貴陽市各年實驗探究題

1、貴陽市各年實驗題匯編1. 劉星同學在測量液體密度的實驗過程中（1）他先測量空燒杯的質量，如圖17 （甲）。請指出他在實驗操作中一處明顯的差錯:（2）他改正錯課示，測出空燒杯的質量為3（）g,然示在燒杯屮裝入適量液體，添加怯 碼和移動游碼，使天平重新平衡后，盤小祛-碼質量及游碼位置如圖17 （乙）所示，貝u液體 的質量是 go最后他將燒杯中的液體全部倒入屋筒測量其體積，液面位置入如圖17（丙）所示，則該液體的密度是g/cm連接好電路后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電流表、電壓表示數(shù)分別如 圖19（乙）（丙）所示,電流表的讀數(shù)是一- a,電壓表的讀數(shù)是v,則電阻rx=-q。 在實際情況中，電壓

2、表的電阻并非無窮大，電流表內(nèi)部也冇電阻，在這次實驗中,如果電流表和電壓表的讀數(shù)無謀，那么你認為按甲圖的電路圖測最導致謀旁的主要原因是什 么： 4、對于“電流做功與哪些因素有關”的問題，劉星同學作了如卜-猜想:（ffi留一位小數(shù)）乙kjml2. 在探究“滑動摩擦力的人小跟哪些因索冇關“的問題時，興趣小組的同學們作了如下的猜想a：滑動摩擦力的大小可能巧接觸面的粗糙程度有關;猜想a：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關。為了驗證上述猜想是否正確，同學們設計了如圖18所示的實驗（1）步驟（a）和（b）是為了驗證猜想 （選填“a”或“b”）（2）步驟（a）和（c）是為了驗證猜想 （選填“a”或“b”）（3

3、）木實驗采用的科學探究方法是 o（4）實驗中應使木塊做勻速直線運動。這樣做的目的是：用彈簽側力卄水平拉木塊 花煞光潸木板b勻遽辯對（山用?；蓽y丿川水卜拉本塊（c）在木塊上加放心畫物，加 簧測力計水平拉氷塊在蚊幾 滑木權上勺速冊勁圖1h3.實驗小組的同學用如圖19 （甲）所示電路測量定值電阻rx的阻值。猜想a：電流做功可能與電壓有關，猜想b：電流做功可能與電流有關；猜想c：電流做功可能與通電時間有關。為了驗證自己的猜想，他選擇了如圖15甲所示的裝直（除電阻絲阻值不同外，其余條件均相同）及電源、開關、電壓表、導線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路，如圖15乙所示。（1）將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的h的是

4、為了控制通過電阻絲的 和通電時間相同，他釆用的科學探究方法是：、（2）接通電路前他想：通電一段時間后觀察溫度計示數(shù)的變化，若兩只溫度計示數(shù)變化乙不同俎値卩版鐵的煤油溫度計不同，則說明電流做功與電阻絲兩端的有關；這就驗證了猜想。甲圖15圖165、在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”吋，冰蓉同學 選擇了如下器材：蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注 射器相連）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）、光具座等。（注：水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水 的多少來調(diào)節(jié)。）（1）她安裝并調(diào)整好實驗裝置，如圖16所示，將點燃的蠟燭置于透鏡前某一位置吋，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當向水凸透鏡內(nèi)注

5、入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上己無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應在水凸透鏡前放置一塊透鏡；若撤去放證的透鏡，應將光屏 （選填'靠近”或“遠離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像。（2）根據(jù)上述實驗，可知近視眼的形成原因是：。6、汽車追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故，其重要原因是遇到意外情況吋不能立即 停車。研究發(fā)現(xiàn)，司機從看到情況到踩剎車需要一段時間，這段時間叫反應時間；在反應時 間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離，這段距離叫反應距離；從踩剎車到車停止，汽車還要前 進一段距離，這段距離叫制動距離。如圖17所示。<反應距離si«制動距離s2圖17下表是一個機警的

