高2017級(jí)第四學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題

1、高2014級(jí)第四學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1、 本試題分第1卷（閱讀題）和第2卷（表達(dá)題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)填寫在答題卡上。2、 答案寫在答題卡上。3、 考試時(shí)間：150分鐘。第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分） 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)是一個(gè)新名詞。關(guān)于它，我們需要了解以下背景：首先，互聯(lián)網(wǎng)自1969年問(wèn)世至今已有46個(gè)年頭，但真正普及不過(guò)20年。其次，互聯(lián)網(wǎng)不僅是社會(huì)的重要基礎(chǔ)設(shè)施，而且隨著受眾人群的不斷擴(kuò)大使我們的社會(huì)發(fā)生了深刻變化，成為人們自我表達(dá)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要場(chǎng)所，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的相關(guān)研究迫在眉睫。另外，現(xiàn)在“地球村”概念已家喻戶曉，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為了人

2、們交流的主要方式，網(wǎng)站亦逐漸成為了互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)最有價(jià)值的資源，因而互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)便呈現(xiàn)出很多獨(dú)特的面貌，進(jìn)而提供了研究的重要領(lǐng)域與路徑。再者，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，越來(lái)越多的傳統(tǒng)行業(yè)受到?jīng)_擊，人們希望了解互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的特征，以把握未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)。 新經(jīng)濟(jì)事物的不斷涌現(xiàn)，體現(xiàn)出思想的不斷變化。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，傳統(tǒng)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)理念上強(qiáng)調(diào)“顧客至上”“客戶是上帝”。在這種經(jīng)濟(jì)中，商家只為付費(fèi)的人群提供服務(wù)，買賣成交后這一關(guān)系就基本結(jié)束。而在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)中，只要你使用我的產(chǎn)品或服務(wù)就是上帝。因此，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)更崇尚“用客至上”“用戶是上帝”。一字之差道出了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)特的游戲規(guī)則與思維模式。傳統(tǒng)企業(yè)只擁

3、有一定數(shù)量的客戶，遵循“羊毛出在羊身上”的原則，不賺錢就無(wú)法生存。如今互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主要有三種方式：網(wǎng)絡(luò)廣告、電子商務(wù)和增值服務(wù)。其共同前提是擁有一個(gè)巨大而免費(fèi)的用戶群?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)就像開(kāi)商場(chǎng)，自己可以不經(jīng)營(yíng)，但虛擬網(wǎng)絡(luò)卻成為了一個(gè)窗口。這個(gè)窗口為互聯(lián)網(wǎng)公司與用戶的溝通提供了便利。只要這個(gè)窗口存在，互聯(lián)網(wǎng)公司就能創(chuàng)造出新的價(jià)值鏈與價(jià)值增長(zhǎng)點(diǎn)。例如，騰訊集團(tuán)通過(guò)先做QQ贏得了眾多用戶，逐步獲得社會(huì)認(rèn)可，現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)市值最大的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)之一。因此，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的商業(yè)模式是“免費(fèi)+長(zhǎng)尾”，即用核心業(yè)務(wù)免費(fèi)吸引海量用戶，以提高用戶滿意度來(lái)占領(lǐng)市場(chǎng)，用“長(zhǎng)尾效應(yīng)”來(lái)尋找新的高附加值的價(jià)值鏈。在傳統(tǒng)交易中，商

4、家與消費(fèi)者之間的信息是不對(duì)稱的。有了互聯(lián)網(wǎng)，經(jīng)濟(jì)模式的游戲規(guī)則發(fā)生了變化，人們的消費(fèi)行為也隨之改變。鼠標(biāo)一點(diǎn)即可比價(jià)，消費(fèi)者有了更多的主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。因此，顛覆式創(chuàng)新非常之多，概而言之：一是商業(yè)模式的顛覆，二是用戶體驗(yàn)的創(chuàng)新。商業(yè)模式的顛覆就是廠商設(shè)法降低利潤(rùn)空間，甚至把原來(lái)收費(fèi)的項(xiàng)目變?yōu)槊赓M(fèi)。而用戶體驗(yàn)的創(chuàng)新則要求廠商不斷刷新產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念，超出用戶的心理預(yù)期。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，公司的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量提升了，即使商家不做廣告，消費(fèi)者也愿意在網(wǎng)上分享并為商家免費(fèi)做廣告，甚至?xí)疝Z動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。這里既有與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)相通的地方，也有著不一樣的內(nèi)涵。所以，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)思維來(lái)降低兩個(gè)門檻：

