誰都不能剝奪我們的受教育權新

1、學習目標學習目標1.掌握受教育不僅僅是我們的掌握受教育不僅僅是我們的權利權利，也是國家、社會對我們的也是國家、社會對我們的要求要求 【重【重點點】2.了解國家法律保護我們的了解國家法律保護我們的受教育權受教育權 【重點【重點】2.珍惜受教育的權利，學會珍惜受教育的權利，學會依法律維依法律維護護自己的受教育權自己的受教育權 【重點難點【重點難點】知識回顧知識回顧1.從小學到中學，是每一位同學人生道從小學到中學，是每一位同學人生道路上的一次重要跳躍（）路上的一次重要跳躍（）.初中生這個群體是個龐大但不是很重初中生這個群體是個龐大但不是很重要的群體。（）要的群體。（）.生活地區(qū)的不同，受經濟條件等因

2、素生活地區(qū)的不同，受經濟條件等因素的限制，初中生群體中，學習條件存在的限制，初中生群體中，學習條件存在著明顯的差異。（）著明顯的差異。（）.造成我國青少年兒童失學的原因有哪造成我國青少年兒童失學的原因有哪些？最主要的原因是什么？些？最主要的原因是什么？X、家庭條件差家庭條件差，無力支付孩子上，無力支付孩子上 學的費用。學的費用。、父母思想觀念落后、父母思想觀念落后重男輕女重男輕女， 重金錢輕教育。重金錢輕教育。、父母、父母法律意識法律意識淡薄，缺乏九年義淡薄，缺乏九年義 務教育觀念。務教育觀念。、自己、自己學習成績學習成績跟不上、厭學。跟不上、厭學。、受、受“讀書無用論讀書無用論”的影響的影響

3、，拒不，拒不 接受教育。接受教育。1 1、受教育權受教育權: :公民有從國家得到公民有從國家得到接受教育的機會，以及獲得受教接受教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。育的物質幫助的權利。2.如何維護受教育權？如何維護受教育權？ 法律是法律是維護我們受教育權的維護我們受教育權的根根本保證本保證。當我們的受教育權被剝。當我們的受教育權被剝奪時，我們可以采用奪時，我們可以采用訴訟或非訴訴訟或非訴訟訟的方式予以解決。的方式予以解決。含義：含義：適齡兒童和少年適齡兒童和少年必須必須接受的，接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保國家、社會、學校、家庭必須予以保障的障的公益事業(yè)公益事業(yè)。特征特征普及

4、性普及性強制性強制性免費性免費性假如輟學的朱道美來到法律中心向你咨詢，假如輟學的朱道美來到法律中心向你咨詢，你將怎樣幫助她？你將怎樣幫助她？ 告訴她公民有受教育的權利和義務告訴她公民有受教育的權利和義務和父母溝通和父母溝通尋求老師、親友的幫助尋求老師、親友的幫助可以求助當?shù)亟逃芾聿块T可以求助當?shù)亟逃芾聿块T采取法律手段（向人民法院起訴）采取法律手段（向人民法院起訴）案例分析二案例分析二 某市一所中學為了幫助同學減少梳洗某市一所中學為了幫助同學減少梳洗時間，要求全校女生將長發(fā)剪短，否則不時間，要求全校女生將長發(fā)剪短，否則不準進校上課。準進校上課。 大多數(shù)同學雖然對此不滿，但還是照辦大多數(shù)同學雖

5、然對此不滿，但還是照辦了。只有吳靜心疼自己留了了。只有吳靜心疼自己留了7 7年的長發(fā)，堅年的長發(fā)，堅決不肯剪短頭發(fā)。學校就真的將她拒之門決不肯剪短頭發(fā)。學校就真的將她拒之門外。外。 學校開除吳靜的決定對嗎？學校開除吳靜的決定對嗎？ 假如她將學校告上法庭，而你是法官，你假如她將學校告上法庭，而你是法官，你該怎樣判案呢？該怎樣判案呢？ 答案參考答案參考 受理此案受理此案-調查取證調查取證-核實情況核實情況-依法依法判決判決 ：要求學校取消對該同學開除出要求學校取消對該同學開除出校的決定校的決定各抒己見各抒己見 某中學為了提升升某中學為了提升升學率，從初中一年級開學率，從初中一年級開始，就根據(jù)學生的