6、司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車，在干燥的水平公路上以不同的速度 行駛時，測得的反應距離和制動距離。原行駛速度"kmh |反應距離魚/m制動距離$2/m6011208015341001954(1) 利用上表數(shù)據(jù)，算出該司機的反應時間大約是s；(保留兩位小數(shù))u(2) 由這個測試可見，是影響汽車制動距離的主要因素；|(3) 請在圖18中畫出從司機看到情況開始計時，到汽車停止的這段時間內(nèi)，汽車運動的"-十圖像。(不需準確描點)7. 為了驗證并聯(lián)電路的電流特點.小薇設計了如圖15所示的電路進行實驗。(1) 在連接電路時，開關應處于狀態(tài)。()(2) 小徽先將電流表接在4所在的支路上，閉

7、合開關后，觀察到燈l2發(fā)光，但燈不發(fā) 圖18光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：。圖16(3) 排除故障后，她測出了 l】、5支路和t路上的電流分別為1】、12和1,電流表示數(shù)如 圖16中甲、乙、丙所示，可讀岀tfo. 5a, 12=a, 1=ao根據(jù)測量結果.在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是：。(4) 為了驗證結論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還 可以采用的方法是： o8. 小強利用u形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點。實驗前，他 注意到u形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖17甲所示。(1) 當他將金屬盒浸沒

8、于水中后。發(fā)現(xiàn)u形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置 可能出現(xiàn)了問題。(2) 排除故障后.他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水小的深度增人， u形管兩邊液面的高度差逐漸變?nèi)?，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強與有關。(3)接著小強耍探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關系.則應保持不變。(4)小強保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形 如圖丁所示。比較丙、丁兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越人，其內(nèi)部的 壓就越人的結論。你認為他的結論是否可靠？ o原因是：。9, 小豫在公園里看到一個小孩在蕩秋她發(fā)現(xiàn)無論小孩的秋千擺蕩得高還是低，來回 擺動，一交的

9、吋間好像并沒有不同；當小孩離開后，秋千繼續(xù)擺動的快慢似乎和有人時也和' 同。那么秋千來回擺動一次的時間會受什么因素影響呢?她做岀了以下猜想：a. nj能與秋千擺動的幅度有關；b.可能秋千和人的質量有關；c.可能與秋千吊繩的長度有關。她決定用單擺來模擬秋千，探究單擺來回擺動一次的時間與什么因索有關，于是她準備了不同質量的小鐵球、細線、亥0度尺、鐵架臺等器材.實驗裝置如圖18甲所示。(1) 實驗器材中還應該有： ，實驗 次數(shù)擺幅(m)小球質最(kg)擺長(m)時間(s)10. 10. 030.81.820. 10. 040.81.830.20. 040.81.840.20. 0412.0甲

10、么. 圖18(2) 小豫完成了實驗并將數(shù)據(jù)記入上表，分析數(shù)據(jù)可知：單擺來冋擺動一次的時間只與冇關，該實驗所用的科學探究方法是：o(3) 在擺線懸掛點0的止下方固定一鐵釘p,將擺球從a點釋放，擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動，到達b點后再擺回，如此往復，如圖18乙所示。若擺長為0. 8m,則單擺在a、b兩點間來回擺動一次所需時間應1.8s(選填：“大于”、“小于”或“等于”)。(4) 不計空氣阻力及線與鐵釘?shù)哪Σ?擺球到達的a、b兩點是否在同一水平線±?(選填：“是”或“不是”)。原因是：。29.為了用電流表、電壓表測定值電阻水的阻值，實驗小組設計了如圖18甲所示的電路。p廠kaib1請

11、你回答下列問題:圖18(1) 連接電路吋，開關應處于狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應位于端。(2) 實驗屮當滑動變阻器的滑片置于某位置時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖18乙所示,則此時電阻的測量值2q。(3) 滑動變阻器在實驗屮的作用是： o10. 小春發(fā)現(xiàn)高速公路常有如圖21所示的限速警告標志，他問爸爸：為什么在相同的道路 上行駛的汽車卻會有不同的最高時速限制呢？爸爸告訴他：大車質量大，慣性人，如果速度 人快的話，遇緊急情況吋不能及時停下來，極易造成交通事故。小呑想：這就是說在相同情況下大車要停下來所用的距離比小車要長？為此，他設計了如圖22所示的裝置及以下探究方案:小車100大車80圖21 讓一輛小車