5、費(fèi)用的門檻和使用障礙的門檻。這兩方面都做好了，就意味著我們網(wǎng)站或產(chǎn)品每天都在為我們創(chuàng)造價(jià)值，這幾乎成了知識(shí)社會(huì)的一條公理。1下列關(guān)于作者寫作本文原因的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來(lái)受眾人群的不斷擴(kuò)大，互聯(lián)網(wǎng)與經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián)度越來(lái)越大，值得深入地研究。B互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于當(dāng)下的社會(huì)與人們意義顯得非常重大，這成為了催逼互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)研究的重要契機(jī)。C網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出許多獨(dú)特面貌，這給互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)研究提供了內(nèi)容與路徑。D很多傳統(tǒng)行業(yè)受到互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，人們希望了解互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)特征，進(jìn)而維護(hù)傳統(tǒng)行業(yè)的利益。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A更崇尚“用客至上”“用戶

6、是上帝”是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)理念上的一個(gè)重大區(qū)別。B傳統(tǒng)企業(yè)擁有的是“客戶”，沒(méi)有交易的發(fā)生就沒(méi)有價(jià)值的產(chǎn)生，“不賺錢就無(wú)法生存”。C互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)擁有的是“用戶”，“長(zhǎng)尾效應(yīng)”可以為互聯(lián)網(wǎng)公司創(chuàng)造新的價(jià)值鏈和價(jià)值增長(zhǎng)點(diǎn)。D與傳統(tǒng)交易相比，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)中的消費(fèi)者更富有主動(dòng)權(quán)，商家與消費(fèi)者之間的信息是完全對(duì)稱的。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)遵循不同的游戲規(guī)則，具有不同的思維模式，因此對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了很大的沖擊。B傳統(tǒng)企業(yè)追求的是客戶的數(shù)量，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)追求的是用戶的滿意度；互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)盈利的方式不僅僅是商品的交易本身。C商業(yè)模式的顛覆和用戶體驗(yàn)的創(chuàng)新是互

7、聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)最重要的兩大顛覆式創(chuàng)新，這兩大創(chuàng)新將會(huì)推動(dòng)企業(yè)不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。D互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)更注重用戶的體驗(yàn)，用戶的分享會(huì)成為商家免費(fèi)的廣告，這樣網(wǎng)站和產(chǎn)品都在為商家持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。二、古詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）朱子奢，蘇州吳人，從鄉(xiāng)人顧彪授左氏春秋，善文辭。隋大業(yè)中，為直秘書(shū)學(xué)士。天下亂，辭疾還鄉(xiāng)里。后從杜伏威入朝，授國(guó)子助教。太宗貞觀初，高麗、百濟(jì)同伐新羅，連年兵不解。新羅告急，帝假子奢員外散騎侍郎，持節(jié)諭旨，平三國(guó)之憾。子奢有儀觀，夷人尊畏之。二國(guó)上書(shū)謝罪，贈(zèng)遺甚厚。初子奢行帝戒曰海夷重學(xué)卿為講大誼然勿入其幣還當(dāng)以中書(shū)舍人處卿子奢唯唯至其國(guó)為發(fā)春秋題納其美女。帝責(zé)違旨

8、，而猶愛(ài)其才，以散官直國(guó)子學(xué)，累轉(zhuǎn)諫議大夫、弘文館學(xué)士。始，武德時(shí)，太廟享止四室，高祖崩，將祔主于廟，帝詔有司詳議。子奢建言：“漢丞相韋玄成奏立五廟，劉歆議當(dāng)七，鄭玄本玄成，王肅宗歆，于是歷代廟議不能一。且天子七廟，諸侯五，降殺以兩，禮之正也。臣請(qǐng)依古為七廟?！庇谑巧袝?shū)共奏：“自春秋以來(lái)，言天子七廟，諸侯五，大夫三，士二。推親親，顯尊尊，為不可易之法，請(qǐng)建親廟六?！痹t可。然言七廟者，本之子奢。帝嘗詔：“起居紀(jì)錄臧否，朕欲見(jiàn)之以知得失，若何？”子奢曰：“陛下所舉無(wú)過(guò)事，雖見(jiàn)無(wú)嫌，然以此開(kāi)后世史官之禍，可懼也。史官全身畏死，則悠悠千載，尚有聞乎？”池陽(yáng)令崔文康坐事，櫟陽(yáng)尉魏禮臣劾治，獄成，御史言其

