四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-5.3搖船調(diào)｜湘藝版(2021)

1、搖船調(diào)?教案教學(xué)目標(biāo)：1、能用圓潤(rùn)自然的聲音、輕柔地演唱歌曲?搖船調(diào)?，體會(huì)問(wèn)答式歌曲的特點(diǎn)。2、能將聲勢(shì)動(dòng)作與演唱相結(jié)合表現(xiàn)歌曲。3、在交流、合作的過(guò)程中，加深對(duì)民歌的喜愛。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：1、輕柔優(yōu)美的聲音演唱。教學(xué)過(guò)程：一、隨樂(lè)律動(dòng)1、聽第一遍音樂(lè)師：“同學(xué)們，請(qǐng)聽音樂(lè)跟老師一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)。 師：“這段音樂(lè)給你什么樣的感覺？2、聽第二遍音樂(lè)師：“請(qǐng)你們帶著這種優(yōu)美抒情的感覺再來(lái)動(dòng)一動(dòng)。 3、聽第三遍音樂(lè) 師：“老師為這段音樂(lè)編了新的動(dòng)作、請(qǐng)仔細(xì)看、一起來(lái)模仿老師，聽音樂(lè)一起來(lái)！ 。 輕輕地、不要破壞音樂(lè)的美二、臺(tái)灣文化的介紹1、播放臺(tái)灣風(fēng)俗視頻師：剛剛我們聆聽的這首歌曲

2、其實(shí)是一首臺(tái)灣民歌、 臺(tái)灣人民非常能歌善舞、 現(xiàn)在我們一起 看個(gè)小視頻去探索一下臺(tái)灣有什么風(fēng)俗活動(dòng)呢？杵舞、拍胸舞是臺(tái)灣人民在風(fēng)俗活動(dòng)中表演的主要舞蹈形式2、拍胸舞表現(xiàn)歌曲 拍胸舞是由雙手擊掌、拍擊前胸、兩肋、腿部構(gòu)成，你們還記得之前我們的律動(dòng)嗎？那我相信你們一定會(huì)是老師編的簡(jiǎn)易拍胸舞、 我們能不能再跳一遍拍胸舞來(lái)表現(xiàn)這首歌曲呢！做的更好！ 三、學(xué)習(xí)歌曲1、聽音樂(lè)、畫圖譜 師：“今天給你們帶來(lái)的這首臺(tái)灣民歌叫做搖船調(diào)，你們一定不會(huì)感到陌生，現(xiàn)在請(qǐng)你 們豎起小耳朵靜靜的聆聽歌曲。 當(dāng)一當(dāng)小小指揮家跟老師來(lái)畫一畫2、感受圖譜1師：“猜一猜、這首歌曲有幾個(gè)樂(lè)句？三個(gè)2師：“發(fā)揮你們的想象力、你們覺得

3、這些小符號(hào)像什么？ 蕩漾的水面、搖動(dòng)的小船3師 :你們可以把它們想象成是一只只小船在平靜的湖面上輕輕的搖動(dòng)、非常輕柔、優(yōu) 美、那么你們能不能用輕柔優(yōu)美的聲音將這幅畫面表現(xiàn)出來(lái)呢？3、旋律演唱師：“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)旋律， 比一比看誰(shuí)的耳朵最靈敏， 請(qǐng)你們一邊聽一邊跟老師來(lái)唱一唱、 畫一畫！4、逐句教唱 師：“現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著老師的琴聲一起來(lái)唱一唱旋律、歌曲有前奏、我們每?jī)尚」?jié)一次進(jìn)行 旋律的演唱。 孩子們注意到了嗎？這兩句其實(shí)是一模一樣的、節(jié)奏、速度、旋律都是一模一樣的4、做手勢(shì)、唱唱名師：同學(xué)們、請(qǐng)看老師的手勢(shì)。 現(xiàn)在請(qǐng)你們看我的手勢(shì)我們唱一唱旋律?，F(xiàn)在請(qǐng)你們邊唱邊 做手勢(shì)、“孩子們剛剛我們一起唱

