24、麥哨講解

1、24* 麥哨 麥?zhǔn)躯湶?，哨是指麥?zhǔn)躯湶荩谑侵干谧?，麥哨是指用麥草哨子，麥哨是指用麥草做的哨子。麥哨是把麥做的哨子。麥哨是把麥稈?dāng)作哨子來吹，其聲稈當(dāng)作哨子來吹，其聲音歡快而柔美。音歡快而柔美。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2.感受鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活，感受田園風(fēng)光的美好3. 體會(huì)作者豐富生動(dòng)的語言，積累文中的優(yōu)美語言。4 .正確、流利、有感情地朗讀課文。 生字、詞語湖畔 兜肚 麥穗兒 裹著 嚼嚼 肺腑 撩起 擎起剝（ ）開 吮（ ）吸直沁（ ）肺腑boshnqnsup nduujiofi flioqnh ()h (）yng ()yng (） l ()yu (音音）sh () s

2、(）hu (）hu (）h (）自由讀課文并思考：自由讀課文并思考：1 1、想一想課文的主要內(nèi)容。、想一想課文的主要內(nèi)容。2 2、課文描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活是、課文描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？用怎樣的？用“”畫出來。畫出來。3 3、找出你喜歡的部分，用、找出你喜歡的部分，用“”畫出來，反復(fù)讀讀，想象當(dāng)時(shí)的情畫出來，反復(fù)讀讀，想象當(dāng)時(shí)的情境，在句子旁邊寫上你喜歡的理由。境，在句子旁邊寫上你喜歡的理由。 作者滿懷（作者滿懷（ ）之情描寫）之情描寫了（了（ ）時(shí)節(jié)鄉(xiāng)間（）時(shí)節(jié)鄉(xiāng)間（ ）里即將豐收的景象以及孩子們里即將豐收的景象以及孩子們?cè)谄溟g無拘無束地（在其間無拘無束地（ ）的情形，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子的

3、情形，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子（ ）的）的形象。形象。喜悅喜悅盛夏盛夏田野田野玩耍嬉戲玩耍嬉戲天真、淳樸、可愛天真、淳樸、可愛2、課文描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎、課文描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？樣的？ 農(nóng)村孩子淳樸可愛，鄉(xiāng)間景色美麗親切，農(nóng)村孩子淳樸可愛，鄉(xiāng)間景色美麗親切，孩子的活動(dòng)豐富多彩，孩子們的情感熱烈孩子的活動(dòng)豐富多彩，孩子們的情感熱烈活躍?；钴S。 找出你喜歡的部分，反找出你喜歡的部分，反復(fù)讀讀，想象當(dāng)時(shí)的情境，復(fù)讀讀，想象當(dāng)時(shí)的情境，說說你喜歡的理由。說說你喜歡的理由。 湖畔，到處是割草的孩子。白竹湖畔，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭巾。布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭巾。那那一張

4、張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。季花。 人美人美 那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。朵沾滿露珠的月季花。這是一個(gè)這是一個(gè)比喻句比喻句，這樣形象生動(dòng)的語言，這樣形象生動(dòng)的語言，產(chǎn)生了一種意境的美產(chǎn)生了一種意境的美 ，寫出了孩子們的勤勞、，寫出了孩子們的勤勞、稚嫩、可愛和充滿生氣。稚嫩、可愛和充滿生氣。 臉蛋臉蛋月季花月季花細(xì)汗細(xì)汗露珠露珠 前幾天，田野里還是鵝黃嫩綠，芽苞初前幾天，田野里還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。

5、轉(zhuǎn)眼間，到處都是濃陰。金黃的油菜花放。轉(zhuǎn)眼間，到處都是濃陰。金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎起了豐了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。 景美景美豐收樂豐收樂 金黃的油菜金黃的油菜花謝了花謝了，結(jié)出了，結(jié)出了

6、密密的嫩莢密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆黑白相間的蠶豆花花謝了謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜雪白的蘿卜花謝了花謝了，結(jié)出了一蓬，結(jié)出了一蓬蓬的種子。蓬的種子。這是一個(gè)這是一個(gè)排比句排比句，將一個(gè)五，將一個(gè)五彩繽紛的田間世界再現(xiàn)出來，營(yíng)彩繽紛的田間世界再現(xiàn)出來，營(yíng)造了豐收在即的喜悅氣氛。造了豐收在即的喜悅氣氛。油菜油菜蠶豆蠶豆蘿卜蘿卜麥田換上了耀眼的淺黃色的新裝。麥田換上了耀眼的淺黃色的新裝。擬人擬人 每根麥稈都每根麥稈都擎起擎起了豐滿的穗兒，了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)