6、考試始，就根據(jù)學生的考試分數(shù)，把學生分別編進分數(shù)，把學生分別編進了快班和慢班。了快班和慢班。 張凱麗同學由于幾張凱麗同學由于幾分之差被分到了慢班。分之差被分到了慢班。一向活潑好強的她，變一向活潑好強的她，變得終日郁郁寡歡。得終日郁郁寡歡。 你們學校有這種你們學校有這種分快、慢班的現(xiàn)分快、慢班的現(xiàn)象嗎？對此，你象嗎？對此，你是怎么看的？是怎么看的？答案參考答案參考 有這種現(xiàn)象。分快慢班對于我們不公有這種現(xiàn)象。分快慢班對于我們不公平，平，不利于教學質量的提高，也傷了不利于教學質量的提高，也傷了部分同學的自尊心部分同學的自尊心。 不希望學校分快、慢班，而且教育不希望學校分快、慢班，而且教育主管部門三

7、令五申不許在義務教育階主管部門三令五申不許在義務教育階段分快、慢班。段分快、慢班。受教育權受到受教育權受到侵害侵害的體現(xiàn)的體現(xiàn) 父母父母不讓適齡兒童，少年接受義務不讓適齡兒童，少年接受義務教育教育 學校學校剝奪適齡兒童，少年受教育權剝奪適齡兒童，少年受教育權 外界因素外界因素干擾適齡兒童，少年受教干擾適齡兒童，少年受教育權等育權等 責任責任主體主體應應 盡盡 職職 責責國家國家社會社會學校學校家庭家庭制定規(guī)劃，興辦學校，籌措經費，制定規(guī)劃，興辦學校，籌措經費，幫助貧困學生；培養(yǎng)師資，提高教師待遇。幫助貧困學生；培養(yǎng)師資，提高教師待遇。捐資助學，尊師重教；拒收童工，維護學校捐資助學，尊師重教；拒

8、收童工，維護學校的教學程序和場地設施等。的教學程序和場地設施等。組織學生入學；不得隨意開除學生或勒令其組織學生入學；不得隨意開除學生或勒令其退學；禁止體罰學生；保證學生安全、健康退學；禁止體罰學生；保證學生安全、健康使適齡子女按時入學；使適齡子女按時入學；保證適齡子女接受規(guī)定年限的義務教育。保證適齡子女接受規(guī)定年限的義務教育。3 3、義務教育的主體、義務教育的主體 接受教育接受教育，不，不僅僅是我們的僅僅是我們的愿望和要求，愿望和要求，更是憲法賦予更是憲法賦予每一位公民的每一位公民的權利權利。 今天今天, ,我們在學校讀書我們在學校讀書, ,是在享受法律賦予我們的是在享受法律賦予我們的受教育權

9、。當受教育權受受教育權。當受教育權受到侵害時，我們可以拿起到侵害時，我們可以拿起法律武器捍衛(wèi)自已受教育法律武器捍衛(wèi)自已受教育的權利；的權利； 受教育也是我們的義受教育也是我們的義務務，我們應自覺履行好受，我們應自覺履行好受教育的義務。教育的義務。受教育受教育不僅不僅僅是我們的僅是我們的權利，權利，也是也是我們的我們的義務義務自我檢測：自我檢測：1王芳是王芳是13歲的女孩歲的女孩,因經濟原因而輟學去廣東一家因經濟原因而輟學去廣東一家飯館打雜飯館打雜, 半年后她想回家照顧父母半年后她想回家照顧父母, 老板以沒干老板以沒干滿一年為由拒付工錢。她一分錢也沒有拿上失望滿一年為由拒付工錢。她一分錢也沒有拿

10、上失望地回到家中。對這一件事情地回到家中。對這一件事情, 下列認識正確的是下列認識正確的是( )王芳沒按要求干滿一年王芳沒按要求干滿一年, 老板不付工錢是正確的老板不付工錢是正確的王芳自動輟學是沒有履行受義務教育的行為王芳自動輟學是沒有履行受義務教育的行為 飯店老板招用童工違反了未成年人保護法飯店老板招用童工違反了未成年人保護法 王芳所在學校和家長未履行對未成年人應盡的王芳所在學校和家長未履行對未成年人應盡的保護職責保護職責A. B. C. D.A2 2學校對違紀的曉東同學進行了勒令退學，對此，學校對違紀的曉東同學進行了勒令退學，對此，正確的觀點是：正確的觀點是： ( )( )A A、既然學校

