幼兒園中班科學(xué)活動我的樹朋友范文_第1頁
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1、3 / 3教學(xué)資料參考范本幼兒園中班科學(xué)活動：我的樹朋友范文活動背景：中班下學(xué)期主題“大樹和小花”中，有一個科學(xué)活動 我的樹朋友，需要幼兒認(rèn)識周邊環(huán)境中的樹朋友，與樹建立親近 感。為了讓幼兒有一個直觀的教學(xué)情境，我?guī)е⒆觽冏叱稣n堂，走 進(jìn)學(xué)校旁邊的老干部局里，因?yàn)樵谀抢镉幸淮笃臉淞肿樱鞣N各樣 真實(shí)存在的樹肯定比簡單的看幾張圖片，更能激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興 趣和探究欲望。活動目標(biāo)：1. 認(rèn)識各種樹木，能用各種方法觀察和比較各類樹的不同特征。2. 與同伴交流、探討中，加深對樹朋友的親近感和喜愛之情。活動準(zhǔn)備：事先選擇便于幼兒觀察的老干部局樹林子，測量粗細(xì)的標(biāo)尺?；顒舆^程：一、認(rèn)識樹朋友，感知各

2、類樹的不同特征。1. 在我們的生活中有各種各樣的樹，你能向我們介紹認(rèn)識的樹朋 友嗎？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)描述白己知道的樹朋友）2. 今天老師要帶你們?nèi)ジ舯诘睦细刹烤?，去那里的樹林子認(rèn)識下 各種各樣的樹朋友，讓我們出發(fā)吧。3. 帶領(lǐng)幼兒來到樹朋友身邊，認(rèn)識樹林子里的樹朋友。（說說樹 的名字，對于幼兒不認(rèn)識的樹木，教師給予介紹。）二、我的樹朋友1. 引導(dǎo)幼兒用直接接觸的方法，集體觀察樹朋友的特征。（如用 臉頰貼一貼樹皮，用手摸一摸樹皮，看看是光滑的還是粗糙的，聞一 聞樹和樹葉的氣味，等等。）2. 重點(diǎn)選取兩顆樹進(jìn)行粗細(xì)的比較，先引導(dǎo)幼兒進(jìn)行目測，后教 師用標(biāo)尺進(jìn)行測量驗(yàn)證。3. 樹會呼吸嗎？有心跳嗎？愛吃什么？4. 你還想了解樹朋友的什么？三、夸夸樹朋友1. 這里還有許多樹朋友，它們都很可愛，請你們每個組找一棵樹 朋友。2. 幼兒分組尋找白己的樹朋友，用各種感官感知樹的特征。3. 引導(dǎo)幼兒邊觀察邊和同伴交流樹朋友的特征。4. 個別小組比一比，你們的樹朋友有什么地方一樣，什么地方不 一樣？5. 弓I導(dǎo)幼兒以夸贊的口吻向同伴介紹白己的樹朋友。（教師小結(jié), 樹是人類的好朋友，有凈化空氣，防風(fēng)固沙，減弱噪音等功效）6. 我們怎樣和樹交朋友？（帶領(lǐng)幼兒用茶杯接水，給樹朋友澆 水。）活動延伸：帶領(lǐng)幼兒與老干部局的護(hù)林員結(jié)對，開展“護(hù)

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