2.第五章第1節(jié)透鏡2

1、第2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 知道什么是透鏡，能區(qū)分凸、凹透鏡；2 知道透鏡的主軸、光心、焦點和焦距；3 知道透鏡對光的作用，能畫出通過它們的三條特殊光線的光路圖。探究點一：三條特殊光線 觀看課件上的展示、歸納1 平行于主軸的光線，經(jīng)凸透鏡折射后 _ ，而經(jīng)凹透鏡折射后，變得 _ ，發(fā)散光線的反向延長線通過焦點。2從焦點射向凸透鏡的光線，經(jīng)凸透鏡折射后，_射寸出。3 .無論什么透鏡，凡通過光心的光線，經(jīng)過透鏡 后。根據(jù)透鏡的三條特殊光線，完成跟蹤訓(xùn)練。 1 完成光路2 凹透鏡能使 _主軸的光變得發(fā)散，且發(fā)散光線的_通過焦點。3.凸透鏡對光的作用，下列說法正確的是（）A 平行光線經(jīng)凸透鏡后，會聚于焦點

2、上B 從一點出發(fā)的光經(jīng)凸透鏡后，變成平行光C 對任何光都有會聚作用D 只對平行光有會聚作用探究點二：學(xué)生動手動腦4 有白紙、凸透鏡、刻度尺，如何在陽光下測凸透鏡的焦距？方法：將凸透鏡_ 太陽，讓太陽光穿過凸 透鏡照到白紙上，移動透鏡，使白紙上出現(xiàn)一個很小很亮的光斑，這就是 _點，用刻度尺 量出它到凸透鏡的距離，就得到凸透鏡的大致焦距。4 要想讓小燈泡發(fā)出的光變成平行光線射出去，應(yīng)選用 _ 透鏡，并將小燈泡放在它的位置上。5.在公元前 2 世紀(jì)，我國就有人用磨成球形的冰對著太陽光來“取火”，這個冰球相當(dāng)于一個（）。A 凸透鏡B凹透鏡C.平面鏡D .近視鏡6 把凸透鏡正對著太陽光，測得在距凸透鏡8

3、cm處得到一個最小最亮的光斑由此可知，該凸透鏡的焦距為（）。A. 稍大于 8cm C .等于 8cmB.小于 8cm D.無法確定10 分鐘完成達(dá)標(biāo)測評。1 .凸透鏡能使_主軸的光會聚于一點，這個點叫凸透鏡的 _ 點，它到光心的距離叫_，一個凸透鏡有 _ 個焦點，凸透鏡對光有 _作用，凹透鏡對光有 _ 作用。2 如圖所示是光線AB 經(jīng)過透鏡折射后的傳播情況，虛線處放置的透鏡是 _ 透鏡。3 要想使小燈泡發(fā)出的光線經(jīng)某透鏡后變成平行 光，應(yīng)把燈泡放在（）。A. 凸透鏡前任意位置B. 凹透鏡前任意位置C. 凸透鏡的焦點上D. 凹透鏡的焦點上4. 關(guān)于凸透鏡和凹透鏡， 下列說法正確的是（）A .凸透

4、鏡只有一個焦點B .凹透鏡有兩個實焦點C 光線通過凸透鏡后一定會會聚在焦點上D 凹透鏡對光線有發(fā)散作用5. 束光在空氣中經(jīng)凸透鏡折射后，下列說法中正確的是（）。A .一定是平行光束B . 一定是會聚光束C .折射光束比原光束會聚一些D .一定是發(fā)散光束6小明同學(xué)利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法 如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光，但沒有仔 細(xì)調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光 斑并不 是最小時，就測出了光斑到凸透鏡中心的距離 L。調(diào)10那么，凸透鏡的實際焦距（）。A-B.C.D.一定小于一定大于可能等于可能小于LL,也可能大于 L7.光通過透鏡的光路如圖所示，正確的圖是11如圖所示，透鏡玻璃瓶

5、內(nèi) 有一細(xì)棉線，細(xì)棉線下端系有 一個泡沫塑料小球，請你設(shè) 計一個實驗，在不打開瓶蓋 和不損壞玻璃瓶的情況下， 使瓶內(nèi)的細(xì) 棉線斷掉。（器材可根據(jù)需要自選 實驗方法：實驗原理：_12.人們都說：“水火不相容”，可有人偏說他能用 水取火， 而且不止一種方法， 你能猜出他的做 法嗎？13 .在圖中虛線框內(nèi)，分別畫一個適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)器 件，使它滿足圖中改變的光路。8凸透鏡對光的作用，下列說法錯誤的是（A.B.C.光透過凸透鏡后會變成平行光光透過凸透鏡后會相交于焦點只對平行于主光軸的光才有會聚作用對任何光都有會聚作用D.9在圖中的方框中填上合適的透鏡:14 .某車間工件中，有一塊玻璃磚內(nèi)留下一餅形 的氣泡，如圖所示，一束平行光垂直地通過玻璃 后將會（）A. 被發(fā)散B. 被會聚C. 還是平行光D. 無法判斷8.如圖所示，畫出