11、做了決定，學生只能收拾書包走人。、既然學校做了決定，學生只能收拾書包走人。B B、勒令退學是學校的權利。、勒令退學是學校的權利。C C、曉東應到學校鬧事，維護自己的受教育權。、曉東應到學校鬧事，維護自己的受教育權。D D、受教育權是公民的權利，誰都不能剝奪。、受教育權是公民的權利，誰都不能剝奪。D3 3、初中生小雅的父母以家庭困難為由，讓其輟、初中生小雅的父母以家庭困難為由，讓其輟學到工廠上班以減輕家庭經濟負擔。小雅父母學到工廠上班以減輕家庭經濟負擔。小雅父母的行為侵犯了她的的行為侵犯了她的 ( )( )A A、人身自由權、人身自由權 B B、受教育權、受教育權C C、人格尊嚴權、人格尊嚴權

12、D D、社會經濟權利、社會經濟權利 B4.20114.2011年年4 4月月2323日是世界讀書日，鄭州一中日是世界讀書日，鄭州一中學為此舉辦了以學為此舉辦了以“珍惜在學校學習機會，養(yǎng)珍惜在學校學習機會，養(yǎng)成良好閱讀習慣成良好閱讀習慣”為主題的讀書活動。該主為主題的讀書活動。該主題啟示我們要題啟示我們要 ( )( )A A、珍惜受教育的權利。、珍惜受教育的權利。B B、養(yǎng)成良好的學習習慣。、養(yǎng)成良好的學習習慣。C C、履行受教育的義務。、履行受教育的義務。D D、閱讀所有的書籍雜志。、閱讀所有的書籍雜志。A5.5.下列行為屬于侵犯學生受教育權的是下列行為屬于侵犯學生受教育權的是( )( )A

13、A、期末考試后，學校取消了張榜排名的做法、期末考試后，學校取消了張榜排名的做法B B、新學期，爸爸讓小敏上午在家?guī)兔Ω苫?，、新學期，爸爸讓小敏上午在家?guī)兔Ω苫睿挛缛ド蠈W。下午去上學。C C、學校開設了多種活動課，小李從中受到鍛、學校開設了多種活動課，小李從中受到鍛煉。煉。D D、一企業(yè)為家庭貧困的、一企業(yè)為家庭貧困的 小苗等學生提供助學小苗等學生提供助學金。金。B B6 6、從、從個人發(fā)展個人發(fā)展來看，受教育是公民的來看，受教育是公民的 （ ）A A、權利、權利 B B、即是權利又是義務、即是權利又是義務C C、個人私事、個人私事 D D、義務、義務 7 7、從、從國家的發(fā)展國家的發(fā)展和對公

14、民的要求來講，受教和對公民的要求來講，受教育是公民的育是公民的 （ ）A A、權利、權利 B B、即是權利又是義務、即是權利又是義務C C、個人私事、個人私事 D D、義務、義務AD8 8、下列說法不正確的是、下列說法不正確的是 （ ）A A、我國每年有、我國每年有200200萬適齡兒童未完成萬適齡兒童未完成6 6年小年小學教育學教育B B、生活在不同地區(qū)的初中生學習條件是有、生活在不同地區(qū)的初中生學習條件是有差異的差異的C C、我國的義務教育使全國的初中生都能獲、我國的義務教育使全國的初中生都能獲得教育的權利得教育的權利D D、我國每年都有、我國每年都有500500多萬適齡兒童未完成多萬適齡

15、兒童未完成初中教育初中教育C9 9、七年級學生小磊，在最近的幾次考試中，、七年級學生小磊，在最近的幾次考試中，成績都不理想，他覺得自己升學無望，決成績都不理想，他覺得自己升學無望，決定棄學找工作。從法律的角度看，他定棄學找工作。從法律的角度看，他（ ）A A、沒有認識到學習的重要性、沒有認識到學習的重要性B B、沒有正確對待學習中的困難和挫折、沒有正確對待學習中的困難和挫折C C、缺乏自信和遠大的理想、缺乏自信和遠大的理想D D、沒有認識到受教育是適齡公民的權利和、沒有認識到受教育是適齡公民的權利和義務義務D1010、漫畫、漫畫抗議抗議告訴我們必須告訴我們必須 （ ）A A、認真履行按時入學的義務、認真履行按時入學的義務B B、認真履行接受規(guī)定年限義務教育的義務、認真履行接受規(guī)定年限義務教育的義務C C、認真履行遵守法律、認真履行遵守法律 和學校紀律的義務和學校紀律的義務D D、努力完成規(guī)定的學、努力完成規(guī)定的學 習任務的義務習任務的義務C C材料分析：材料分析： 教育權利來之不易。今天，我們在明亮的教室教育權利來之不易。今天，我們在明亮的教室里享受著老師的辛勤教育，而且我們的這一權利里享受著老師的辛勤教育，而且我們的這一權利還得到了物質保證和國家的法律保障。還得到了物質保證和國家的法律保障。（1）你知道有哪些法