幼兒園小班智力游戲

1、精品文檔小班智力游戲：看誰(shuí)認(rèn)得快目標(biāo)： 1 認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。2 知道愛清潔，講衛(wèi)生，會(huì)用自己用的茶杯、毛巾1 向幼兒介紹一日生活內(nèi)容。重點(diǎn)告訴幼兒在幼兒園每天吃點(diǎn)心、吃飯、喝水。2 介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。3 幼兒掛一條毛巾在自己的標(biāo)記圖下。4 游戲：看誰(shuí)認(rèn)得快分組進(jìn)行，鞏固各自對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。小班智力游戲：誰(shuí)會(huì)飛目標(biāo)：1 、豐富幼兒的動(dòng)物知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，知道哪些動(dòng)物會(huì)飛，哪些不會(huì)飛。2、增強(qiáng)幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。準(zhǔn)備：每名幼兒一把椅子玩法：1、幼兒圍成一個(gè)圓圈。教師說(shuō)一種動(dòng)物的名字，如：" 蝴蝶來(lái)了。 "2、幼兒判斷這種動(dòng)物會(huì)不會(huì)飛。如果是會(huì)飛的動(dòng)物，就離開座位做小鳥

2、的動(dòng)作。如果是不會(huì)飛的動(dòng)物，就坐著不動(dòng)。3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。4、教師說(shuō)： " 蝴蝶飛飛，飛得高" ，幼兒就踮起腳飛。教師說(shuō)：" 蝴蝶飛飛，飛得低" ，幼兒就半蹲著飛。教師邊說(shuō)邊拿走部分椅子。5、當(dāng)教師說(shuō) " 蝴蝶飛飛，飛回家" ，幼兒就飛回到座位上。6、幼兒在飛回座位時(shí)，如找不到空位，就被淘汰出游戲。7、多次游戲后，仍沒(méi)有被淘汰的幼兒為獲勝者。小班智力游戲 - 滾色活動(dòng)目標(biāo)1、用游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣和敏感性。2、鍛煉幼兒手上的小肌肉群，提高幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、舊乒乓球若干；紅、黃水粉每組

3、各一小盤。2、大張白紙坊在大盒子里。玩法：1、將乒乓球放在盒子里， 讓幼兒雙手捧著盒子輕輕滾動(dòng)玩耍，掌握平穩(wěn)，不使乒乓球滾到盒子外面去。2、將乒乓球放在紅水粉的盤子里滾動(dòng)一下，讓乒乓球蘸上紅色，并放在有白紙的盒子里，雙手捧著盒子輕輕滾動(dòng)，讓白紙上留下紅色軌跡。吸引孩子的興趣。3、鼓勵(lì)有二棟首嘗試滾色游戲，顏色由幼兒自選。每個(gè)乒乓球蘸一種顏色，然后逐漸增多，滾球的速度應(yīng)慢一點(diǎn)，盡量滾到白紙的各個(gè)方向，而不使球掉落下來(lái)。4、滾好后，啟發(fā)幼兒想象滾出來(lái)的花紋可以做什么（例如：窗簾布、桌布、花裙子、。1歡迎下載精品文檔花盤子、花瓶等用品）小班智力游戲活動(dòng)：星寶寶活動(dòng)目標(biāo)1 、激發(fā)幼兒的參與意識(shí)，鼓勵(lì)其

4、與同伴教師一起表演。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說(shuō)出紅、黃、藍(lán)、綠顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備 紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干 各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘1 個(gè)。 小星星的音樂(lè)玩法：一、 出示圖片，幼兒說(shuō)出是什么顏色，鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠顏色的認(rèn)識(shí)二、 送球?qū)殞毣丶遥?quot; 顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來(lái)了" 教師把球?yàn)⑾蛴變海?讓幼兒撿球， " 星寶寶要找球了， 咱們幫她把球送回家吧 " 幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。三：找顏色" 顏色寶寶真頑皮， 它又藏起來(lái)了 " 咱們一起去找找它好嗎？ "

