九年級學生動員會講話稿件

1、九年級學生發(fā)動會講話稿件2021 年九年級學生發(fā)動會講話稿同學們：新的學期已經(jīng)開始兩個星期了，今天開這個會，主若是一起來商議一下在接下來的時間里我們應(yīng)該怎么想，如何做的問題。第一，我需要同學們搞清以下幾個問題： 1今天的你們是什么身份？ 2我們?yōu)槭裁催x擇在這個時間開這個會？ 3我們?yōu)槭裁匆_這個會？開會的目的是什么？第一個問題，今天在座的同學是什么身份。今天，在座的你們是還有兩個學期就要上考場的九年級學生， 是面對第一個人生轉(zhuǎn)折點的學生，是擁有無量美好的青春卻不知如何珍惜和使用的可塑之才，是明年中考考上就連續(xù)深造， 考不上就只能乖乖回家種地或出門打工的年輕人。因此，希望你們能給自己一個正確的定

2、位，是連續(xù)深造、激揚青春、誓做人上人，做主宰人生的主人，還是稀里糊涂、混天度日，甘為人下人， 做被別人聘用的靠看人神情吃飯的人，這剩下的幾個月就是最要點的人生第一個轉(zhuǎn)折點。第二個問題，為什么在這個時間開這個會？同學們，從今天開始算，距離中考，你們真實的在校時間放假不算，周六周日不算還有 183 天，也就是整半年。因為今年是閏年， 366 天。能夠必然的說，時不我待，我們要、而且必定要有所作為，我們要掀起一個學習的熱潮，一個學習的浪潮， 進而更有掌握為明年的中考成功搶得先機，為自己升入滄州一中，升入*一中搶得先機。你每仔細學習一分鐘，就為最后的沖刺積攢了一分力氣，成功的天平就會向你傾斜一點兒，就

3、多了一分希望。每浪費一分鐘，每多玩一分鐘，你就比別人少了一分鐘的競爭機會，就少了一分希望。同時，你和努力的人之間就多出了兩分鐘的差距， 不要小看這一點兒差距，這就是人才和庸人之間的差異，也是人生之因此不同樣的根根源因。大家都學過?傷仲永?這篇文章，方仲永為什么一開始 “自是指物作詩立就， 其文理皆有可觀者 ，今后卻“泯然大家矣？用原文中的一句話答復就是“不使學，也就是說， 方仲永之因此和一般人同樣了就是因為不學習， 相信這個道理大家都記得， 也都懂， 你學以致用了嗎？你理解了為什么還不能夠動起來呢？難道你只想“泯然大家矣嗎？書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。老祖宗幾千年的經(jīng)驗教訓，不會欺騙我們的

4、。第三個問題，為什么開這個會，目的是什么。同學們，相信你們都有領(lǐng)悟，當你們返校上課時，或返校上車前，或周六周日在家閑聊時，你的父親母親可否會囑咐你： 在學校必然要好好學習， 聽老師的話，別違紀，上課好好聽講? ? 等等諸這樣類的問題， 有過此類經(jīng)歷的同學請舉手。 你們的父親母親身從你們開始孕育那一刻開始， 就素來在精心的愛惜、關(guān)愛、 照顧你們成長，你們感覺他們會欺騙你們嗎？會坑你害你嗎？你感覺你們的父親母親可否是會有一種思想：這小玩意， 千萬不要讓他考上好學校，最好一輩子搬磚卸沙子才好呢，這樣才解恨！請問，在座的各位同學，哪位的家長是這種思想？我能夠很負責任的說，絕全局部的家長，都是望子成龍，

5、望女成鳳，就算是你因為學習或其他原因惹得父親母親生氣，說你訓你甚至罵你打你，那也是恨其不強，怒其不爭，簡單地說就是恨鐵不能夠鋼。同學們，你們的父親母親、老師和學校都對你們寄望了很高的希望， 更重要的是你們自己九年的寒窗苦讀和將來的大學夢、 美好生活夢， 都在促使你們在明年的中考必定做到只能成功禁止失敗。因為，所有的學習活動都要由你們自己去完成，你們的命運掌握在你們自己手中。 ? 西游記?的片尾曲有這樣一句歌詞：敢問路在何方，路在腳下。特別正確，出路在哪里？路就在你們腳下！你們自己的道路是你們自己走的，是走向燦爛燦爛，還是走向昏暗潤濕，是走陽光大道，還是走獨木橋，是走無邊無際，還是走懸崖絕壁，都

