班級中的牛人作文800字

1、班級中的牛人作文 800 字瀟瀟灑灑，玉樹臨風(fēng)，英俊瀟灑，在班上 “仙一般的存在。聽到這些你們會想到誰呢？沒錯， 這就是我們班的牛人 周耘樂。方才來到心遠(yuǎn)的我的第一個(gè)朋友， 便是周耘樂了。 那時(shí)他一頭烏黑的頭發(fā)， 戴著副銀白色的 眼鏡，高大的身材，強(qiáng)壯的四肢越發(fā)有力，一看便知是個(gè) “高材生 。很幸運(yùn)地跟他同桌，不 知不覺間發(fā)現(xiàn)，他好似有著與眾不同的性格，用兩個(gè)字便可高度概括 “修仙 。為什么這么說呢？經(jīng)過與周耘樂的長期交往， 可真是叫苦不迭。 每當(dāng)和他說話時(shí)， 總得把耳 朵靠得特別近，就算只留下一根針的寬度，也未必能聽見他的蚊子 “嗡嗡 般大小的聲音。與 他交淡時(shí)，他總是站得筆直筆直，如同一棵

2、行道樹。頭呢，不停的左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右瞧瞧，不知道的 人還真以為他是個(gè)機(jī)器人。如果擁有這些就算是個(gè)牛人，那周耘樂可真是個(gè)“仙人 了！記得那節(jié)音樂課，我們大家學(xué)唱?彩色的中國? ，一切都是那么的普普通通。夏日的午熱混 雜著少年的汗味彌漫在教室， 窗外的老樹不停地?fù)u曳， 蟬兒重復(fù)吟唱著昨日的歌曲， 教室內(nèi) 的一切都是那么的安靜， 那么的美好。可好景不長，陣陣笑聲打破了這難得的寧靜。尋聲望 去，三位同學(xué)正在那兒哈哈大笑， 而更精彩的畫風(fēng)， 是墻角的周耘樂與他們形成鮮明的比照。 不管那三位同學(xué)笑得多么的前仰后合， 周耘樂始終端坐在那兒， 好似訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士， 一動 不動。我想那道士坐禪也沒有這般表現(xiàn)。似乎老師也

3、聽見了這喧嘩的笑聲，說道： “你們?nèi)?個(gè)這么開心?。】纯磩e人周耘樂！ 全班人同一時(shí)間迅速向周耘樂望去，五十五雙眼睛一齊 望向他。可周耘樂呢，還只是左右 “平移 著他的腦袋，躡手躡腳地拍了拍我，用小得根本聽 見的聲音問道： “剛剛怎么了？ 我笑了，剛剛?cè)绱舜蟮男β暎麎焊鶝]有聽見！我凝望著他，他定不是一般人，他定有個(gè)奇 異功能 -自動屏蔽，我想。下課了，我和同學(xué)們打成一片，不覺間聊起了周耘樂，大家都說 他正在 “修仙 呢！這便是我的同桌周耘樂，擁有奇特能力的他，一個(gè)“修仙 的他。我們班上的牛人非他莫屬！他就好似張三豐一般，有著仙一般的氣質(zhì)，可謂是牛一般的人才。學(xué)問人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈覺察自己的無知。學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問。 生命不等于是呼吸，內(nèi)容充實(shí)的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。如能善于利用，生命乃悠長。當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什幺東西時(shí)