修辭與仿句試題淺說范文整理

1、修辭與仿句試題淺說 考點透視 修辭部分的考查，近年來單獨考查的不多，有時與句子的連貫結合在一起考,有時與仿寫結合在一起考，有時在閱讀分析中考。 仿寫題是各地中考試題中常考到的一個能力點。語文課程標準對此有明確的要求：7-9年級學生能“根據(jù)語言情境的需要進行仿寫、擴寫、續(xù)寫等,做到語言準確、連貫、流暢”。仿寫題以此為依據(jù)，主要是考查學生的語言表達能力、模仿能力、創(chuàng)新能力。它一般是命題者提供一定的語境，要求考生參照提供的條件而模仿寫作。它往往涉及語法結構、表達方式、語意連貫、修辭運用、風格諧調等許多方面，也間接地考查考生的知識范圍及文化修養(yǎng)，反映出理解、表達運用等多層級的能力要求,有一定的綜合性。

2、命題角度主要有： 仿照原文的句式另寫句子。 仿照原文所用的修辭手法另寫句子。 根據(jù)所提供的文段另寫句子，使文段語意連貫，語氣順暢，語境和諧。 仿照范句，選擇某一事物，創(chuàng)設情境，另寫句子，表 達思想感情或托物寓意或闡發(fā)哲理。 其基本要求是：內容要協(xié)調一致，不能雷同，要前后呼應；句式要統(tǒng)一；修辭要相同；字數(shù)要相等或大致相等。 應考策略 仿寫句子的基本原則是形似質新形神兼?zhèn)?。所謂“形似”重在“模仿”，涉及到句式特點、表達方式、修辭運用、語句的連貫、語境的協(xié)調、想像的豐富合理、大膽的創(chuàng)新等諸多因素；所謂“質新”意在“創(chuàng)新”，“質新”為考生營造了想像的空間，體現(xiàn)了創(chuàng)新的原則；所謂“形神兼?zhèn)洹奔淳C合仿寫要

3、體現(xiàn)文字表達與語意語境的和諧統(tǒng)一。 解題的一般步驟是： 整體感知文段的內容，抓題面中的關鍵詞，明確答題要求，根據(jù)上下文意及語境，仔細揣摩，展開聯(lián)想，梳理大腦中儲備的相關信息，確定仿寫內容。 局部分析文段的句式特點、表達方式、修辭手法及感情色彩，探求出一些隱含信息，準確把握題目特征。 精心構思，初步仿寫，檢查仿寫的句子是否合乎要求，切忌依樣畫葫蘆。確定“形神兼?zhèn)洹敝笤僮龆ò浮?典型考題 仿照下面畫線句子，順著文意，再寫一個句子。 教育呼喚理解，學生需要教師的理解。 當學生感到失意時，教師的理解就像黑夜中的一盞明 燈，它將照亮他前進的道路，重新點燃他的望；。 解析：這是一個情景題，其中又暗含了修

4、辭的要求，要求句式相同，句意連貫，比喻恰當，并能夠對比喻的作用進行描述。 答案示例：當學生感到委屈時，教師的理解就是一縷溫暖的陽光，它將化解他內心中的愁云，沖散苦澀的濃霧；當學生感到自卑時，教師的理解就是最好的催化劑，它將促進他不斷努力向前，去追求自己的夢想。 實戰(zhàn)演練 仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。 例句：如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，_ 仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和 喻體。 例句：適應是什么？適應是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕

5、。 仿句：_？_， _，_。 友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助，_，_， 是錯誤道路上的忠言逆耳。 仿照下面畫線的句子再續(xù)寫兩個句子。 青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。 依照下面的句式，在橫線上在續(xù)寫兩個句子， 你是嚴冬里的炭火，_，你是湍流中踏腳石，_，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？ 在具體的語境中仿寫、續(xù)寫一個“我喜歡”句。 我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我

6、如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河；_，_。 仿寫下面的句子。 例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。 擁有_；擁有_。 仿照畫線的句子，寫兩句話，要求句式基本一致，思想感情協(xié)調。 美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在坍塌破敗的大橋邊；美， ；美，。生與死在兩個世界，但，美卻在生死邊緣上閃閃發(fā)亮。這就是生命的力量，生命的至美。 仿照畫線句中的一個，再寫一個句子。 生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮光;，_。 0.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段

