2013高考專題理想模型單元設(shè)計(jì).

1、七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái)，無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載主題單元設(shè)計(jì)- 理想模型主題單元標(biāo)題理想模型作者姓名所屬單位聯(lián)系地址聯(lián)系電話電子郵箱郵政編碼學(xué)科領(lǐng)域 （在內(nèi)打V表示主屬學(xué)科，打 + +表示相關(guān)學(xué)科）思想品德口音樂(lè)化學(xué)田信息技術(shù)勞動(dòng)與技術(shù)其他（請(qǐng)列岀）：語(yǔ)文口美術(shù)生物科學(xué)數(shù)學(xué)外語(yǔ)社區(qū)服務(wù)體育V物理地理社會(huì)實(shí)踐適用年級(jí)高三年級(jí)所需時(shí)間2 2 課時(shí)主題單元概述 （簡(jiǎn)述單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況， 解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，主要的學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字?jǐn)?shù)300-500300-500）本單元是研究高中物理中

2、所涉及的各種理想模型，包括理想的研究對(duì)象模型、理想研究過(guò)程模型、理 想研究方法模型和理想儀器四部分。這些模型有的是各章節(jié)的研究對(duì)象，有的是復(fù)雜問(wèn)題的簡(jiǎn)化過(guò)程，它 們都具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)地位；理想電表的使用及電表的改裝是高考的一個(gè)熱點(diǎn)，幾乎每隔幾年就會(huì)岀現(xiàn)一次；而彈簧振子和單擺以及兩類永動(dòng)機(jī)也是選修部分的重要內(nèi)容，在高考中通常會(huì)以選擇題的形式出現(xiàn)。在本專題單元中，分為兩個(gè)專題來(lái)組織學(xué)生活動(dòng)。專題一：理想研究對(duì)象和理想研究過(guò)程。通過(guò)問(wèn)題 引領(lǐng)和設(shè)置情景等活動(dòng)，體會(huì)理想模型的建立過(guò)程，掌握常見(jiàn)的幾個(gè)理想研究對(duì)象和過(guò)程；專題二：理想 研究方法和理想儀器。重點(diǎn)闡述了伽利略的理想實(shí)驗(yàn)的方法論意義，介紹和鞏固電

3、表的使用和改裝等；主 要采取回憶，復(fù)習(xí)，講解，討論和習(xí)題等多種形式，希望能使學(xué)生知識(shí)的系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化；希望能更好理 解各種儀器的原理，并且能熟練解決有關(guān)的物理問(wèn)題，達(dá)到高考復(fù)習(xí)的目的。主題學(xué)習(xí)目標(biāo) （描述該主題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái)，無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載知識(shí)與技能：1 1、掌握質(zhì)點(diǎn)，點(diǎn)電荷，試探電荷，電流元等理想模型的主要特點(diǎn)，知道理想氣體分子模型的特點(diǎn)。2 2、了解輕繩，輕桿，輕彈簧發(fā)生形變的特點(diǎn)，理解所產(chǎn)生的彈力的方向和特點(diǎn)。七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái)，無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載七彩教育網(wǎng)

4、 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載3 3、掌握彈性碰撞的特點(diǎn)，會(huì)解決彈性碰撞的物理問(wèn)題。4 4、掌握勻速運(yùn)動(dòng)，勻加速運(yùn)動(dòng)和勻速圓周理想運(yùn)動(dòng)模型的運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)規(guī)律。5 5、了解伽利略理想實(shí)驗(yàn)。6 6、知道電流表，電壓表的使用和改裝原理。7 7、掌握理想變壓器的特點(diǎn)和電壓，電流及功率的關(guān)系。8 8、掌握彈簧振子和單擺兩種簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)模型。過(guò)程與方法：1 1、通過(guò)對(duì)各種理想模型的建立，了解研究各種問(wèn)題從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程模式。2 2、通過(guò)研究各種理想過(guò)程，了解那種簡(jiǎn)化矛盾，忽略次要因素的研究方法。3 3、上網(wǎng)查閱資料詳細(xì)了解兩類永動(dòng)機(jī)的知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1 1、理解物理模型的簡(jiǎn)

