《有關學前班教學計劃3篇》

1、有關學前班教學計劃3篇 學前班教學計劃 篇1 新的學期又開始了，我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對新學期教學工作中出現的不足進行調整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。一、指導思想本學期我主要擔任了學前班語文的教學工作，要力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，主義強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結，提高教學水平。二、工作目標1、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。2、學生學會寫好自己的名字。3、能讀準6個單韻母和聲調，認清形，并會正確書寫。4、認識常用漢字

2、個，會寫個。會組簡單的詞，會造簡單的一句通順的話。5、會讀簡單的短文，學說普通話。三、措施與方法1、漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。2、激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地掌握拼音基礎大牢。3、重視讀寫訓練，注重教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。4、結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好學習習慣。5、識字方面：孩子們容易記得一些形象的具體的有顏色的材料，圖文結合，引導孩子們去學。通過形象直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。6、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能認讀生字。課堂中，規(guī)范的板書，

3、詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。7、培養(yǎng)良好的.學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范聯系，寫字課上嚴格練，檢查評比促進練，持之以恒長期聯系。8、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)表揚，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。9、學說普通話方面：在日常生活中和老師、小朋友交談，都強調注意幼

4、兒交談時發(fā)音和語調的正確，發(fā)現語音錯誤，立刻改正讀音。本學期，我在把幼兒入學準備工作作為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。 學前班教學計劃 篇2 在金黃色的九月迎來了新學年的開始，面對新入學的活潑幼兒首要任務就是幫助幼兒適應學校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開始學校的生活和學習，其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng)，并在此過程中感悟到思想教育。為了完成上述任務，使幼兒在本學期得到良好的

5、發(fā)展，特定如下計劃：一、學生基本情況分析學前班共有學生x人，男生有c人，女生有v人。七歲適齡兒童占30，其它兒童六虛歲。多數學生天真、活潑、聰明、好動。個別學生膽小，有2名學生智力開發(fā)不夠，顯得笨拙。獨生子女個性都非常強，自制力都很差。少數民族幼兒占大部分，個別的學習漢語比較吃力。多數幼兒在幼兒園學習過，有一定的學習基礎，但不太規(guī)范。二、教學目標及任務1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整。2、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣。3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力。4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力。5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。6、滲透思想教育。7、學習

6、23個聲母及6個單韻母。8、學會20-40個簡單的字。三、教材分析本冊教材共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有我喜歡的人，小河馬有用處，會想辦法的烏龜，螞蟻飛上天等，培養(yǎng)語言組織能力的有3個看圖說句，量詞歌，培養(yǎng)幼兒復述能力的有花公雞出門、小猴跳繩等，培養(yǎng)幼兒朗讀能力的有繞口令、哈哈鏡、美麗的秋天、我們的祖國真大、中秋節(jié)的月亮、悄悄話、老鷹和雞、變色的房子、山、小動物告別會、會變的水、雪花，培養(yǎng)幼兒傾聽理解能力的有聽詞連圖、聽一聽猜一猜測，培養(yǎng)幼兒識字能力的有三點水、草字頭的字、我們的名字。四、落實教學任務的措施幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學中盡量培養(yǎng)幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的

7、內容來調動學生的積極性，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。1、指導幼兒欣賞，促進幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學習他什么，圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力。2、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題。3、善于引導幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動。4、在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象。5、重視德育培養(yǎng)。五、德育滲透在本學期教學中我準備結合課堂做以下德育的培養(yǎng)。1、教育幼兒每個人都有長處，要善于發(fā)現自己的長處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲。2、通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感。3、通過講故事教育幼兒

8、遇事要動腦筋，想辦法，關心幫助別人和得到別人的關心幫助都是快樂的，只有勤奮學習才能掌握本領。4、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感。5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智。六、課外活動的安排1、通過“比一比看一看“提高幼兒的書寫能力。2、舉辦寫字展覽。 學前班教學計劃 篇3 一、學情分析通過幼兒園的教與學，學生已經初步掌握認識了16簡單理解16的數的組成。另外，學生對物體的形體產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現中發(fā)展了空間思維能力，在活動中還發(fā)現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新求奇，恰當地融合知識和趣味。二、學期目標1.教幼兒學習110的數數、順數、倒數。2.正確的方法書寫11

9、0的數字3.教幼兒學習8以內的加減，正確迅速地掌握8以內的數的加減運算及組成。4.幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近5.教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。6.引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果。8.在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具。教學計劃9月份：第一周：學習分類區(qū)別上下、遠近區(qū)別前后、左右第二周：認識1和許多比較大小、長短、高矮比較輕重、厚薄、粗細第三周：復習上下、遠近、前后、左右復習大小、長短、高矮復習輕重、厚薄、粗細第四周：認識2和313的正確書寫練習冊p1p1310月份第二周：學習排序認識4和5書寫4和5第三周：認識正方形和長方形復習正方形和長方形認識三角形和梯形第四周：復習三角形和梯形圖形游戲認識圓形和橢圓形11月份第一周：填圖形圖形變換練習冊作業(yè)p14p23第二周：認識6認識7和8復習8以內的數第三周：認識9和10認識110