié)，嘗試背誦。各種形式背誦課文， 并5. 全班交流背誦課文。交流背誦方法和感受。1. 指導學生觀察田字格中的生字，掌握書寫要點。13.我會寫。色外晚再2. 范寫生字。重點指導：“色”的第二筆不要寫得太1.認真觀察田字格中的生三、指導寫字。長，“外”的第三筆是短 “點”， 字，交流書寫要點。（用時： 15 分不是長“點” ，“晚”第 6 筆2.認真觀察教師范寫。14. 選字填空。鐘）和第 10 筆不要連起來寫成了3.自由練習書寫。在再一筆。4.全班展示。（）見正（）3.引導學生練習書寫生外處字。野（）到（）4.組織展示。四、總結提升，1.引導學生齊讀全文。 交1.小組交流。全班匯報。15. 有感情地朗讀課文，背誦課布置作業(yè)。（用流：學完這篇課文， 你還會害2.認真完成作業(yè)。文。一年級試卷、教案時： 5 分鐘）怕黑夜嗎？為什么？2.