5、潔和有效性。2 2、感受物理過(guò)程的魅力，增強(qiáng)對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣。3 3、通過(guò)對(duì)伽利略理想實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，體會(huì)那種客觀實(shí)驗(yàn)和理想思維相結(jié)合的研究問(wèn)題的方式。對(duì)應(yīng)課標(biāo)1 1、掌握各種理想模型建立的條件和應(yīng)用范圍，能熟練和合理應(yīng)用理想模型研究問(wèn)題。2 2、理解和掌握各種理想的運(yùn)動(dòng)模型，能應(yīng)用運(yùn)動(dòng)模型的運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)規(guī)律解決物理問(wèn)題。3 3、體會(huì)伽利略理想實(shí)驗(yàn)的科學(xué)魅力和方法論意義。4 4、掌握各種理想電學(xué)儀器的原理和使用方法，對(duì)非理想電學(xué)儀器的系統(tǒng)誤差有初步的了解。5、感受永動(dòng)機(jī)的失敗所帶來(lái)的進(jìn)步意義，體會(huì)理想化模型在物理研究中的重要性。主題單元問(wèn)題設(shè)計(jì)1 1、 科學(xué)的研究方法 為什么從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐步

6、加深？2 2、理想模型的重要意義為什么忽略次要因素？3 3、伽利略理想實(shí)驗(yàn)的魅力？4 4、如何建立一個(gè)科學(xué)的理想模型?專題劃分專題一：理想研究對(duì)象和理想研究過(guò)程（1 課時(shí)）專題二：理想研究方法和理想儀器（1 1 課時(shí)）專題一理想研究對(duì)象和理想研究過(guò)程所需課時(shí)1 1 課時(shí)專題一概述（介紹本專題在整個(gè)單元中的作用，以及本專題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果）本專題主要介紹了作為各章節(jié)的理想研究對(duì)象，如力學(xué)部分的質(zhì)點(diǎn)，電學(xué)部分的點(diǎn)電荷、試探電荷和電流元、熱學(xué)部分的理想氣體分子模型，他們都是最基本的研究對(duì)象；而輕繩、輕桿和輕彈簧則是力學(xué)部分常見(jiàn)的模型；這個(gè)專題主要采取回憶，復(fù)習(xí)，討論和習(xí)題等方式，希

7、望能加深學(xué)生對(duì)模型的理解和應(yīng)用。本專題學(xué)習(xí)目標(biāo)（描述本專題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái)，無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載1 1、掌握質(zhì)點(diǎn)，點(diǎn)電荷，試探電荷，電流元等理想模型的主要特點(diǎn)，知道理想氣體分子模型的特點(diǎn)。2 2、了解輕繩，輕桿，輕彈簧發(fā)生形變的特點(diǎn)，理解所產(chǎn)生的彈力的方向和特點(diǎn)。3 3、掌握彈性碰撞的特點(diǎn)，會(huì)解決彈性碰撞的物理問(wèn)題。4 4、掌握勻速運(yùn)動(dòng)，勻加速運(yùn)動(dòng)和勻速圓周理想運(yùn)動(dòng)模型的運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)規(guī)律。5 5、感受物理過(guò)程的魅力，增強(qiáng)對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣。6 6、通過(guò)對(duì)各種理想模型的建立，了解研究各種問(wèn)題

8、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程模式。本專題問(wèn)題設(shè)計(jì)1 1、 質(zhì)點(diǎn)，點(diǎn)電荷，試探電荷和電流元分別強(qiáng)調(diào)的是什么因素，又忽略了那些因 素？2 2、理想氣體分子為什么沒(méi)有分子作用力？3 3、為什么我們能進(jìn)行 撥河”運(yùn)動(dòng)，而不能進(jìn)行 推河”運(yùn)動(dòng)？4 4、怎樣打進(jìn)球桌上離 袋口 ”比較近的那粒綠球一維彈性碰撞的應(yīng)用。所需教學(xué)材料和資源（在此列岀學(xué)習(xí)過(guò)程中所需的各種支持資源）信息化資源電子白板 PPTPPT 學(xué)生電腦常規(guī)資源學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)支撐環(huán)境多媒體實(shí)驗(yàn)室其他學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) （描述本專題的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)活動(dòng)）授課過(guò)程：活動(dòng)一：提出本節(jié)課的中心議題，并迎領(lǐng)學(xué)生思考高中階段常見(jiàn)的理想模型。學(xué)生回答：多媒體展示：質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、

