小學(xué)五年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)課件

1、尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)： 晚上好上好! !首先對(duì)您給予我們工作的信任、理首先對(duì)您給予我們工作的信任、理解和支持表示衷心的感謝！解和支持表示衷心的感謝！ 感謝各位能在百忙感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們感謝你們對(duì)孩子對(duì)孩子的的關(guān)心和愛(ài)護(hù)關(guān)心和愛(ài)護(hù)！ 1、開學(xué)以來(lái)的班級(jí)情況2、期中考試分析 3、需要改進(jìn)的問(wèn)題 4、教師采取的措施 5、希望家長(zhǎng)注意的問(wèn)題 我們班共有學(xué)生65人。這半個(gè)學(xué)期來(lái)，大部分學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)，基本能按時(shí)完成課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，多數(shù)學(xué)生的作業(yè)完成的不錯(cuò)，也有部分的作業(yè)效果很差。但令老師頭疼的就是習(xí)慣問(wèn)題。部分學(xué)生不會(huì)聽課、學(xué)習(xí)沒(méi)有

2、目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上存在惰性，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的領(lǐng)悟較差，被動(dòng)聽課被動(dòng)寫作業(yè)，因此，數(shù)學(xué)成績(jī)很難提高。要提醒孩子一定要抓住課堂上的四十分鐘要提醒孩子一定要抓住課堂上的四十分鐘我跟學(xué)生說(shuō)過(guò)，你課堂上沒(méi)聽一分鐘，課后，你我跟學(xué)生說(shuō)過(guò)，你課堂上沒(méi)聽一分鐘，課后，你花十分鐘都補(bǔ)不回來(lái)。像成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他們花十分鐘都補(bǔ)不回來(lái)。像成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他們最重要的就是課堂上集中精力，積極動(dòng)腦，不浪最重要的就是課堂上集中精力，積極動(dòng)腦，不浪費(fèi)每一分鐘。課前，我都要求把所有的準(zhǔn)備工作費(fèi)每一分鐘。課前，我都要求把所有的準(zhǔn)備工作做好，包括上課期間不要翻書包。課堂上，全神做好，包括上課期間不要翻書包。課堂上，全神貫注

3、，積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校沒(méi)貫注，積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校沒(méi)有輔導(dǎo)的時(shí)間，所以，務(wù)必要提醒孩子千萬(wàn)要保有輔導(dǎo)的時(shí)間，所以，務(wù)必要提醒孩子千萬(wàn)要保證這四十分鐘的聽課效率。證這四十分鐘的聽課效率。上課比較專心每次作業(yè)比較整潔正確的同學(xué)上課比較專心每次作業(yè)比較整潔正確的同學(xué)黃文琪、龐淇美、蔣佳麗、吳凡、李嘉豪、胡啟軒、陳嘉銘、吳聲妮、蔡晨森、羅嘉欣、覃蔚然、梁海宇、莫英凱、林敏濤、胡啟軒、歐予佳等?？荚嚽闆r分析考試情況分析總分：總分：5785分分 平均分：平均分：89.9分分 及格人數(shù)：及格人數(shù)：62人人 及格率：及格率：95優(yōu)秀人數(shù)：優(yōu)秀人數(shù)：54人人 優(yōu)秀率：優(yōu)秀率：83滿分

4、人數(shù)：滿分人數(shù)：7人人 滿分率：滿分率：11 總積分：總積分：367分分 1、 有些學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，態(tài)度不夠端正。有些學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，態(tài)度不夠端正。 這個(gè)主要是從課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面體現(xiàn)個(gè)別學(xué)生學(xué)這個(gè)主要是從課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面體現(xiàn)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)。上課不專心、經(jīng)常開小差、聽講不認(rèn)習(xí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)。上課不專心、經(jīng)常開小差、聽講不認(rèn)真。到現(xiàn)在為止，我們班還有小部分同學(xué)認(rèn)為是為老師，真。到現(xiàn)在為止，我們班還有小部分同學(xué)認(rèn)為是為老師，所以做作業(yè)自覺(jué)性不高。這些同學(xué)本來(lái)就學(xué)得慢，上課所以做作業(yè)自覺(jué)性不高。這些同學(xué)本來(lái)就學(xué)得慢，上課又不認(rèn)真聽講，造成作業(yè)不會(huì)做，字跡潦草，成績(jī)很不又不認(rèn)真聽講，造成