6、由你自己來決定。為此，我鄭重提出建議：同學們，從現(xiàn)在開始，傾盡全力，一心向?qū)W，向中考沖擊，向 * 一中火箭班、奧賽班沖擊，向滄州一中沖擊。為實現(xiàn)我們共同的目標，我給同學們提出以下建議：一、要有周密的學習方案中國有句古話， “凡事預那么立， 不預那么廢。 “預 就是起初，起初做好方案和準備的意思。 方才我已講過， 我們真實的在校時間只有半年。在這么短的時間內(nèi)，我們要學完初三上下冊所有課程，還要對以前的初一、初二知識進行系統(tǒng)的復習、歸納、總結(jié)和掌握，若是我們沒有周密的方案就必然主次不分， 捉襟見肘，進而以致效率降低、收效不高，也就以致你很有可能與成功擦肩而過。因此，擬定周密的學習方案就顯得特別重要

7、。我說一下學習方案包括的內(nèi)容：九年級學生發(fā)動會講話稿件綜合方案：如，你的總目標是考上哪所高中，是滄一中還是河間一中？是好班還是一般班？在我們今后的歷次考試中，要求自己的總成績名列全班或全年級第幾，每次要超越你前面的哪位同學，每次考試要進步幾名等等；每個月、每周、每天的方案，指的是在各種自習課和其余自己可支配的時間內(nèi)的學習方案，如早、中、晚自習、大課間的學習內(nèi)容和時間分配等等。 千萬不要小看這些自習， 你們所學知識主要依靠這些時間去復習、堅固、提升，抓好自習課和假期，就等于抓住了學習的方向盤，踩住了油門。為什么一個老師教出來的學生成績相差很多，就是因為有的同學在這些自習課和假期奮斗學習，刻苦用功

8、， 有的同學得過且過，不務(wù)正業(yè)，才使得成績出現(xiàn)這樣大的差距。換句話說，誰抓住了、 抓緊了這些時間， 誰就抓住了開啟高中甚至大學大門的鑰匙。舉一個比喻，人生就是一個一，快樂和悲傷各占一局部，原來你出生時它們的比率是，但因為你學生階段刻苦學習，經(jīng)歷了學習的悲傷，因此你提前把悲傷用掉了，剩下的就只有快樂；相反，你在學生階段只顧玩樂，過早的耗資了快樂， 那么，你剩下的日子里，悲傷將是主角，這就是每個人的一世。直到生命的終結(jié)，這個一才會 畫上句號。超前學習方案：指學有余力的同學對某科的自我研究、自我學習時的打算；補缺補差方案：即關(guān)于自己因病、因事而拉下的功課或某個單薄學科特地進行的填充方案。超前學習方案

9、和補缺補差方案是相對成績強弱不均的學生學習的法寶， 只有這種方法才能促使你的成績均衡睜開。以上各方案的擬定應(yīng)該詳盡而明確。要從實質(zhì)出發(fā)，擁有合用價值。既不要走開實質(zhì)，遙不能夠及，又不要過于保守，無法調(diào)動自己的積極性。比方擬定總目標，你以為自己很棒，且能經(jīng)過不懈的努力獲取更好的成績， 你給自己擬定的總目標是滄州一中， 這就很擁有可操作性；若是你的成績在100 名左右，且素來比較堅固，那么你把目標定在 * 一中火箭班， 經(jīng)過連續(xù)不斷的努力， 你必然能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標；若是你給自己擬定的目標是當上地球村的村長，那么，對不起，請你在地球上的牛死光以前，走開太陽系，省得笑掉別人的大牙。記住拿破侖的一句話：