9、試探電荷、電流元、理想氣體、輕桿、輕繩及輕彈簧提出問(wèn)題：質(zhì)點(diǎn)，點(diǎn)電荷，試探電荷和電流元分別強(qiáng)調(diào)的是什么因素，又忽略了那些因素？學(xué)生討論并思考學(xué)案的習(xí)題1-4.1-4.提岀問(wèn)題：理想氣體分子為什么沒(méi)有分子作用力？多媒體展示：氣體分子教師強(qiáng)調(diào)：氣體分子可視為彈性小球、由于分子間距是分子直徑大小的1010 倍以上，故除碰撞外分子間沒(méi)有相互作用力學(xué)生分析：氣體壓強(qiáng)的成因和大氣壓強(qiáng)成因的區(qū)別提岀問(wèn)題：為什么我們能進(jìn)行拔河”運(yùn)動(dòng)，而不能進(jìn)行 推河”運(yùn)動(dòng)？學(xué)生回答：教師總結(jié)：提出輕繩、輕桿和輕彈簧三種模型。提岀問(wèn)題：怎樣打進(jìn)球桌上離袋口 ”比較近的那粒綠球 ？多媒體演示：演示丁俊暉在國(guó)際斯諾克比賽的視頻兩個(gè)

10、小球發(fā)生的彈性碰撞學(xué)生動(dòng)手推導(dǎo)一維彈性碰撞基本規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生討論碰撞結(jié)果，小組交流小組展示活動(dòng)二：三個(gè)基本的運(yùn)動(dòng)模型七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái)，無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載2勻加速直線運(yùn)動(dòng)小球的自由落體運(yùn)動(dòng)3帶電粒子在磁場(chǎng)中的勻速圓周運(yùn)動(dòng)1 1 提出問(wèn)題：勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度特點(diǎn)？位移一時(shí)間圖像是什么樣子的？2勻加速直線運(yùn)動(dòng)的速度特點(diǎn)？加速度特點(diǎn)？速度一時(shí)間公式？3描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物理量有哪些？勻速圓周運(yùn)動(dòng)有何特點(diǎn)？4請(qǐng)指岀勻加速直線運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng)的受力特點(diǎn)？2 2、學(xué)生閱讀學(xué)案，并從找出相應(yīng)的答案。學(xué)生代表發(fā)言。3 3、 教師

11、總結(jié)：活動(dòng)三：學(xué)生做學(xué)案相應(yīng)部分的習(xí)題1 1、教師多媒體展示：剛才共同回憶和復(fù)習(xí)的內(nèi)容2 2、學(xué)生解決習(xí)題：做題過(guò)程可以參閱多媒體板書3 3、教師多媒體展示：?jiǎn)栴}答案4 4、學(xué)生小組討論：5 5、教師分析有代表性的問(wèn)題。教學(xué)評(píng)價(jià)（列舉本專題中要評(píng)價(jià)的學(xué) 習(xí)要素和所使 用的評(píng)價(jià)工具 或方法）可評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)要素：1 1 掌握各種理想模型的應(yīng)用條件，并解答物理問(wèn)題。評(píng)價(jià)方法：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)：成功對(duì)模型進(jìn)行舉例說(shuō)明。語(yǔ)言表達(dá)2 2、 應(yīng)用理想氣體分子模型解決有關(guān)的氣體問(wèn)題。評(píng)價(jià)方法：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)：能解釋氣體壓強(qiáng)的成因，并解釋與大氣壓強(qiáng)成因的不同。3 3、 利用動(dòng)量守恒定律解決一維彈性碰撞。評(píng)價(jià)方法

12、：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)：能判斷 入射者”與 被碰者”質(zhì)量的不同，所體現(xiàn)的不同結(jié)果，并用來(lái)解釋生活 中的一些現(xiàn)象。4 4、掌握三種理想運(yùn)動(dòng)模型，并能解決運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)問(wèn)題。評(píng)價(jià)方法：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)：能夠獨(dú)立解決學(xué)案上的有關(guān)習(xí)題。專題二理想研究方法和理想儀器所需課時(shí)1 1 課時(shí)專題二概述（介紹本專題在整個(gè)單元中的作用，以及本專題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果）七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái)，無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載本專題主要介紹伽利略的理想實(shí)驗(yàn)方法電表，解決交變電流的遠(yuǎn)距離輸送的關(guān)鍵問(wèn)題，解釋簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的兩種模型一彈簧振子和單擺以及熱