9、枉。禮臣訴御史阿黨，乞下有司雜訊，不如所言請(qǐng)死。鞫報(bào)禮臣不實(shí)，詔如請(qǐng)。子奢曰：“在律，上書(shū)不實(shí)有定罪，今抵以死，死者不可復(fù)生，雖欲自新弗可得。且天下惟知上書(shū)獲罪，欲自言者，皆懼而不敢申矣。”詔可。子奢為人樂(lè)易，能劇談，以經(jīng)誼緣飾。每侍宴，帝令論難群臣，恩禮甚篤。卒于官。（選自新唐書(shū)·儒學(xué)·朱子奢傳）4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A辭疾還鄉(xiāng)里 辭：托辭B連年兵不解 解：停止C本之子奢 本：探求，考察D恩禮甚篤 篤：深厚5、下列對(duì)句中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A初/子奢行/帝戒曰/海夷重學(xué)卿/為講大誼/然勿入/其幣還/當(dāng)以中書(shū)舍人處/卿子奢唯唯/

10、至其國(guó)/為發(fā)春秋/題納其美女B初/子奢行/帝戒曰/海夷重學(xué)/卿為講大誼/然勿入其幣/還當(dāng)以中書(shū)舍人處卿/子奢唯唯/至其國(guó)/為發(fā)春秋題/納其美女C初/子奢行/帝戒曰/海夷重學(xué)/卿為講大誼/然勿入其幣/還當(dāng)以中書(shū)舍人處/卿子奢唯唯/至其國(guó)為發(fā)春秋題/納其美女D初/子奢行/帝戒曰/海夷重學(xué)卿/為講大誼/然勿入/其幣還/當(dāng)以中書(shū)舍人處卿/子奢唯唯至其國(guó)/為發(fā)春秋題/納其美女6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A朱子奢擅做文章，先仕隋朝，后仕唐朝。曾受太宗之命前往高麗、百濟(jì)平息戰(zhàn)亂，并受到高麗、百濟(jì)二國(guó)的豐厚饋贈(zèng)。B朱子奢不守信用，違背諾言。利用出使朝鮮半島的機(jī)會(huì)，接受其饋贈(zèng)的美女而

11、違背了太宗的旨意，因而受到太宗的重處。C朱子奢主張直筆治史，確保記錄真實(shí)。對(duì)唐太宗要看起居注這一做法，他曉之以理，婉拒了太宗這一要求。D朱子奢主張以律斷案，堅(jiān)持依法辦事又善于變通處理，在處理魏禮臣一事上，成功勸說(shuō)皇帝要靈活變通。7、把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）新羅告急，帝假子奢員外散騎侍郎，持節(jié)諭旨，平三國(guó)之憾。（2）池陽(yáng)令崔文康坐事，櫟陽(yáng)尉魏禮臣劾治，獄成，御史言其枉。（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分） 涼州詞二首（其二） 王翰 秦中花鳥(niǎo)已應(yīng)闌，塞外風(fēng)沙猶自寒。夜聽(tīng)胡笳折楊柳，教人意氣憶長(zhǎng)安。塞上曲戴叔倫漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)。注：折楊柳，折楊柳

