新三好學生評選工作總結

1、新三好學生評選工作總結20XX 年 8 月 20XX 年 12 月份以來，在各級領導的關懷下，我校認真貫徹有關新三好學生評選工作的文件精神，從學校實際出發(fā)，本著客觀、公正、科學的原則，堅持“參與、競爭、選優(yōu)”的工作思路，使此次評選活動取得了預期的目的?，F(xiàn)就此次評選工作總結如下：一、成立機構，完善制度，加大宣傳，營造良好的評選氛圍。20XX年 8 月，我校就依據(jù)文件精神，制定下發(fā)了關于評選新三好學生活動的實施意見，并成立了校長為組長，副校長、教導主任、學生處主任為副組長， 各班主任為成員的領導組織機構，從制度和組織上保證了此次活動的順利開展；同時，為了讓此次活動做到家喻戶曉，一方面，學校團委利用

2、校園廣播、黑板報、文化櫥窗等多種載體，大力宣傳，促進廣大師生深入了解開展評選新三好學生的重要意義和基本要求，積極營造有利于活動開展的輿論氛圍；另一方面，學校還專門召開了爭創(chuàng)新三好學生動員大會，明確了具體要求和評選責任，使此次活動的開展有了一個良好的開端。二、多方動手，積極教育，確保評選教育活動扎實有效。1、我校將各班的新三好學生爭創(chuàng)和評選與踐行守則、規(guī)范活動相結合，以知識競賽的形式，規(guī)范了學生行為；把新三好學生評選與“三好學生” “優(yōu)秀學生干部”評選活動相結合，將新三好學生評選結果作為市、縣、校“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”評選的依據(jù)；把評選新三好學生和初中階段學生綜合素質(zhì)評定相結合，認真做好考

3、核工作， 將新三好學生評選與法制教育安全教育、安全教育、民族精神教育、愛國主義教育緊密結合， 提高了學生的法制觀念、安全意識和傳統(tǒng)美德。2、開展了“新三好”標準自我對照檢查活動，“四個一”對照檢查活動，通過自查，引導學生規(guī)范其言行，強化學生尊敬長輩、孝敬父母的意識， 培養(yǎng)學生在家庭生活中責任心，增強學生的生活自理能力。3、創(chuàng)建社會活動平臺， 讓學生積極參與社會實踐活動。組織學生在村組、街區(qū)為單位，開展以“社區(qū)小義工“為主題的系列實踐活動，使學生認識社會、融入社會、熱愛社會奉獻社會、班級為改善社區(qū)環(huán)境，促進社區(qū)文明建設做出貢獻。學校通過”意見箱“等途徑，有效監(jiān)督和約束學生在社會上的不良行為。三、

4、規(guī)范程序，廣泛調(diào)查，保證評選結果客觀、公正。在推薦評選階段，先由學生填寫新三好學生自我推薦表，所在班級召開學生座談會， 推薦新三好學生并填寫 新三好學生班級推薦表，在此基礎上，由學校組織班主任、科任教師及學生代表深入學生的村組、 家庭、通過走訪群眾、家庭及鄰居成員， 召開座談會、測評等形式對推薦評選對象進行廣泛深入的調(diào)查，填報了家庭調(diào)查表，群眾調(diào)查表，新三好學生事跡介紹表，新三好學生測評表等，最后由學生家庭、 村組、學校共同填寫新三好學生評選推薦審批表 。在公示階段，學校對推薦對象的基本情況、現(xiàn)實表現(xiàn)，優(yōu)秀事跡在校園、學生所在村組進行出示，并公布監(jiān)督電話，接受學生、教師、社會各界監(jiān)督，保證了評選的客觀和公正性?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，雖然取得了一定