4、了哪幾個(gè)音呢？ 1、 3、 55、反復(fù)跳躍記號(hào) 師：“同學(xué)們請(qǐng)注意這里是反復(fù)跳躍記號(hào)、唱第一段旋律的時(shí)候請(qǐng)唱第一個(gè)房子里的旋律、 第二段的時(shí)候直接跳過(guò)第一個(gè)房子唱第二個(gè)房子里的旋律、 跟老師將第二段的最后兩個(gè)小節(jié) 唱一唱。6、合作演唱旋律師：這首歌曲描繪了在靜謐的夜晚、 有星星有月亮， 幾個(gè)小伙伴們輕輕搖著船兒在歌唱的美 景，那我們也想象著這幅美景來(lái)歌唱嗎？我們把兩段旋律完整唱一唱， 老師唱第一句、 你們 唱第二句、我們一起唱第三句。7、教師范唱師：“和你們的合作老師非常愉快， 現(xiàn)在老師將完整演唱這首歌曲， 請(qǐng)你們輕輕地跟我哼唱。8、學(xué)生參加歌詞演唱師：“你們能參加歌詞唱一唱嗎？一起來(lái)試試，

5、記得用優(yōu)美輕柔的聲音來(lái)演唱哦！ 聲音很干 凈，值得表?yè)P(yáng)四、杵樂(lè) 之前我們一起了解到臺(tái)灣杵樂(lè)、其實(shí)杵樂(lè)是用竹筒表現(xiàn)音樂(lè)，以杵樂(lè)又以打七響節(jié)奏最為著名，什么是打七響呢？首先請(qǐng)仔細(xì)聽、老師敲了幾下？打七響的節(jié)奏是怎樣的？1、第一遍七響 師：“現(xiàn)在請(qǐng)你們拿起竹筒敲一次打七響、請(qǐng)看老師的指揮。2、第二遍七響 師：再來(lái)敲一次，看老師指揮我們連續(xù)敲四次。3、比比誰(shuí)最弱 師：“孩子太聰明了，今天我們將用打七響為搖船調(diào)伴奏、那我們的聲音應(yīng)該要弱 、 再弱一點(diǎn) 、再弱一點(diǎn) 、現(xiàn)在比比誰(shuí)最弱，首先請(qǐng)女生輕輕敲兩次，看老師的指揮、請(qǐng) 男生來(lái)。4、男女合作： 師：現(xiàn)在你們一起輕輕地敲兩次、我看看到底誰(shuí)最弱5、學(xué)生唱、師

6、七響伴奏 師：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿著竹筒輕聲地演唱歌曲，老師將用打七響給你們伴奏、仔細(xì)聽 我將打七響加在哪個(gè)位置？6、合作打七響： 師：“請(qǐng)你們一邊小聲唱、一邊和老師輕輕地合作打七響來(lái)伴奏！ 現(xiàn)在請(qǐng)把竹筒輕輕地放 下，不要發(fā)出聲音哦 四、對(duì)唱 1、師生對(duì)唱 師“同學(xué)們，你們看這首歌的歌詞是采用一問(wèn)一答的形式、在音樂(lè)當(dāng)中我們稱為對(duì)唱、 現(xiàn)在 老師問(wèn)、你們來(lái)答，第三句齊唱。2、男女對(duì)唱：師：“現(xiàn)在請(qǐng)女生問(wèn)、男生來(lái)答、 3、觀看劉三姐對(duì)唱視頻 師：“同學(xué)們演唱的真好聽！ 為了獎(jiǎng)勵(lì)你們， 老師給你們帶來(lái)了非常精彩的劉三姐對(duì)唱視頻， 同學(xué)們可以感受一下對(duì)唱時(shí)他們?yōu)榱吮憩F(xiàn)歌曲情緒參加的動(dòng)作、神態(tài)、表情。4、模仿對(duì)唱表演 師：“同學(xué)們，你看，他們的對(duì)唱表演既有精彩地演唱、又參加了切合歌曲情緒的動(dòng)作、非 常富有表現(xiàn)力、現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕放下竹筒、全體站立、女生向右轉(zhuǎn)、男生向左轉(zhuǎn) 師：“同學(xué)們還記得搖船的動(dòng)作嗎？讓我們?nèi)繐u著船兒來(lái)對(duì)歌吧！來(lái)來(lái)來(lái)，這個(gè)女孩子帶 著女生來(lái)?yè)u船、這個(gè)男孩子帶著男生來(lái)?yè)u船，請(qǐng)第一排的同學(xué)繼續(xù)輕輕