7、話。 世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發(fā)人們堅韌的毅力；，；，。因此，我們看問題需要用辯證的觀點。 1.仿照例句，以“友誼”為話題，寫一句話。 例：成功要靠理想去引路，要用創(chuàng)造去開拓，要用汗水去澆灌。 友誼_。 完成句子。 金錢能買來花朵，買不來友誼；金錢能買來禮物，買不來真情。 金錢_,_;_,_。 3.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思連貫完整。 我是一朵白云 親情是包容我的藍天； 我是一棵綠樹， 親情是滋養(yǎng)我的土地。 母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依

8、然純潔明凈。 父愛是_ 仿照例句，以“時間”為話題寫一段話。 例如：書籍如一艘航船，它能引領我們抵達知識王國；書籍如一把鑰匙，它能開啟我們的智慧之門。 間時 _ 仿照下面文段中畫線部分的句式，再寫兩個句式相同的句子。 生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。沒有藍天的深邃但可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊但可以有小溪的優(yōu)雅； ；！ 命運可以剝奪你活得高貴的權利，卻不能夠剝奪你活得偉大的權利！ 補充句子。 幸福無處不在，有無幸福感在乎我們的心態(tài)，饑餓時，有一塊香香的油餅是幸福；_,_，_； _,_；讓我們珍惜生活中點點滴滴的幸福吧！ 太陽無語，卻放射出光輝；高山

9、無語，卻體現(xiàn)出巍峨；_, _;_,_。 如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起 的波濤； 如果歷史是_，那么時間就是_。 0見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，_，依舊遺憾，_，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠出發(fā)。世上有不絕的風景，人有不老的心情。 1人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果_,_。 2湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然賦予人們最美妙的和樂章。但這些和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水丁東，在他聽來是大自然演奏的美妙和諧的音樂；天上的白云，在他看來是

10、大自然描繪的最美最好的圖畫_,_；而有的人，面對大自然的美景，聽到看到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領略大自然的情趣的。 3如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束溫暖明媚的陽光；如果你是，如_，那快樂就是_果你是_，那快樂就是_。 如果沒有理想，人生就像一艘無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。 如果沒有理想，人生就像_。 如果沒有理想，人生就像_。 將下列選項依次填入文段的空缺處。 愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。、一首飄蕩在夜空里的歌謠。、

11、沙漠中的一泓清泉。、一場灑落在久旱的土地上的甘霖。、一片冬日的陽光。 在橫線上補充內容。 如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，；如是生命是鷹，。 在橫線上填寫兩個句子了，使它們與前面畫波浪線部分構成一組排比句。 馬拉松比賽的發(fā)令槍響了，男女老少一齊向前跑去。沒有人畏懼路途遙遠，沒有人計較金牌名次， 。大家只有一個信念：鍛煉身體，重在參與！ 我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的快樂。 仿照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。 例句：書籍好

12、比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍猶如一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。 0仿照句子劃線部分，再仿寫兩個句子。要生動地闡明本體，句式與畫線句子相同，并構成排比，每句字數(shù)不超過12個。 游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像植物離開了土地，。 人生離不開友愛，就像莊稼需要雨露，就像嬰兒需要乳汁，。 修辭與仿句答案： 如：如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。2.如：友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。3.如：是跌到時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。 例如：憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地；憑著超人的智慧

13、，你可以描繪出一幅精美的畫卷。5.你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞。你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標燈。6句式正確、內容合理即可。7可以從健康、知識、網絡、快樂、親情、友情等角度仿寫。示例：擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。：擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。：擁有網絡，就擁有了時間和空間；擁有網絡，就擁有了世界和夢想。8.可以在芳香撲鼻的鮮花中，也可以在默默無語的落葉里；可以在鐵馬秋風的塞北，也可以在杏花春雨的江南。9.一條軟弱無骨的蚯蚓竟能在堅實的土地里如游魚在水中自由穿梭；一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭像歌唱家一樣

14、唱出動聽的歌曲。10.貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。11友誼要靠真誠去播種，要用理解去培育，要用熱情去澆灌。12金錢能買來書籍，買不來知識；金錢能買來奉承，買不來尊敬。13略14父愛是 一座山峰讓你的心靈即使承受風霜雨雪也能沉著堅定；父愛是一片大海讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。15時間如一位良醫(yī)，它能撫平我們心中的憂煩愁苦；時間如一面鏡子，它能折射人性的善惡美丑。16沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠，沒有高山的巍峨，但可以有巖石的堅定。17略18藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。19一篇樂章；這篇樂章上跳動的音符.。20沒見過大漠的廣袤；見了大漠的廣漠，沒見過森林的神奇21如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河。22青山綠水，在他讀來是大自然書寫的美妙絕倫的山水詩23花兒；一滴