5、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說(shuō)出是什么顏色。三、 表演小星星" 太陽(yáng)下山了，星寶寶出來(lái)了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點(diǎn)摘下兩個(gè)相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！" 幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說(shuō)出是什么顏色的，找對(duì)的幼兒跟老師一起表演。 " 星寶寶你在哪里？快點(diǎn)回家了 " 幼兒把星寶寶送回自己的家。四、送自己回家" 我們都是顏色寶寶，我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間都累了， 快點(diǎn)回家吧！ " 教師： " 我是紅色寶寶，我的家在這里！ " 幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束。小班智力游戲

6、 : 手指游戲手指游戲一目標(biāo) : 認(rèn)識(shí)手指名稱方法 : 兩手放到腿上準(zhǔn)備 . 然后邊念兒歌邊做動(dòng)作 .一只小手出來(lái)了, 舉起一只手 一只小手也出來(lái)了 舉起另一只手 , 兩手手心相對(duì) 大拇指見面點(diǎn)點(diǎn)頭, 點(diǎn)點(diǎn)頭 . 左右手大拇指各彎曲兩次" 你好 , 你好 " 左右手大拇指各彎曲一次 食指見面彎彎腰 , 彎彎腰 . 左右手食指各彎曲兩次" 你好 , 你好 " 左右手食指各彎曲一次 中指見面頂頂頭 , 頂頂頭 . 左右手中指相碰四次" 你好,你好 左右手中指碰兩次 "無(wú)名指見面親親臉, 親親臉 左右手無(wú)名指輕輕磨擦 " 你好啊

7、, 你好啊 "小拇指見面勾一勾, 勾一勾 左右手小拇指勾在一起拉兩次" 你好 , 你好 " 小拇指勾住拉兩次兩只小手要回家 兩手相對(duì) " 再見 , 再見 手指全部彎曲左右手各一次 一只小手回家了 將一只手放在腿上 一只小手也回家了 將另一只手也放在腿上 小班智力游戲表情娃娃一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8 以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。2歡迎下載精品文檔二、重點(diǎn)及難點(diǎn)：運(yùn)用各種感官感知數(shù)量；通過(guò)觸摸感知數(shù)量。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4 本及圓點(diǎn)卡片（ 2-8 ）一套，

8、內(nèi)藏一串珠子（4 顆）、錄音機(jī)、磁帶。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）、 語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩游戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來(lái)。（二）、 感官練習(xí)、感知數(shù)量（三） 1 、運(yùn)用視覺感知數(shù)量。（ 1）、打開紅色魔法書： 6 只蘋果，找出 6 號(hào)房間的娃娃： 鬼臉娃娃。（ 2）、打開綠燈魔法書：8 條魚，找出8 號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃。說(shuō)明： 注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。2、運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。打開黃色魔法書，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃。（ 1） 5 下鼓聲，舉起 5 點(diǎn)卡片，找出 5 號(hào)房間的娃娃：開心娃娃。（ 2） 7 下鼓聲，舉起 7 點(diǎn)卡片，找出 7 號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃

9、。說(shuō)明：聽、默數(shù)對(duì)大部分幼兒來(lái)說(shuō)尚有困難，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。3、 運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量。4、 打開黑色魔法書，請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（ 4 顆），舉起 4 點(diǎn)卡片，找出 4 號(hào)房間的娃娃：傷心娃娃。5、 說(shuō)明：通過(guò)觸摸感知數(shù)量是幼兒從來(lái)未嘗試過(guò)的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。6、 請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂(lè)歡快起舞。小班益智游戲：能干的小手活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手，知道用手能做許多事情；發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；教幼兒初步保護(hù)手的概念。3、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念?；顒?dòng)準(zhǔn)備：豐