12、從光滑斜面上某位置由靜止滑下，測出它在水平面運動的距離s; 給小車年廂里添加適當?shù)你^碼，并使小車從同一高度由靜止滑下，測出它在水平面運動的 距離s2；再繼續(xù)增加鉤碼數(shù)量，重復步驟比較各次水平運動距離s的大小，歸納出結 論對于上述探究方案，請你作答：(1) 給小年添加鉤碼的冃的是：-(2) 讓小年從同一高度下滑的冃的是：-(3) 小車在水平面上運動的過程中機械能轉化成了能。(4) 假設各次小車在水平面上運動時所受的摩擦力均相同，則s251 (選填：“”、或“ v ”)，原因是：。(5) 小春的探究方案合理嗎？ : o為什么？ 圖1711. 小帆在練習使用彈簧測力計(以下簡稱測力計)測物體重力時，

13、她先將測力計豎直放置,反復兒次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖17所示。此測力計的量程是0no若此時她將一個3n重的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計的示數(shù)應3n(選填“大于”、“等于”或“小于”)。(2) 在老師的指導下，小帆調(diào)整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖18所示的位置，則此物體的重力g=no(3) 老師強調(diào)：“只冇當物體靜止或勻速直線運動時才能讀數(shù)?！闭埬憬忉屍渲械脑?o小帆使測力計和物體加速上升的過程屮，發(fā)現(xiàn)測力計的示數(shù)人于物體的實際重力。請解釋示數(shù)變大的原因：o12. 為了“探究通過磁場獲得電流的條件”，小樂設計了如圖19所示的裝置，主要器材有:鐵架臺、u形磁

14、體、靈敏電流計、金屬桿(金屬桿用細導線連接并懸掛于鐵架臺上)、開關及 導線若干。(1) 圖中金屬桿、靈敏電流計及開關的連接方式是聯(lián)。(2) 小樂安裝好器材，便開始觀察靈敏電流計，結果發(fā)現(xiàn)指針沒有發(fā)生偏轉，出現(xiàn)這個問題最冇可能是因為造成的。(3) 解決(2)中的問題后，小樂再次觀察靈敏電流計，發(fā)現(xiàn)指針還是沒冇發(fā)生偏轉，于是他晃動金屬桿，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)牛了擺動，則表明電路小有了通過，此時就相當于電路中的電源。(4) 經(jīng)歷了 (2)、(3)的探究，小樂便得出了通過磁場獲得電流的條件：有一個閉合的電路；電路的一部分導體要在磁場中運動。對于他的結論，你認為哪-條還不夠準確? (選填“”或“”)。

15、要使結論準確，你應該怎樣做：o13. 體育課上小浩發(fā)現(xiàn)，將鉛球在同一高度以不同速度水平拋出，鉛球的落地點到拋出點的水平距離不同；改變髙度，將鉛球以相同速度水平拋出，水平距離也不同。于 是他猜想：水平拋出物體的落地點與拋出點的水平距離s可能與a.物體水平拋出的速度冇關 b.物體拋出點的高度冇關c.物體的質量冇關小浩設計并安裝好了如圖20所示的實驗裝置，其中a為鐵架臺，b為有擋板、形狀固 定的光滑導軌，c為金屬小球或乒乓球(乒乓球的體積比金屬球大得多，但質量卻小得多)。（1）為了保證小球能水平拋出，安裝導軌時，底端部分應是的。若請你用現(xiàn)有的器材來檢驗導軌的安裝是否符合要求，最簡單的做法是:。（2）

16、接著小浩對猜想a進行探究，需要先控制猜想中、 兩個因素（填寫序號）。他應怎樣實現(xiàn)改變小球的拋出速度：o（3）為了探究猜想c,小浩固定導軌的位直，并選擇了乒乓球和兒個質量不同的金屈小球，使它們均從導軌的擋板處開始釋放，發(fā)現(xiàn)所有金屬小球落地點的水平距離s幾乎相同，但乒 乓球落地點的水平距離s總是鮫小，這是否證明猜想c成立? （選填“是”或"不是”）。你的理由是。14. 小明在用如圖17 （甲）所示的裝置探究某晶體熔化時其溫度隨時間變化的規(guī)律。甲乙丙s17（1）實驗中的某時刻，溫度計的液柱在如圖17 （乙）所示的位置，則此時溫度計的示數(shù)是°c。（2）圖17 （丙）是小明根據(jù)實驗數(shù)