12、曲。古詩(shī)文中常以楊柳喻送別情事。班超晚年上書(shū)朝廷，有“臣不敢望酒泉郡，但愿生入玉門關(guān)”之語(yǔ)。8、兩首詩(shī)分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（5分）9、兩首詩(shī)在抒情方式上有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名句名篇默寫（6分）10.補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。1、在逍遙游中，莊子認(rèn)為列子乘風(fēng)而行仍未達(dá)到逍遙境界，那是因?yàn)椋?，?、歸去來(lái)兮辭中，陶淵明以流云、飛鳥(niǎo)自喻，表達(dá)自己熱愛(ài)田園生活的兩句是，。3、滕王閣序中，描寫水天相接、渾然天成的句子是，。乙 選考題請(qǐng)考生在第三（11）、四（12小題）中選定其中一大題作答。只能做選定答題內(nèi)的小題，不得做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所答第

13、一大題計(jì)分。注意：作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選題對(duì)應(yīng)的題號(hào)方框涂黑，如果不涂，則按11題評(píng)改給分。三文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。母親的來(lái)信 母親來(lái)信了。 在初來(lái)城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開(kāi)，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒(méi)精打采地拆信了；臉上露出譏誚的冷笑信中那老一套的內(nèi)容，不消看他也早知道了。 母親每周都寄來(lái)一封信，開(kāi)頭總是千篇一律：“我親愛(ài)的寶貝小文卡，早上(或晚上)好!這是媽媽在給你寫信，向你親切問(wèn)好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也

14、是你的愿望。我還急于告訴你：我日子過(guò)得挺好” 每封信的結(jié)尾也沒(méi)什么區(qū)別：“信快結(jié)束了，好兒子，我懇求你，我祈禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長(zhǎng)者，好好保重自己。在這個(gè)世界上你是我惟一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信，好兒子。吻你。你的媽媽?！?因此，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對(duì)媽媽的生活興趣感到不可理解。盡寫些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進(jìn)了帕什卡.沃羅佐恩的園子里，把他的白菜全啃壞了；什么瓦莉卡.烏捷舍娃沒(méi)有嫁給斯杰潘.羅什金，而嫁給了科利卡.扎米亞金；什么商店里終于運(yùn)來(lái)了緊俏的小頭巾這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少

15、。 文卡把看過(guò)的信扔進(jìn)床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來(lái)信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信。文卡把剛收到的信塞進(jìn)衣兜，穿過(guò)下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進(jìn)自己的房間。 今天發(fā)了工資。小伙子們準(zhǔn)備上街：忙著熨襯衫、長(zhǎng)褲，打聽(tīng)誰(shuí)要到哪兒去，跟誰(shuí)有約會(huì)等等。文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買的記事本和圓珠筆，翻開(kāi)一頁(yè)空白紙，沉思起來(lái) 恰在一個(gè)鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見(jiàn)一位從家鄉(xiāng)來(lái)的熟人。相互寒暄幾句之后，那位老鄉(xiāng)問(wèn)了問(wèn)文卡的工資和生活情況，便含著責(zé)備的意味搖著頭說(shuō)：“你應(yīng)該給母親寄

16、點(diǎn)錢去。冬天眼看就到了。家里得請(qǐng)人運(yùn)木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)老金你是知道的?！?文卡自然是知道的。 他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細(xì)細(xì)地寫上了一個(gè)數(shù)字：126，然后由上到下畫(huà)了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過(guò)日歷計(jì)算到預(yù)支還有多少天，然后在左欄寫上：12，右欄寫一個(gè)乘號(hào)和數(shù)字4，得出總數(shù)為48。接下去就寫得快多了：還債10，買褲子30，儲(chǔ)蓄20，電影、跳舞等4天，1天2盧布8，剩余10盧布。 文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不像話的，村里人準(zhǔn)會(huì)笑話。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心中叨咕著：“等下次領(lǐng)

17、到預(yù)支工資再寄吧。”他放下圓珠筆，把記事本揣進(jìn)口袋里，伸了個(gè)懶腰，想起了母親的來(lái)信。他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開(kāi)，抽出信紙。當(dāng)他展開(kāi)信紙的時(shí)候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上（1）、下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）A小說(shuō)以文卡對(duì)母親的情感變化為主要內(nèi)容，題目“母親的來(lái)信”既是線索，串聯(lián)了收信、憶信等故事情節(jié)，也是母子情感交流的載體。B善用細(xì)節(jié)描寫刻畫(huà)人物是本文一大特征，如第11段將文卡做預(yù)算時(shí)的數(shù)字一一列出，就表現(xiàn)了生活拮據(jù)的文卡精打細(xì)算的特點(diǎn)。C母親每周都給文卡寫信，千篇一律但始終充滿對(duì)兒子熱烈的愛(ài)，這與文卡長(zhǎng)時(shí)間不給母親回信、受到母親來(lái)信時(shí)的冷