10、富的手工操作材料：橡皮泥、顏料、串珠積木、棉簽棒、紙等。活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)導(dǎo)入法：老師與幼兒一起聽音樂(lè)、做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。二、觀察發(fā)現(xiàn)法：1、看一看：?jiǎn)l(fā)幼兒觀察，然后說(shuō)出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）2、比一比：?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)出手指的名稱，并比較不同，引導(dǎo)幼兒與同伴、老師的手進(jìn)行比較。3、說(shuō)一說(shuō)：激發(fā)幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能干的小手。4、保護(hù)好我們的小手。討論：怎樣保護(hù)好我們的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出門要戴手套等。教育幼兒保護(hù)好自己的小手。三、游戲鞏固法：玩一玩手指游戲。四、感知操作法：變一變，老師和幼兒一起

11、用手變" 魔術(shù) " ，鼓勵(lì)幼兒自由選擇喜歡的材料進(jìn)行操作活動(dòng)，如印畫、撕紙、穿項(xiàng)鏈、用橡皮泥串糖葫蘆等。（活動(dòng)結(jié)束：聽音樂(lè)離開活動(dòng)場(chǎng)地）小班智力游戲案例反思：誰(shuí)會(huì)生蛋。3歡迎下載精品文檔活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)游戲、同伴之間的交流了解哪些動(dòng)物會(huì)生蛋，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。2 、嘗試用英文說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)動(dòng)物生蛋的演示文稿、動(dòng)物圖片、版面上貼有YES、 NO 字樣，并畫有兩個(gè)圓圈供孩子選擇用。活動(dòng)過(guò)程：1 、智游： Yes or No玩法：教師拿出一動(dòng)物圖片， 如：出示小鳥圖片， 師問(wèn)：這是誰(shuí)？并用英文 "Hello hellobird"與小鳥打招呼，

12、孩子們也跟它打招呼。師再問(wèn)： Bird 會(huì)生 egg 嗎？師說(shuō)： "One two start 。 " 孩子們開始選擇（站在兩個(gè)代表 YES、 NO的圓圈中間） 。如有爭(zhēng)議就請(qǐng) " 電腦博士 " 、搭班老師或有此經(jīng)驗(yàn)的孩子等方式進(jìn)行確認(rèn)。確認(rèn)后，請(qǐng)孩子將動(dòng)物媽媽貼在版面上，以此加深印象（會(huì)生蛋的貼在YES一面，反之就貼在NO一面）。說(shuō)對(duì)的孩子給一顆紅五星獎(jiǎng)勵(lì)。2 、交流經(jīng)驗(yàn)：說(shuō)說(shuō)還有哪些動(dòng)物媽媽也生蛋寶寶的？3 、評(píng)出冠軍：（ 1）數(shù)數(shù)你得到了幾顆星。（ 2）請(qǐng)得紅五星最多的孩子登上 " 寶座 " ，大家一起和冠軍照相。小班智力游戲

13、: 爭(zhēng)做小博士活動(dòng)目的：1、讓幼兒知道更多的安全自救常識(shí)；2、教育幼兒遇到困難應(yīng)積極動(dòng)腦想辦法, 培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力；3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：博士牌活動(dòng)過(guò)程：教師以主持人的身份出現(xiàn)在幼兒面前，引起幼兒興趣。 鼓勵(lì)幼兒在比賽中動(dòng)腦、勇敢發(fā)言，哪一隊(duì)得分多哪一隊(duì)為勝。將幼兒分成四組，每組 10 人，鼓勵(lì)幼兒互相合作，為本組勝利而努力。1、對(duì)錯(cuò)選擇，教師出示圖片后幼兒選擇：（ 1）坐汽車時(shí)把頭、手伸出車窗；（ 2）在馬路上踢足球；（ 3）過(guò)馬路走人行道；（ 4）玩滑梯擁擠；（ 5）著火撥打 119 報(bào)警；（ 6）吃水果削皮；（ 7）在鐵軌上玩；（ 8）在電源插座附近帖防電標(biāo)志。2、配對(duì)：將