7、跳動(dòng)的音符。音符。 這是一個(gè)這是一個(gè)比喻句比喻句，把，把“麥芒麥芒”比比作作“樂譜上的線條樂譜上的線條”，把，把“麥穗麥穗”比比作作“跳動(dòng)的音符跳動(dòng)的音符”，既寫出了豐收的，既寫出了豐收的景象，又給人一種音樂的韻律美。景象，又給人一種音樂的韻律美。擬人擬人 湖邊的草又肥又嫩，只消用手拉湖邊的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹籃很快就裝滿了。男孩子跑到鋪拉，竹籃很快就裝滿了。男孩子跑到鋪滿青草的土坡上面，滿青草的土坡上面，翻跟頭，豎蜻蜓翻跟頭，豎蜻蜓 ，還有摔跤比賽。草地柔軟而有彈性，比還有摔跤比賽。草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

8、！個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！ 男孩子們都玩些什么游戲呀？男孩子們都玩些什么游戲呀？ 湖邊的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹湖邊的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹籃很快就裝滿了。男孩子跑到鋪滿青草的土籃很快就裝滿了。男孩子跑到鋪滿青草的土坡上面，坡上面，翻跟頭，豎蜻蜓翻跟頭，豎蜻蜓 ，還有摔跤比賽，還有摔跤比賽。草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！ 男孩子們都玩些什么游戲呀？男孩子們都玩些什么游戲呀？那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上一層晶瑩那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。的細(xì)汗，

9、猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。 游戲樂游戲樂 草地柔軟而有彈性，比城草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這里體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)直直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！簡(jiǎn)直：完全如此。簡(jiǎn)直：完全如此。作者把作者把“草地草地”比作比作“墊子墊子”，運(yùn)用，運(yùn)用對(duì)對(duì)比比、比喻比喻的手法形象地寫出了草的手法形象地寫出了草地的茂密、柔軟，寫出了作者由地的茂密、柔軟，寫出了作者由衷的贊嘆。衷的贊嘆。 玩累了，喊渴了，不知是誰一聲招呼，玩累了，喊渴了，不知是誰一聲招呼，大家采集起大家采集起“茅茅針茅茅針”來。那是一種和茅來。那是一種和茅草差不多的野草，頂部的茅穗兒還裹在綠草差不多的野草，頂部

10、的茅穗兒還裹在綠色的葉片里，顯得鼓鼓的。剝開葉片，將色的葉片里，顯得鼓鼓的。剝開葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進(jìn)嘴里嚼茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進(jìn)嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜的滋味很快從舌尖直嚼，吮吮，一股甘甜的滋味很快從舌尖直沁肺腑！沁肺腑！物美物美茅茅針茅茅針 剝開葉片，將茅穗兒連同莖剝開葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進(jìn)嘴里嚼嚼，輕輕抽出，把莖放進(jìn)嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清涼的滋味很快吮吮，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑！從舌尖直沁肺腑！剝開剝開抽出抽出放進(jìn)放進(jìn)嚼嚼嚼嚼吮吮吮吮 這句話寫出了制作麥哨這句話寫出了制作麥哨的過程，也體現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童的過程，也體現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童的聰明與

11、可愛。的聰明與可愛。開頭：開頭：“嗚卟，嗚卟，嗚嗚卟，嗚卟，嗚”田野里，什么聲音和著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過？一田野里，什么聲音和著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過？一聲呼，一聲應(yīng)，忽高忽低，那么歡快，那么柔美。聲呼，一聲應(yīng)，忽高忽低，那么歡快，那么柔美。結(jié)尾：結(jié)尾：“嗚卟，嗚卟，嗚嗚卟，嗚卟，嗚”是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？一忽兒，四處都響了起來，是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？一忽兒，四處都響了起來，你呼我應(yīng)，此起彼落。那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里，你呼我應(yīng)，此起彼落。那歡快的哨聲在撩起麥浪的東南風(fēng)里，傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)課文幾次寫到課文幾次寫到“麥哨麥哨”，是怎樣描寫的？你從中，是怎樣描寫的？你從中能感受到什么？能感受到什么？（我感受到鄉(xiāng)村孩子在田野中無拘無束地快樂游戲。）（我感受到鄉(xiāng)村孩子在田野中無拘無束地快樂游