10、不想當將軍的士兵不是好士兵。延伸一下，學習一下：不想好好學習，勇攀頂峰的學生不是好學生， 狹路相遇勇者勝，這個社會是勇敢者的世界，不是膽怯鬼的樂園！下面我再說一下方案的執(zhí)行方案擬定簡單， 但不是最后目的， 最重要的是方案的嚴格落實。嚴格執(zhí)行和落實你自己的方案， 是提升學習質(zhì)量、 學習效率和學習效果的根本保證。今天事今天畢，這是對一個成功者最根本的要求。有句話說得好： “做男人，對自己必然要狠；做女人，對自己更要狠一點。有的同學對時間抓得不緊，總是把今天該完成的功課留待明日去做，其結(jié)果必然是“我生待明日，萬事成蹉跎。捷克出名教育家夸美紐斯在談到教與學的方法時說： “時間應(yīng)該仔細劃分， 務(wù)使每年、

11、每個月、每時都有它的指定的工作。要遵從自己的作息時間表，不允許一次“例外。比方：三九嚴冬要強迫自己從溫暖的被窩里爬出來，開始每天的第一個工程：早讀；三伏盛夏要控制自己乘涼的欲望，靜坐讀書；打球最快樂的時候，要舍得馬上放下籃球，因為我們還有未完成的學習任務(wù)等等。記住，什么叫舍得？舍得舍得，有舍才有得。因此，意志力、也就是自我控制能力是成功的要點。蘇東坡說： “古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有剛毅不拔之志。方案就像攔截享福欲望的堤壩， 容不得一點缺口。 要牢記：千里之堤，潰于蟻穴；迷戀享受，你將失去整其中考防線。二、幾個數(shù)字的啟示1 、自從中考改革后，各學校實行名額配給制，就是說滄州一中按分數(shù)

12、線錄取， * 一中按名額錄取，綜合這兩年來的情況看，因為學生人數(shù)的增加，每年給我校的名額總數(shù)呈遞減狀態(tài)，昨年給了我校390 多個名額，今年九年級畢業(yè)給了 306 個名額，依照我們這一屆的學生總數(shù)，結(jié)合比率，你們所面對的將是 210 250 之間的名額，加上滄州一中錄取人數(shù)，要想連續(xù)上高中，你的最低名次應(yīng)該在300以內(nèi)，這就意味著，在座的各位同學，你必定戰(zhàn)勝三分之二的同學才能拿到高中錄取通知書。 這是第一批數(shù)字。 你們都自己知道自己的處境，請問，除了傾盡全力、奮力拼搏以外，我們還有其余選擇嗎？2 、下面列第二組數(shù)字。中考時，語、數(shù)、英、綜文、綜理， 5科總分 600 分，每科 120 分，地理、

13、生物 2 科每科 20 分，體育和微機、理化生實驗共60 分，合計 700 分，而滄州一中的錄取分數(shù)線在580 左右，*470 左右，職教中心七中和*四中的錄取分數(shù)線在390 分左右，現(xiàn)在請大家依照自己的平均成績分析一下，你自己現(xiàn)在是什么程度？你距離高中錄取分數(shù)線還差多少？我們在這個差距眼前應(yīng)該做些什么呢？你們想過沒有？3 、黑馬是如何產(chǎn)生的。歷屆中考中，有很多中等生考上 * 一中火箭班、 奧賽班的例子， 也有很多成績較差的學生在一年中進步三四百名的例子，這些學生今后都上了比較理想的高中， 這些人統(tǒng)稱為“黑馬，綜合這些“黑馬的共同點，就是充分認識到了學習重要性，在這最后一年里，踏扎實實，每天忘

14、我的學習，成績才有了這樣大的進步。因此，那些目前成績不在前 300 名的學生，千萬不要意氣消沉，在最后結(jié)果沒有出來以前， 勝敗未分，誰是最后的成功者還沒有確定。請記?。阂环指N不見得有一分收獲，十分耕種必有收獲；只要功夫深，鐵杵磨成針！ 前三百名的學生更要注意了，別以為現(xiàn)在你已經(jīng)高枕無憂了，你們隨時都有被超越的危險， 特別是想考滄州一中的學生，滄州一中可是在整個* 招收 70 人，不是在* 中招 70 人，你們的對手是整個 * 的中學生，你只有站在整個*7000 名九年級學生的最前列，才能實現(xiàn)自己的高中夢?；诖耍抑厣陰准?，記住，這是大家必定要做到的：1 、要滿懷信心，但不惟我獨尊。在座的