14、圖片打亂，每組一人，找得多的按配成對(duì)數(shù)加分。將有聯(lián)系的事物圖片放在一起：（ 1）夏天 裙子（ 2）下雨 雨傘。4歡迎下載精品文檔（ 3） 110 警車（ 4） 119 消防車（ 5） 120 救護(hù)車（ 6）手指破了 紗布、紅藥水、膠布（ 7）冬天 棉衣（ 8）鉛筆、本 書包活動(dòng)結(jié)束：評(píng)選冠軍小組小班智力游戲：學(xué)習(xí)方位詞活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)空間方位的認(rèn)識(shí)，會(huì)正確使用方位詞。2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：游戲前讓幼兒從自身出發(fā)認(rèn)識(shí)上下、前后。活動(dòng)過(guò)程：1、激發(fā)幼兒興趣：今天老師和你們玩一個(gè)好玩的游戲，想玩嗎？2、教師講解玩法：讓全體幼兒坐成一個(gè)圓圈，手拿蝴蝶和老師對(duì)兒歌。幼兒邊操縱蝴蝶隨

15、意飛，邊說(shuō)：" 小蝴蝶真美麗，飛到東來(lái)飛到西。" 教師接說(shuō) " 飛到左肩做游戲。" 幼兒按老師的指令將蝴蝶放到左肩上并說(shuō)：" 蝴蝶在我的左肩上做游戲。" 教師逐個(gè)檢查幼兒做對(duì)后繼續(xù)說(shuō)： " 飛到右腳上做游戲."等幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)：" 蝴蝶飛到我的xxx 做游戲。 "3、幼兒游戲若干遍。4、結(jié)束：做放松動(dòng)作后回教師。小班智力游戲?qū)W動(dòng)物走路活動(dòng)目標(biāo)：1. 讓幼兒感知學(xué)動(dòng)物走路的樂(lè)趣。2. 讓幼兒充分發(fā)揮想象力，活動(dòng)胳膊、腿、頭和身體。二. 活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 較大的空間。2. 畫有各種動(dòng)物走路的繪本，如

16、鴨子、螃蟹、青蛙、袋鼠、大象、小雞、兔子、海豹、蛇、毛毛蟲，等等。三活動(dòng)過(guò)程：一、教師和孩子們一起翻看各種動(dòng)物的圖片。二、一邊看，一邊鼓勵(lì)孩子模仿圖片上的小動(dòng)物的走路姿勢(shì)。教師可請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演，集體學(xué)習(xí)。三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)個(gè)別動(dòng)物，給孩子描述示范。1、如：鴨子是怎么走的呢？（學(xué)習(xí)一搖一擺）2、螃蟹怎么橫著爬？3、袋鼠怎么跳？4、大象怎樣笨重地邁步?5、小雞怎么急急忙忙地跑？6、蛇怎么爬？7、還有怎么像毛毛蟲一點(diǎn)點(diǎn)蠕動(dòng)？四、猜猜誰(shuí)來(lái)了。5歡迎下載精品文檔教師和孩子輪流模仿不同動(dòng)物的走路姿勢(shì)，讓對(duì)方猜猜是什么小動(dòng)物？小班益智游戲：它們喜歡吃什么活動(dòng)目的與要求：1、引導(dǎo)幼兒了解小動(dòng)物們喜歡吃的食物。2

17、、啟發(fā)幼兒說(shuō)出并用線把小動(dòng)物與它們喜歡吃的食物連起來(lái)。3、教育小朋友要愛護(hù)小動(dòng)物?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 小貓、小狗等動(dòng)物毛絨玩具各一、 動(dòng)物喜歡吃的食物小卡片若干、 與幼兒人數(shù)相等的連線書本?；顒?dòng)過(guò)程：一、以游戲形式，引出活動(dòng)內(nèi)容。導(dǎo)語(yǔ)： " 小朋友今天我見到了一只小貓，他想請(qǐng)你們幫忙，它邀請(qǐng)幾個(gè)好朋友去旅游，你們看都有誰(shuí)呀？ "1、逐一出示小動(dòng)物，啟發(fā)幼兒說(shuō)出它們的名字。2、鼓勵(lì)幼兒相互交流。二、組織幼兒游戲： 它們喜歡什么1、教師提問(wèn)：" 你們知道小動(dòng)物們喜歡吃什么嗎？"2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物喜歡吃的食物。3、出示毛絨小動(dòng)物及動(dòng)物食物卡片，啟發(fā)幼兒按規(guī)律進(jìn)行配