18、漠形成鮮明對(duì)比。D母親雖未正式出場(chǎng)但也是小說(shuō)主角，生活困窘的她給兒子寄錢一事充分體現(xiàn)了“母愛(ài)”的偉大，而歌頌?zāi)笎?ài)正是小說(shuō)主題之一。E小說(shuō)語(yǔ)言生動(dòng)形象，精練而富有表現(xiàn)力，但第3、4段大篇幅地直接引用母親來(lái)信中的開(kāi)頭和結(jié)尾的話語(yǔ)，有一點(diǎn)浪費(fèi)，可以刪去。（2）、心理描寫對(duì)刻畫(huà)人物形象有重要作用。小說(shuō)在刻畫(huà)文卡心理時(shí)既有直接描寫，也有間接描寫，請(qǐng)各舉一例并簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）、結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析文卡的形象特征。（6分）（4）、有評(píng)論者認(rèn)為本文“情節(jié)單一但構(gòu)思巧妙”，你認(rèn)為本文的構(gòu)思“巧妙”在哪些地方？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。?分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12、閱讀下面的文字，完成（1）（4）

19、題。顧誦芬：成功駿烈 逸格清芬?guī)熢?0年來(lái)，北京朝陽(yáng)區(qū)北苑2號(hào)樓的人們，已經(jīng)熟悉了那個(gè)從三層的紅磚宿舍中一套普通的單元房里走出來(lái)的，總是穿著藍(lán)灰色調(diào)、普通面料的服裝，來(lái)去匆匆的老人中國(guó)著名飛機(jī)設(shè)計(jì)師、飛機(jī)動(dòng)力學(xué)家，顧誦芬。顧誦芬的辦公室就在距離紅磚宿舍不遠(yuǎn)的中航工業(yè)科技委辦公樓二層?xùn)|側(cè)，在那間辦公室里，只有一張老式辦公桌、一張電腦桌、兩張為客人準(zhǔn)備的舊沙發(fā)，剩下地方被一摞摞書(shū)刊和裝著資料的紙箱占據(jù)著。顧誦芬，1930年2月4日出生在江蘇蘇州。顧誦芬的父親顧廷龍是國(guó)學(xué)大家、現(xiàn)代中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)家?！捌?七事變后”后，年，他不忍江南文物遭擄掠，與張?jiān)獫?jì)等創(chuàng)辦私立合眾圖書(shū)館，借以保存瀕臨毀滅的典籍。

20、解放后，他收集數(shù)十萬(wàn)冊(cè)古籍及其他珍貴文獻(xiàn)悉數(shù)捐獻(xiàn)給了國(guó)家。雖然沒(méi)有繼承父親的學(xué)術(shù)事業(yè)，但潛移默化中，顧誦芬傳承著前輩的理想信念和道德精神。1951年8月，顧誦芬以優(yōu)異的成績(jī)從上海交大航空工程系畢業(yè)，進(jìn)入剛組建起來(lái)的重工業(yè)部航空工業(yè)局，在這里，他結(jié)識(shí)了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最高水平的飛機(jī)設(shè)計(jì)專家徐舜壽、黃志千，得到了他們的悉心指導(dǎo)。1956年，顧誦芬承擔(dān)航空工業(yè)局飛機(jī)設(shè)計(jì)室氣動(dòng)組組長(zhǎng)的職務(wù)，面對(duì)種種困難，顧誦芬沒(méi)有退縮，查資料、搞實(shí)驗(yàn)，問(wèn)題一個(gè)一個(gè)地解決。為解決機(jī)身采用兩側(cè)進(jìn)氣的難題，顧誦芬專門從沈陽(yáng)到北京查找有關(guān)資料，每天晚上騎著從李澤藩同志那里借來(lái)的一輛自行車跑北航。那時(shí)到北航的路還沒(méi)有修好，晚上也沒(méi)有路