15、各位原來成績都不錯，但那只代表過去，請千萬不要因為以前幾次考試成績不錯，就以為自己了不起，從全市范圍來看，明年的中考，你可是七千分之一；別忘了，強中更有強中手，強者背后有強者；別忘了，只有笑在最后的才是真實的成功者；別忘了，真實有內(nèi)涵的人是有頭有尾，生命不息，奮斗不僅的人；別忘了，成功永遠屬于有準備的人。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。送同學們一句話：高調(diào)做事，低調(diào)做人。我們要相信，人的天資是有差其余，但其實不是成功的決定因素。后天努力才是成功的要點。要相信天道酬勤，勤能補拙。愛因斯坦說： “在天賦和勤奮之間，我絕不疑心地選擇勤奮，她幾乎是世界上所有成就的催產(chǎn)婆。錢三強說：“古今中外，凡成就事

16、業(yè)，對人類有所作為的人，無一不是腳扎實地，艱辛登攀的結(jié)果。對這兩位偉人的話，我們大家更要深思。2 、用優(yōu)秀的班風和學風帶動成績提升。自開學以來，局部班的整體情況素來沒有做到最好：班級凝聚力沒有形成，學生各自為營，早自習行為松散，上課情緒不高，缺少年輕人的活力和活力， 局部學生看上去老氣橫生， 班級氣氛冷冷清清，甚至上課出現(xiàn)說閑話、看小說、打瞌睡甚至睡覺的情況，課間卻在追逐打鬧、夸夸而談，局部同學的行為甚至還不如八年級的學生，局部同學作業(yè)完成質(zhì)量差，應(yīng)付了事，甚至出現(xiàn)了夜晚不完成作業(yè)、清早才寫甚至抄作業(yè)的現(xiàn)象等等。 這些不良現(xiàn)象的存在說了然什么？說明局部同學的紀律看法、集體看法、學習看法等很冷淡

17、，實在有進一步增強的必要， 而這些， 將在很大程度上決定也許說促使你的成績進步的快慢上下， 決定明年你中考的最后考試結(jié)果。 現(xiàn)在你們該干什么？該怎么做？很簡單踏下心來， 全神貫注， 全心全意的投入到緊張進而帶動整體讓你的行為成為你自己成長的決定性因素，序次的好轉(zhuǎn)和優(yōu)秀的班風學風的形成， 進而進一步促使自己成績的提升，形成良性循環(huán)。3 、立壯心壯志，為自己注入巨大而長遠的學習動力。遠大的目標會喚起你的熱情，激活你的思想，發(fā)揮你最大的潛力。給自己成立一個趕超的的目標或競爭對手， 能夠讓自己永遠保持高昂的斗志。有一個考入北大的高考狀元的做法是，每次考完試后，就把排在自己前面的三個人記下來， 規(guī)定下次

18、必然高出他們。 就這樣，她一步步從班上的中等學生成為尖子生。這就是目標的作用。中考是學習實力的較量，更是心理素質(zhì)的大比拚。兩軍相遇勇者勝。第一要相信自己。有信心未必會贏，沒有信心那么必然會輸。要有舍我其誰、 我努力我為尊的氣概。 要理解中考與平時考試沒有什么實質(zhì)差異， 只要平時扎扎實實盡自己最大的努力， 相信功夫不負存心人，最后你必然能獲取比較滿意的結(jié)果。 同學們，大家都會背一句詩：少壯不努力，老大徒傷悲。可算是耳熟能詳，可是古今中外，真實能理解并能以身作則的又有幾人？現(xiàn)在我問一下，你們能不能夠做到？問大家。這算不算你們對自己的一項承諾問大家？十一屆三中全會后， 在全國范圍內(nèi)有一個關(guān)于真理標準

