淺談高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)

1、    淺談高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)    王福增【摘 要】高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，人才培養(yǎng)質(zhì)量好壞是各個(gè)高校以及社會(huì)最為關(guān)心的問(wèn)題。而師資隊(duì)伍建設(shè)在人才培養(yǎng)體系中可謂重中之重。筆者根據(jù)自己工作經(jīng)歷，談了幾點(diǎn)對(duì)高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)的體會(huì)：1. 明確建設(shè)的時(shí)間及此時(shí)間內(nèi)隊(duì)伍建設(shè)的方向。2. 制定完善的建設(shè)措施。3. 建立政策、措施執(zhí)行的監(jiān)督機(jī)制?！娟P(guān)鍵詞】人才培養(yǎng) 師資隊(duì)伍建設(shè)近期，系統(tǒng)、全面學(xué)習(xí)了國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年），作為一名高職院校的教學(xué)和管理人員，我從中受益匪淺，很受啟發(fā)。高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，而人才培養(yǎng)質(zhì)量好壞是

2、各個(gè)高校以及社會(huì)最為關(guān)心的問(wèn)題。所以如何提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量成為各所高校不斷探索的一個(gè)論題。古語(yǔ)云：“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”，只有“名師”才能出“高徒”?？梢?jiàn)老師在人才培養(yǎng)中的重要性。因此師資隊(duì)伍建設(shè)在人才培養(yǎng)體系中可謂重中之重。下面，筆者根據(jù)自己的工作經(jīng)歷，談幾點(diǎn)對(duì)高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)的體會(huì)。一、明確建設(shè)的時(shí)間及此時(shí)間內(nèi)隊(duì)伍建設(shè)的方向不能求大求全，什么都想做好，這是不現(xiàn)實(shí)的。一般我們的隊(duì)伍建設(shè)的時(shí)間為5年，根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)的發(fā)展，師資建設(shè)要從單純追求數(shù)量增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向注重質(zhì)量提高的軌道上來(lái)，采取切實(shí)有效的措施優(yōu)化師資隊(duì)伍的學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的學(xué)歷層次和教學(xué)科研水平，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、

3、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。二、制定完善的建設(shè)措施1. 政策支持。學(xué)校要制定完善的政策支持師資隊(duì)伍建設(shè)，如優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建、學(xué)術(shù)帶頭人的遴選、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案等激勵(lì)政策，以此提高老師參與學(xué)習(xí)、參與研究的積極性，促進(jìn)老師們的快速成長(zhǎng)。2. 用科研生產(chǎn)工作來(lái)引導(dǎo)師資隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)踐證明，這是一條提高師資隊(duì)伍水平的有效途徑。鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，提高學(xué)術(shù)研究水平，尤其注意基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用研究相結(jié)合。另外，鼓勵(lì)老師多參與一些生產(chǎn)項(xiàng)目，對(duì)于高職院校的教師，這一點(diǎn)尤為重要。只有老師的技能水平提高了，才有可能教出高技能的學(xué)生。3. 保證師資隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入。在教學(xué)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支計(jì)劃中要安排足夠的資金用于師資建設(shè)，適

4、時(shí)調(diào)整分配方案，建立完善的分配激勵(lì)機(jī)制。師資建設(shè)中的教師培訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查和教學(xué)研究等，都需要資金投入。對(duì)于成果顯著的，要獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。4. 加大教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施作保障，老師就不能很好地進(jìn)行教學(xué)研究。我們很多學(xué)校都是工程技術(shù)類的，以及自然科學(xué)類的，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)有與生產(chǎn)接軌的儀器設(shè)備，是沒(méi)有辦法做研究、搞生產(chǎn)的。但是各個(gè)學(xué)校都有資金不足的問(wèn)題，使我們教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施很落后，或資源有限，不能滿足實(shí)際需要。5. 建立靈活而富有競(jìng)爭(zhēng)的用人機(jī)制。1）創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的環(huán)境便于教師進(jìn)行教學(xué)科研。2）創(chuàng)造機(jī)會(huì)使青年教師能夠迅速成長(zhǎng)，充分發(fā)揮自己的才能

5、。6. 優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，注重師資隊(duì)伍整體質(zhì)量提高。1）通過(guò)教學(xué)改革和課程體系的優(yōu)化，合理制定教師崗位和工作量。借助現(xiàn)代教育技術(shù)，減輕教師工作量，使教師有時(shí)間去做一些研究工作。尤其是一些公共課，要充分挖掘優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，大力推進(jìn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。2）加大骨干教師培養(yǎng)力度，逐步建立以學(xué)科帶頭人為核心的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。對(duì)高職稱、高學(xué)歷、骨干教師和科研人才提高獎(jiǎng)勵(lì)幅度。3）通過(guò)多種途徑加快青年教師的培養(yǎng)步伐，為青年教師的學(xué)歷提高、職稱晉升等方面創(chuàng)造提條件。如教師必須具備碩士學(xué)位方可晉升高級(jí)職稱；學(xué)歷未達(dá)標(biāo)的教師應(yīng)根據(jù)要求制定進(jìn)修計(jì)劃，盡快解決學(xué)歷提高的問(wèn)題等。4）創(chuàng)造條件引進(jìn)和聘用“高學(xué)歷、高職稱、高技能”人

6、才。此“三高”可就其一即可，如高級(jí)技師，可以沒(méi)有高學(xué)歷，但他具有高技能，可以做實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師。三、建立政策、措施執(zhí)行的監(jiān)督機(jī)制幾乎所有院校，都非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)，也都制定了非常好的政策和實(shí)施方案，但收到的效果卻大不相同。究其根本，就是對(duì)建設(shè)方案的執(zhí)行程度不一樣，影響了其預(yù)期的效果。所以，對(duì)于師資隊(duì)伍建設(shè)，不僅要有好的政策、方案，還要配備嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制。人才是強(qiáng)國(guó)之本，人才資源是第一資源。高職院校既是人才匯聚的高地，也是為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)各類人才的主陣地，而人才培養(yǎng)的質(zhì)量，歸根結(jié)底取決于 “人才匯聚”的質(zhì)量，即師資隊(duì)伍建設(shè)的狀況。因此，落實(shí)全國(guó)人才工作會(huì)議及 綱要精神，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍建設(shè)是重中之重?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】1肖剛，洪曉軍，周國(guó)君.新時(shí)期高校師資隊(duì)伍建設(shè)的思考與對(duì)策j.中國(guó)高校師資研究，2011.2吳興偉，高峰.高職院校兼職教師隊(duì)伍建設(shè)方法的研究j.教育研究，2003（1）：35-36.3劉