5、作業(yè)不會(huì)做，字跡潦草，成績(jī)很不理想。還有一部分是上課不積極，也不加思考，只等著理想。還有一部分是上課不積極，也不加思考，只等著老師講解答案。所以，我覺(jué)得，對(duì)待這樣的學(xué)生，首先老師講解答案。所以，我覺(jué)得，對(duì)待這樣的學(xué)生，首先要教育他端正態(tài)度，是為自己學(xué)，而不是為他人學(xué)。這要教育他端正態(tài)度，是為自己學(xué)，而不是為他人學(xué)。這個(gè)工作需要我們家長(zhǎng)和老師共同努力，一定要改變這些個(gè)工作需要我們家長(zhǎng)和老師共同努力，一定要改變這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)心度不夠、學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)心度不夠(1)計(jì)算方面不夠細(xì)心。計(jì)算方面不夠細(xì)心。(2)審題方面不夠細(xì)心。審題方面不夠細(xì)心。3、部分學(xué)生不完成家庭作業(yè)。

6、經(jīng)常不完成家庭作業(yè)的有：、部分學(xué)生不完成家庭作業(yè)。經(jīng)常不完成家庭作業(yè)的有：。家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題1、關(guān)心孩子的心理、關(guān)心孩子的心理 疏導(dǎo)疏導(dǎo) 鼓勵(lì)鼓勵(lì) 信心信心2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 每天監(jiān)督作業(yè)每天監(jiān)督作業(yè) 及時(shí)鼓勵(lì)及時(shí)鼓勵(lì)教師采取的主要措施1、著重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2、作業(yè)訂正及時(shí)講解3、加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)4、加強(qiáng)應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流需要家長(zhǎng)配合教育的問(wèn)題1、多關(guān)注孩子家庭作業(yè)。2、孩子回家后，希望您抽出一點(diǎn)給與孩子檢查作業(yè)督促作業(yè)的時(shí)間,發(fā)現(xiàn)孩子哪些不懂的要及時(shí)輔導(dǎo)并簽字。3、經(jīng)常和孩子做一些溝通。（上課回答問(wèn)題、作業(yè)、考試等）4、忌把孩子推給學(xué)校和老師：

7、規(guī)定時(shí)間看電視 ，玩電腦 玩游戲機(jī),如孩子不聽，可直接關(guān)掉,不要只是口頭說(shuō)說(shuō)而已，只說(shuō)不做等 于白說(shuō)。 5、高年級(jí)了要注意培養(yǎng)孩子的思維能力，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容要求學(xué)深學(xué)透一點(diǎn)。 1、要提醒孩子一定要抓住課堂上的四十分鐘要提醒孩子一定要抓住課堂上的四十分鐘我跟學(xué)生說(shuō)過(guò)，你課堂上沒(méi)聽一分鐘，課后，你我跟學(xué)生說(shuō)過(guò)，你課堂上沒(méi)聽一分鐘，課后，你花十分鐘都補(bǔ)不回來(lái)。像成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他們花十分鐘都補(bǔ)不回來(lái)。像成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他們最重要的就是課堂上集中精力，積極動(dòng)腦，不浪最重要的就是課堂上集中精力，積極動(dòng)腦，不浪費(fèi)每一分鐘。課前，我都要求把所有的準(zhǔn)備工作費(fèi)每一分鐘。課前，我都要求把所有的準(zhǔn)備工作做好，包括上課

8、期間不要翻書包。課堂上，全神做好，包括上課期間不要翻書包。課堂上，全神貫注，積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校沒(méi)貫注，積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校沒(méi)有輔導(dǎo)的時(shí)間，所以，務(wù)必要提醒孩子千萬(wàn)要保有輔導(dǎo)的時(shí)間，所以，務(wù)必要提醒孩子千萬(wàn)要保證這四十分鐘的聽課效率。證這四十分鐘的聽課效率。2 2、家長(zhǎng)要多用一些時(shí)間去和孩子交流。、家長(zhǎng)要多用一些時(shí)間去和孩子交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，好的要表?yè)P(yáng)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，好的要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，不好的及時(shí)糾正。家長(zhǎng)要投入更鼓勵(lì)，不好的及時(shí)糾正。家長(zhǎng)要投入更多的精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的學(xué)多的精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，這樣，孩子感受到家習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。 各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我的學(xué)生愿我們相互合作，把我的學(xué)生您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)