18、對(duì)。4、組織幼兒討論：你是按照什么配對(duì)的。5、每人一本畫冊(cè)，引導(dǎo)幼兒觀察，并鼓勵(lì)幼兒用線把小動(dòng)物愛吃的食物連起來(lái)。6、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正連線有誤的幼兒。三、小結(jié)：1、表?yè)P(yáng)大膽參與活動(dòng)的幼兒。2 、教育幼兒愛護(hù)小動(dòng)物。智力游戲：看誰(shuí)認(rèn)得快小班智力游戲：看誰(shuí)數(shù)的對(duì)游戲目的：1、使幼兒真正理解14 的真正涵義； 2、訓(xùn)練幼兒的聽覺能力、反應(yīng)能力、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。游戲內(nèi)容：1、家長(zhǎng)準(zhǔn)備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。2、家長(zhǎng)先拿出小貓卡片說(shuō)" 你們是小貓，先叫以下（幼兒會(huì)叫" 喵、喵 " ）現(xiàn)在我們做游戲。我說(shuō)小貓叫一聲，你就叫" 喵 &quo

19、t; 我說(shuō)小貓叫2 聲，你就叫 " 喵、喵 " 依次說(shuō)到4 聲。做完游戲后，家長(zhǎng)和幼兒對(duì)換角色繼續(xù)下去。說(shuō)完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。游戲指導(dǎo)：1、游戲時(shí)，幼兒叫聲不對(duì)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù)。2、此游戲可以多個(gè)小朋友一同進(jìn)行。小班智力游戲：小貓釣魚游戲目的：（ 1、）訓(xùn)練幼兒點(diǎn)數(shù)的能力以及知道在1 的基礎(chǔ)上添上1 是 2，再添上1 是 3，再添上1是 4；（ 2）訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。游戲內(nèi)容：1、家長(zhǎng)先要準(zhǔn)備好小貓釣魚的玩具一套。6歡迎下載精品文檔2、家長(zhǎng)告訴幼兒。" 你今天扮演小貓，看看你

20、能釣多少條魚？" 幼兒拿起釣桿開始釣魚（這種玩具是一直轉(zhuǎn)動(dòng)的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒）當(dāng)幼兒釣到一條時(shí)，家長(zhǎng)就問(wèn) " 釣到幾條？ " 幼兒會(huì)回答 "1" 條。當(dāng)幼兒再釣到一條魚時(shí)， 家長(zhǎng)說(shuō) " 一條與再添上一條魚是幾條？ " 幼兒回答 "2 條 " 。第三條時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出 "2 條魚再添上一條魚是 3 條魚 " 當(dāng)幼兒釣到第 4 條魚時(shí)， 家長(zhǎng)問(wèn)幼兒： 一共釣了幾條魚？并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚的個(gè)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)， "3 條魚加上1條魚是 4條魚 "。小班智力