21、燈，一周后還車給李澤藩時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自行車的前叉已經(jīng)裂了。經(jīng)過(guò)不懈努力，顧誦芬最終取得了理想的結(jié)果。他為幾乎是一張白紙的新中飛機(jī)設(shè)計(jì)事業(yè)創(chuàng)建了屬于中國(guó)人的氣動(dòng)力設(shè)計(jì)方法，也在應(yīng)用空氣動(dòng)力學(xué)的研究和實(shí)踐方面登上了一個(gè)新的高峰。在“大躍進(jìn)”浪潮中，顧誦芬接受了研究超音速飛機(jī)氣動(dòng)力布局的任務(wù)。郭永懷先生建議他讀一讀1957年美國(guó)剛出版的高速空氣動(dòng)力學(xué)和噴氣推進(jìn)叢書(shū)第六、第七卷。張桂聯(lián)教授聽(tīng)說(shuō)郭先生的建議后對(duì)他說(shuō)：“這些書(shū)念得再好，也就是成為一個(gè)郭先生?！鳖櫿b芬顯然不是只做一個(gè)學(xué)者，他的目標(biāo)是要為祖國(guó)設(shè)計(jì)飛機(jī)。顧誦芬潛心鉆研著艱深的空氣動(dòng)力學(xué)理論，并運(yùn)用自己的智慧將其應(yīng)用到具體的工程計(jì)算中。盡管“大躍進(jìn)”

22、中的型號(hào)相繼下馬，但顧誦芬通過(guò)實(shí)踐跨越了一個(gè)又一個(gè)障礙，成為了國(guó)內(nèi)頂尖的航空氣動(dòng)力學(xué)專家。1964年10月，殲8飛機(jī)開(kāi)始研制?？傇O(shè)計(jì)師黃志千在執(zhí)行出國(guó)任務(wù)時(shí)因飛機(jī)失事遇難。顧誦與王南壽等組成的技術(shù)辦公室臨危受命，接過(guò)了總設(shè)計(jì)師的重?fù)?dān)?！拔母铩敝?，身處厄境的顧誦芬沒(méi)有忘記自己的責(zé)任，即便被關(guān)進(jìn)學(xué)習(xí)班，他還根據(jù)從112廠傳來(lái)的發(fā)動(dòng)機(jī)試車聲來(lái)判斷研制進(jìn)展是否順利。在極左思潮肆虐的時(shí)期，殲8研制任務(wù)仿佛是海嘯中的一片紅樹(shù)林，抵御著“文革”劫難對(duì)顧誦芬和所有參研人員的沖擊。1969年7月5日，殲8飛機(jī)實(shí)現(xiàn)首飛。在以后的飛行試驗(yàn)中，飛機(jī)出現(xiàn)強(qiáng)烈振動(dòng)。為徹底解決這一問(wèn)題，顧誦芬親自到空中跟隨殲8，觀察并拍攝

23、殲8機(jī)的飛行流線譜。1984年6月12日，殲8的升級(jí)改造版殲8飛機(jī)在沈飛首飛成功。飛機(jī)試飛那天，大家都早早騎了三四十分鐘的自行車來(lái)到沈飛試飛站。突然，保衛(wèi)部的同志問(wèn)大家：“顧總來(lái)了嗎？”大家說(shuō)：“顧總已經(jīng)來(lái)了，騎自行車?！北Ｐl(wèi)部的同志驚訝地說(shuō)：“顧總怎么可以騎自行車來(lái)呢！出了事怎么辦？所里也不派個(gè)車送一下？！”同事們聽(tīng)到保衛(wèi)同志的話都忍不住笑了。1985年7月，殲8全天候型設(shè)計(jì)定型。1985年11月，殲8獲國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)名單上，顧誦芬的名字排在第一位。1988年3月18日，殲8設(shè)計(jì)定型。2000年獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。被世人成為“殲8之父”的顧誦芬以突出的貢獻(xiàn)當(dāng)之無(wú)愧地列為第一