17、據(jù)描繪出的該品體的溫度隨時間變化的圖像，分析圖像可知：該晶體的熔點為°co（3）實驗中小明發(fā)現(xiàn)，在加熱條件相同的情況下，該晶體熔化后升溫比熔化前升溫慢。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是o（4）小明根據(jù)該晶體在儀與巾時刻的溫度相等，得出了“晶體在熔化過程小內(nèi)能保持不變”的結論。請判斷小明的結論是否正確？ ，理由是15. 為了驗證串聯(lián)電路電壓的特點，小瑞設計了如圖18（甲） 所示的電路。圖18（1）在連接電路時，開關應處于狀態(tài)。（2）小瑞先將電壓表接在燈j兩端，閉合開關后，他觀察到兩燈都不發(fā)光，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓，該電路町 能存在的故障是燈lio（3）排除故障后，他正確測出了燈j兩端電壓。再

18、測燈 l2兩端的電壓時，小瑞認為保持電壓表的b接點不動，只要將連接a點的導線改連在c點即可。小瑞此操作將會導致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是（4）小瑞按正確的方法測出了 l】、l?及ac間的電壓分別為：3=2.4v, /=1.4v, （ac的示數(shù)如圖18 （乙）所示，可讀出u妒vo根據(jù)測量結果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為串聯(lián)電路中用電器兩端電壓和電源電壓的關系是：o16.小明在探究”物體在液體屮下沉的快慢與哪些因素有關“的實驗屮作出了以下猜想：猜想一：物體下沉快慢與物體的質量冇關；vf猜想一：物體卜汎快慢與液體種類有關。 他用到的器材有：天平、秒表、圓柱形玻璃 容器、小瓶、細沙、水、牛奶。實m號液體小瓶總質世

19、認下沉時間必ri*201.53v 2301.3 obmb乜；：3201.7l4301.45田19他的實驗方法是：在小瓶中裝入細沙，分別使小瓶從液面處由靜止開始下沉至容器底部。小瓶在水和牛奶中的下沉情況如圖19所示，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。（1） 在小瓶內(nèi)裝細沙除了能使小瓶下沉，述能達到的n的是：o（2）實驗屮，通過比佼判斷小瓶下沉的快慢。（3）分析比較實驗序號1、2 （或3、4）的數(shù)據(jù)，小明可以得出的結論是:小瓶下沉的快慢與有關。（4）分析比較實驗序號1、3 （或2、4）的數(shù)據(jù)，小明得出了物體下沉快慢與液體種類有關的結論。請你結合小明的實驗過程分析，這一結論是否可靠？ 。理由是17. （9分）為

20、"探究平面鏡成像特點，小勇選擇了如圖甲所示的實驗裝置.（1）除圖甲中所示的器材外，實驗還需要的測量工具是;小勇選擇的兩支蠟燭應滿足的條件是.（2）實驗時，應使玻璃板面與紙面保持垂直.若要檢驗玻璃板的放宜是否符合要求，你的方法是：.（3）小勇點燃了其中一支蠟燭置于玻璃板前，他應 （選填"透過"或"不透過"）玻璃板來觀察這支蠟燭的像.（4）為了把像的位置記錄在白紙上，小勇要將另一支蠟燭放到像的位置，當在如圖乙所示位置時，他便開始記錄，這將使像距的測量值比實際值偏 （選填“人或“小）.18. （9分）小強為探究“電流與電阻的關系，設計了如圖所示的電路

21、圖，采用的器材有： 電源（電壓3v不變）、標有“20q 1a字樣的滑動變阻器、電流表、電壓表、三個阻值分別 為5q、10q、15q的定值電阻、開關及導線若干.（1）連接完電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片p應置于阻值最端（選填“大或"小）（2）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉，則說明電流表正、負接線柱（3）故障排除后，小強將5q電阻接入電路中，移動變阻器的滑片p使電壓表的示數(shù)為iv, 記錄此時電流表示數(shù)；川10q電阻替換5q電阻接入電路，移動滑片p,應使電壓表示數(shù)為 v時再記錄此時電流表示數(shù).（4）他能否用15q電阻繼續(xù)完成實驗： （選填"能或"不能）.理由是：ip ri19. （9分）小靜在觀看臺球比賽吋發(fā)現(xiàn)：有吋運動的白球去撞擊一個靜止的球后，白球會 立即靜止在碰撞時的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原來的運動方向，以兒乎相 同的速度向前運動，