19、問題的大談?wù)摚?同學們在初二下冊歷史上已經(jīng)學過，其結(jié)論是實踐是檢驗真理的唯一標準?，F(xiàn)在，你們真實的行動就是檢驗今天你們的承諾的一項標準， 我們的老師、你們的父親母親，還有為自己的將來負責的你們，都是檢驗員、評審員，而將來你們在事業(yè)上的成就就是衡量你們可否成功的唯一標尺。因此，請記?。汗庹f不干，不是好漢；光說不干，事事落空，又說又干，旗開獲勝！ 基于此，我用清代小說家蒲松齡的一副對聯(lián)來與大家共勉 : 有志者，事竟成，背水一戰(zhàn)，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，休養(yǎng)生息，三千越甲可吞吳。4 、要平衡各科，側(cè)重基礎(chǔ)。經(jīng)過解析在座的同學的成績，我發(fā)現(xiàn)局部同學存在著偏科、弱科現(xiàn)象，現(xiàn)在是一個補弱促強的好時

20、候， 希望這局部同學抓住這段時間，狠下功夫，提升弱勢科目，即使成不了強科也要不弱。而到了年后三四月份再補就來不及了，那時候是以強帶弱的時候。有個“木桶短板理論 很形象地說明偏科的危害。 木桶裝水的多少取決于最短的木板，與長板有多長毫沒關(guān)系。關(guān)于學習來說，用大力氣把弱科補起來比花同樣精力提升強科成績更劃算。 舉個最簡單的例子， 假設(shè)你的數(shù)學 100 分的題能考 95 分，而你的英語只能考 70 分，大家想一下，即使你最愛數(shù)學且素來玩命的學數(shù)學，你最多再漲5 分， 100 分的題考 100 分，可是若是你在保證數(shù)學的前提下，玩命的學英語，你的上升空間是 30 分，那么大家想一想，是5 分高還是 3

21、0 分高，相信大家都理解。記住， 只有保證自己各科實力平衡，才能保證不會因為中考中各科試卷難度不均而吃虧。5 、要養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣。第一是生活上要有規(guī)律。要準時就寢，準時起床，堅持鍛煉身體。學習上應(yīng)準時定量學習， 嚴守方案， 嚴格執(zhí)行，不出任何一次 “例外，不為失敗找借口， 只為成功找方法。 事實證明， 生活越有規(guī)律，效率越高，成績上升的越快。要做到思想貞潔，態(tài)度正直，否那么心不靜，問題出。其次是好學好問，獨立思慮。我國科學家茅以升說過，在學習上要“博聞強記，多思善問。要正確辦理“學與“問的關(guān)系?！皩W是基礎(chǔ)，“問是輔助。有一位優(yōu)秀學生規(guī)定自己好學好問，但又有五不問： 已學過的知識未經(jīng)復習不問

22、； 課本未仔細閱讀思慮不問；習題未深入解析不問； 找不到矛盾不問； 提不出自己的見解不問。在學習過程中，應(yīng)該善于從“學與“問兩方面去睜開。一方面，課堂上緊跟老師的思路， 積極公布自己的見解， 仔細聽取別人的獨到見解，多與老師溝通，做好筆錄。二方面，做好錯題、好題積累，這是一個聚沙成塔、事半功倍的好方法。三方面，多涉獵各種題型，多獨立思慮，時間長了，它會給你帶來很多你意想不到的驚喜。6 、時辰牢記，你不是在孤掌難鳴。從整體上說， 你們是好運的， 因為你們生在了一個安全、 堅固、經(jīng)濟迅速睜開、社會友善平定的社會，各家不愁吃不愁穿，小日子都紅紅火火，很多同學都是衣來伸手飯來張口，仿佛小王子、小公主一般，因此，你們是好運的；可是，就因為這樣的日子久了，局部同學在這種養(yǎng)尊處優(yōu)式的生活中被消磨了斗志， 變得稀里糊涂， 渾然認識不到這是你父親母親的艱勤勞動所創(chuàng)立的生活， 而不是你自己創(chuàng)立的生活；認識不到你的父親母親終有