24、獲獎(jiǎng)人。相關(guān)鏈接 面對(duì)連篇累牘的贊揚(yáng)，他經(jīng)常對(duì)身邊的人說(shuō)：“我不看這些，你們也別聽(tīng)信，其實(shí)很多都是沒(méi)有必要的。” 師元光撰兩院院士實(shí)至名歸國(guó)學(xué)大師的兒子為什么沒(méi)有繼承父業(yè)，而從事了科技工作？顧誦芬曾回憶說(shuō)，“七七事變”爆發(fā)時(shí)，他正與父母住在燕京大學(xué)附近，7月28日那天，日軍轟炸二十九軍營(yíng)地，二十九軍的駐地離他家不到兩千米，玻璃窗被沖擊波震得粉碎。那一年他7歲，耳聞目睹，小小年紀(jì)就對(duì)飛機(jī)留下了深刻印象，也成了他以后立志投身航空事業(yè)的緣起。 摘自北京日?qǐng)?bào).飛機(jī)設(shè)計(jì)大師顧誦芬回憶殲8定型：人生唯一一次酒醉（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）A.第1自然段對(duì)顧誦芬的住所、平

25、時(shí)穿著及辦公室的介紹，讓人一看文章就完全能感受到這位科學(xué)家獨(dú)特的人格魅力，頗顯作者匠心。B.顧誦芬先生為中國(guó)航空事業(yè)建立了不朽功勛，因在研制殲8過(guò)程中的杰出貢獻(xiàn)，他被專家們譽(yù)為“殲8之父”，可說(shuō)實(shí)至名歸。C.顧誦芬先生家學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，他本可以從事學(xué)術(shù)研究，但“七七事變”時(shí)家里玻璃窗被日本炸彈沖擊波震碎的事件改變了他的人生。D.文章突出了顧誦芬面對(duì)困難的勇氣和毅力，比如記載解決機(jī)身采用兩側(cè)進(jìn)氣的難題、研究超音速飛機(jī)氣動(dòng)力布局問(wèn)題兩事。E.本文以時(shí)間為序，詳細(xì)介紹了顧誦芬先生求學(xué)和工作的經(jīng)歷，突出了他在飛機(jī)設(shè)計(jì)上先后取得的一個(gè)個(gè)舉世矚目的成就。（2）請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括傳主的形象特征。（6分）（

26、3）文章兩次寫到顧誦芬“騎自行車”，這對(duì)傳主的刻畫(huà)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）傳主一生取得了驚人的成就，請(qǐng)結(jié)合材料探究他取得這些成就的主客觀原因。（8分）第卷 表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?#160;    ）A這位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,頭發(fā)卷曲,身材苗條,好似芝蘭玉樹(shù),在黃皮膚黑眼睛的國(guó)度里,很容易被人認(rèn)出。 B人民出版社“十三五”規(guī)劃八講（圖解版）一書(shū)以圖表形式解讀黨和國(guó)家重大決策，以庖丁解牛的方式對(duì)十八屆五中全會(huì)精神做了層層深入的細(xì)致剖析。C我們青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)效正值春秋鼎盛的偉大祖國(guó)。 D犯錯(cuò)誤不

27、要緊，關(guān)鍵是要有知錯(cuò)就改的態(tài)度，俗話說(shuō)亡羊補(bǔ)牢嘛。14、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是（    ）A目前，我國(guó)是聯(lián)合國(guó)“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國(guó)家，這一成績(jī)主要靠的是社會(huì)各界的共同努力取得的。B2月23日下午，上海浦東新區(qū)人民法院駁回唯冠科技有限公司要求蘋果貿(mào)易有限公司停止銷售iPad平板電腦，本案中止訴訟。C我上網(wǎng)查了一下，全國(guó)與王偉同名的人有28萬(wàn)之多，但是，恐怕很少有人有這位年輕警官這樣與眾不同的人生經(jīng)歷。D在以高考為“指揮棒”的應(yīng)試教育向多元化考試招生制度轉(zhuǎn)變期間，不少學(xué)校正以具體的舉措探求如何在過(guò)渡期促進(jìn)素質(zhì)教育質(zhì)量，為不同的學(xué)生提供不同的選擇。15、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）站在橋頭的兩棵老榕樹(shù)，一棵直立，枝葉茂盛；