21、游戲：魔術(shù)變變變活動(dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)指令做出各種動(dòng)物動(dòng)作，發(fā)展快速反應(yīng)能力。2、能積極參與游戲，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)帽、魔術(shù)棒、大螃蟹和小鴨子圖片各一張活動(dòng)過(guò)程：一、引出：教師扮演魔術(shù)師出場(chǎng)師：小朋友們好，我是一個(gè)魔術(shù)師。瞧，我有一頂魔術(shù)帽，還有一根神奇的魔術(shù)棒。想看魔術(shù)表演嗎？（想）二、魔術(shù)表演1、魔術(shù)師表演：揮動(dòng)魔棒： " 賓卜羅、邦卜羅，變變變，變出一只大螃蟹 " 。從帽中取出螃蟹圖片：哇，魔術(shù)師表演得棒不棒？快給我鼓鼓掌。同上再變出小鴨子，并請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)鴨子怎么走。2、請(qǐng)配班老師一起表演魔術(shù)師揮動(dòng)魔棒說(shuō)： " 賓卜羅、邦卜羅，變變變，

22、把趙老師變成美麗的孔雀 " 配班老師模仿孔雀舞蹈。魔術(shù)師再次揮動(dòng)魔棒：" 變變變， 把趙老師變成小猴子" 。沒(méi)變， 魔術(shù)師用魔棒在趙老師頭上一指說(shuō)： " 叮咚 " ，馬上蹲下變成石頭。3、請(qǐng)幼兒學(xué)做石頭。4、魔術(shù)師用魔棒對(duì)著" 石頭 " 指兩下說(shuō)： " 叮咚、叮咚 " ， " 石頭 " 解除魔法。5、魔術(shù)師和幼兒一起表演。（ 1）教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。（ 2）魔術(shù)師揮動(dòng)魔術(shù)棒： " 賓卜羅、邦卜羅，變變變，變成小白兔" 。幼兒作出相應(yīng)的動(dòng)作， 變得不對(duì)孩子的用魔術(shù)棒在他

23、頭上點(diǎn)一下 " 叮咚 " ，該名孩子立即蹲下做石頭狀。（ 3） " 賓卜羅、邦卜羅，變變變，變成小鴨子 " （賓卜羅、邦卜羅，變變變，變成大猩猩）游戲可循環(huán)繼續(xù)。（ 4）邀請(qǐng)幼兒當(dāng)魔術(shù)師進(jìn)行表演。教師：魔術(shù)師累了，想休息一下，誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)魔術(shù)師表演？邀請(qǐng)一名幼兒當(dāng)魔術(shù)師，為他戴上帽子，揮動(dòng)魔術(shù)棒，幼兒進(jìn)行游戲。繼續(xù)邀請(qǐng)其他孩子，輪流表演，其他孩子集體表演。三、結(jié)束活動(dòng)教師：魔術(shù)師今天太高興了，和小朋友們一起變了那么多游戲。好了，我要回家了，下次再和你們一起玩。拜拜！小班智力游戲：蔬菜市場(chǎng)活動(dòng)目標(biāo)：。7歡迎下載精品文檔1. 復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)過(guò)的幾種蔬菜的認(rèn)識(shí)。2.

24、在游戲中正確使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒交往能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種蔬菜的圖片、菜籃、錢幣（卡紙代替）活動(dòng)過(guò)程：1. 領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)蔬菜的特征，了解交易的方式。2. 將幼兒分成若干組，幼兒自己商討分配角色。（營(yíng)業(yè)員、顧客）3. 教師先當(dāng)營(yíng)業(yè)員，說(shuō)： " 賣菜，賣菜，新鮮的蔬菜 , 個(gè)大圓溜 , 通紅的西紅柿 , 快來(lái)買呀 ."4. 扮顧客的幼兒?jiǎn)枺?quot; 請(qǐng)問(wèn)西紅柿多少錢一斤？稱兩斤。" 然后過(guò)秤、 付錢。顧客說(shuō)： " 再見。" 營(yíng)業(yè)員說(shuō)： " 歡迎下次再來(lái)。"5. 教師強(qiáng)調(diào)營(yíng)業(yè)員應(yīng)熱情 . 負(fù)責(zé) . 顧客要有禮貌。 在游戲一段時(shí)間