13、學(xué)部分中的永動(dòng)機(jī)的有關(guān)知識(shí)。主要采取回憶，講解，討論，交流和習(xí)題鞏固的方式，達(dá)到復(fù)習(xí)內(nèi)容，提升能力的目的。本專題學(xué)習(xí)目標(biāo)（描述本專題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）1 1、 了解伽利略理想實(shí)驗(yàn)。2 2、知道電流表，電壓表的使用和改裝原理。3 3、掌握理想變壓器的特點(diǎn)和電壓，電流及功率的關(guān)系。4 4、掌握彈簧振子和單擺兩種簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)模型。5 5、知道兩類永動(dòng)機(jī)不能成功的理論依據(jù)。6 6、體會(huì)伽利略理想實(shí)驗(yàn)的科學(xué)魅力和方法論意義。本專題問(wèn)題設(shè)計(jì)1 1、怎樣使用理想電表？2 2、非理想電表的改裝原理和誤差？3 3、理想變壓器 什么是鐵損，磁損和銅損？4 4、單擺 就是一根細(xì)繩系一個(gè)小球嗎？5 5、誰(shuí)提供了彈簧

14、振子的回復(fù)力？6 6、兩類永動(dòng)機(jī)為什么都失敗了？所需教學(xué)材料和資源（在此列岀學(xué)習(xí)過(guò)程中所需的各種支持資源）信息化資源電子白板 PPTPPT 學(xué)生電腦常規(guī)資源學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)支撐環(huán)境多媒體實(shí)驗(yàn)室其他學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) （描述本專題的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)活動(dòng)）授課過(guò)程：活動(dòng)一：我們的電從哪兒來(lái)？視頻展示：三峽水利發(fā)電樞紐，遠(yuǎn)距離輸電過(guò)程教師總結(jié)：遠(yuǎn)距離輸電是必要的2遠(yuǎn)距離輸電的主要困難及解決辦法3例題演示遠(yuǎn)距離輸電過(guò)程的各量之間的關(guān)系，學(xué)生總結(jié)：理想變壓器的特點(diǎn)多媒體展示：電壓關(guān)系2電流關(guān)系3功率關(guān)系教師提問(wèn)：什么樣的變壓器才是理想變壓器呢？學(xué)生閱讀教材，找到問(wèn)題答案，學(xué)生代表回答多媒體展示：變壓器的鐵損，磁損和

15、銅損?；顒?dòng)二：實(shí)驗(yàn)室中電表的連接和使用多媒體展示：遠(yuǎn)距離輸送電流到了我們的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生正在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái)，無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載教師提問(wèn)：1 1、怎么使用電表測(cè)電路中某個(gè)燈泡的電流和電壓呢？學(xué)生回答：視頻展示：電表的連接，使用，讀數(shù)等細(xì)節(jié)教師提問(wèn)：2 2、大量程的電表是怎么改裝而成的呢？學(xué)生閱讀教材，找到問(wèn)題答案，學(xué)生代表回答多媒體展示：1 1、小量程電流計(jì)的工作原理2 2、小量程電流計(jì)改裝成大量程的電流表3 3、小量程電流計(jì)改裝成電壓表學(xué)生再次小結(jié)：得岀“串聯(lián)分壓，并聯(lián)分流”的原理活動(dòng)三：取岀電流表和

16、電壓表，鼓勵(lì)學(xué)生去測(cè)量電路的電流和電壓提出問(wèn)題：如果改裝后，發(fā)現(xiàn)測(cè)量值偏小，我們?cè)撛鯓犹幚恚?引導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)案例題學(xué)生活動(dòng)：小組討論，相互交流教師總結(jié)：可能岀現(xiàn)的各種系統(tǒng)誤差活動(dòng)四：簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)教師演示：教師利用胳膊表演霹靂舞中的“斷臂搖擺”的動(dòng)作提出問(wèn)題：斷臂搖擺是不是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)呢？弓 I I 出簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的兩種模型：教師提問(wèn)：1 1、單擺就是一根細(xì)線系一個(gè)小球嗎？2 2、究竟誰(shuí)提供了彈簧振子的回復(fù)力？小組討論：學(xué)生回答：活動(dòng)五：永動(dòng)機(jī)為什么不能成功？視頻展示： 永動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的背景， 各國(guó)的科學(xué)家所創(chuàng)造的各種各樣的永動(dòng)機(jī)模型 最后顯示問(wèn)題： 為什么永動(dòng)機(jī)都失敗了？學(xué)生回答：1 1、第一類永動(dòng)機(jī)違背了能量守恒定律2 2、第二類永動(dòng)機(jī)違背了熱力學(xué)第二定律活動(dòng)六：學(xué)生解決學(xué)案習(xí)題1 1、教師多媒體展示：剛才共同回憶和復(fù)習(xí)的內(nèi)容2 2、學(xué)生解決習(xí)題：做題過(guò)程可以參閱多媒體板書3 3、教師多媒體展示：?jiǎn)栴}答案4 4、學(xué)生小組討論：5 5、教師分析有代表性的問(wèn)題。七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái)，無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載