【精選】學(xué)年度上學(xué)期啟智班語(yǔ)文教學(xué)工作參考計(jì)劃范文

1、學(xué)年度上學(xué)期啟智班語(yǔ)文教學(xué)工作參考計(jì)劃范文xx-xx學(xué)年度上學(xué)期啟智班語(yǔ)文教學(xué)工作打算黑河市特別教育學(xué)校李巍巍一、學(xué)生根本情況分析班級(jí)共有5名學(xué)生。三名學(xué)生屬自閉癥類別，兩名學(xué)生屬智障類別。他們的共同特點(diǎn)是語(yǔ)言障礙，行為怪異，交往困難。其中只有一名學(xué)生受過(guò)較好的家庭教育，兩名學(xué)生曾在教育機(jī)構(gòu)呆過(guò)。剛來(lái)的時(shí)候，確實(shí)是一個(gè)學(xué)生一個(gè)樣，令老師有些手足無(wú)措。二、教材以人教版全日制培智學(xué)校教科書(shū)為參考，老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，其中以語(yǔ)言訓(xùn)練，認(rèn)知理解和認(rèn)知表達(dá)為重點(diǎn)。三、學(xué)段目的（一）語(yǔ)言訓(xùn)練1喜愛(ài)學(xué)習(xí)說(shuō)話，有主動(dòng)與人交流的愿望。2（張綿驛、遲博文）會(huì)背誦24個(gè)韻母，23個(gè)聲母，會(huì)拼讀音節(jié)、

2、借助拼音識(shí)字。其他同學(xué)習(xí)得部分韻母和聲母，并會(huì)說(shuō)相關(guān)的詞。3掌握漢字中最根本的筆畫(huà)；能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)簡(jiǎn)單的字，留意間架構(gòu)造。初步感受漢字的形體美。4養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和良好的寫(xiě)字適應(yīng)，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。（二）認(rèn)知理解（物件概念）1、識(shí)別與本人有關(guān)的物件及事物能識(shí)別出本人的名字能識(shí)別本人在鏡中的影像及說(shuō)知名字能識(shí)別屬于本人的物件能識(shí)別本人身體1-5個(gè)部分2、學(xué)會(huì)常用物件的名稱及功用能按照名字找出適當(dāng)?shù)奈锛?huì)模擬使用家居常見(jiàn)物件的用處3、類別概念能將常用物件按不同類別分類4、認(rèn)識(shí)物件特性區(qū)分6種顏色（黑、白、紅、藍(lán)、綠、黃）區(qū)分幾種根本形狀（三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形）（三）認(rèn)知表達(dá)1、

3、詞語(yǔ)理解能理解有關(guān)本人及物件的詞語(yǔ)能按指示指出熟悉物件的圖片將一些常見(jiàn)物件名稱與其所屬的類別聯(lián)絡(luò)起來(lái)理解簡(jiǎn)單的雙詞指令或句子能理解只包括一個(gè)步驟的指示（如:給媽媽）能對(duì)有否認(rèn)意思的指令作出適當(dāng)?shù)姆错懡又_(kāi)展對(duì)詞語(yǔ)的理解能理解物件、動(dòng)作的名稱能理解部分常用的描述詞2、語(yǔ)言指令理解理解簡(jiǎn)單的雙詞指令或句子能理解及解答咨詢題："誰(shuí)"、"什么"3、短句使用學(xué)習(xí)使用短句做表達(dá)：我要.4、語(yǔ)言表達(dá)可以說(shuō)出一般物件的名稱使用含有"否認(rèn)"意思的字眼使用短句做表達(dá)（四）綜合性學(xué)習(xí)1對(duì)四周事物有好奇心，能對(duì)感興趣的內(nèi)容有反響，結(jié)合課外生活，引導(dǎo)其回歸生活

4、中來(lái)。2結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)措施1、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。2、加強(qiáng)說(shuō)話和常規(guī)訓(xùn)練，要求學(xué)生聲音洪亮，氣息勻暢，發(fā)音正確。3、加強(qiáng)生活情境教學(xué)，要求學(xué)生可以認(rèn)知大部分日常生活用品。4、組織豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，運(yùn)用多種教學(xué)方式與手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。5、因材施教，施行個(gè)別教學(xué)。6、注重情感教育。7、勤與家長(zhǎng)溝通。五、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)進(jìn)度表執(zhí)行。（略）六、個(gè)人成長(zhǎng)作為新建校，建校初，有非常多業(yè)務(wù)要從頭學(xué)起，我深知"要給學(xué)生一碗水，首先要求老師要有一桶水"。我一定利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的書(shū)籍、雜志，豐富本人的學(xué)問(wèn)。誠(chéng)然，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)一名任課老師來(lái)說(shuō)，還要有好的教育、教學(xué)學(xué)方法，因而我也一定會(huì)謙虛向有經(jīng)歷的老師多請(qǐng)教，多聽(tīng)課，勤備課。此外，我會(huì)努力開(kāi)展