25、后可增設(shè)市場(chǎng)管理員， 對(duì)不當(dāng)行為進(jìn)行糾正。6. 游戲反復(fù)進(jìn)行， 教師可先當(dāng)管理員， 指導(dǎo)或糾正幼兒的活動(dòng)。 一段時(shí)間后幼兒當(dāng)市場(chǎng)管理員，或互換角色。7. 教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。游戲目標(biāo) : 通過(guò)直接操作實(shí)物的活動(dòng)以及各種感官活動(dòng)發(fā)展數(shù)的概念，并在日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。小班智力游戲：1 和許多游戲玩法 :1、每人一個(gè)數(shù)學(xué)盒，讓孩子在盒上插棋子：先插一個(gè)紅棋子，再一個(gè)一個(gè)插上許多黃棋子。（動(dòng)手中感知一個(gè)一個(gè)- 合起來(lái)是許多）2、讓孩子說(shuō)出： " 我插了一個(gè)紅棋子，許多黃棋子。" 收棋子時(shí)，先收一個(gè)紅棋子，再把許多黃棋子一個(gè)一個(gè)收起來(lái)。（感知許多可以分成一個(gè)一個(gè)）3、老師在

26、沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看，并說(shuō)出有" 許多胡蘿卜 "4、讓孩子扮演小白兔拔蘿卜，每拔一個(gè)蘿卜都要說(shuō)：" 我拔了一個(gè)大蘿卜" 直到把蘿卜拔完。感知許多可以分成一個(gè)一個(gè)）5、讓孩子把拔下的蘿卜一個(gè)一個(gè)放到籃子里，并說(shuō)" 籃子里有許多大蘿卜。"（感知一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多）6、老師敲一下小鼓，讓孩子說(shuō)出" 老師敲了一下 " 。老師敲許多下小鼓，讓孩子說(shuō)出敲了許多下 "7、讓孩子在準(zhǔn)備好的環(huán)境中找出" 一個(gè) " 和" 許多 "8、讓孩子在自然環(huán)境中找出" 一個(gè)

27、 " 和 " 許多 " 并且讓孩子憑記憶說(shuō)出幼兒園和家中的"一個(gè) "和"許多"9、用口袋裝一個(gè)大球和許多小球，讓孩子摸一摸，說(shuō)出口袋里多少大球和小球10、通過(guò)運(yùn)動(dòng)覺讓孩子感知"1" 個(gè)和 " 許多 " 讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。小班智力游戲：小手在哪里目標(biāo)：1、情緒愉悅并能簡(jiǎn)單的與老師進(jìn)行交流。2、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。過(guò)程：1、愉快地與老師一起游戲并進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。教師：小手小手伸伸伸，小手小手拍拍拍，小手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小手藏起來(lái)。小手在哪里？幼兒：在這里。8歡迎下載精品文檔小班智

28、力游戲：對(duì)對(duì)碰目標(biāo)：1、 在游戲活動(dòng)中初步嘗試按物體的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。2、 初步培養(yǎng)觀察力，萌發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備：一籃子積木過(guò)程：1、指導(dǎo)幼兒聽老師的指令，如：教師：拿到藍(lán)色積木的小朋友與老師藍(lán)色的積木碰一碰。2、幫積木找朋友（拿到相同顏色積木的寶寶碰一碰）孩子們對(duì)顏色配對(duì)比較容易掌握，對(duì)大小、外形掌握不夠。小班智力游戲：開火車目標(biāo)：1 、能大膽、清楚地與老師對(duì)話。2、愿意跟教師一起玩情節(jié)性的游戲。準(zhǔn)備：方向盤一個(gè)過(guò)程：1、指導(dǎo)幼兒聽老師的指令開火車。2、并能與老師簡(jiǎn)單的交流。如師：我的火車就要開，誰(shuí)要坐。幼兒答：我要坐。師：你是誰(shuí)？幼兒：我是* 坐上火車慢慢跑。小班智力游戲：捉大個(gè)子活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒充分利用自己的手指進(jìn)行游戲、培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、判斷能力。提高幼兒對(duì)游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒扮演角色。