2021年最新創(chuàng)先爭優(yōu)分析材料3篇

1、2021年最新創(chuàng)先爭優(yōu)分析材料3篇 2021年最新創(chuàng)先爭優(yōu)分析材料第1篇 通過近一階段的學習、思考，深感黨中央在全國黨組織和黨員中部署開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動意義重大而深遠。作為單位一把手，必須帶頭深入學習，帶頭查找不足，帶頭改進工作，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)?，F(xiàn)對照創(chuàng)先爭優(yōu)活動和"五查五看"的要求，做個人黨性分析如下： 一、存在問題 1、對科學發(fā)展觀的理解不夠透徹，在執(zhí)政理念上存在唯上唯書的問題。自己對科學發(fā)展觀僅僅是作為一般化的推動工作的理論工具來看待、來學習、來運用，局限于用科學發(fā)展觀來框?qū)嶋H、套工作，唯上多、唯書多，缺乏工作的主動性、創(chuàng)造性。 2、對全縣"三農(nóng)"工作

2、的調(diào)研還不夠深入，在工作謀劃和推動上存在輕浮生硬的問題。盡管自己心里非常清楚，身為農(nóng)工委書記，必須對全縣的"三農(nóng)"工作有一個全面、精深的了解，但滿足于自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作達6年之久，掌握了較多的基層情況，對做好"三農(nóng)"工作的調(diào)研有所放松，在工作謀劃上出現(xiàn)了以點遮面、以偏蓋全的偏差，在工作推動上出現(xiàn)了急躁輕率、急于求成的偏激。 3、對民生工作的關(guān)注還不夠細微，在維護群眾利益上存在粗枝大葉的問題。農(nóng)工委的工作，事關(guān)全縣"三農(nóng)"大事，是最大的民生工作，但在實際工作中，我從領(lǐng)導(dǎo)層面考慮工作多，對群眾的具體要求關(guān)注不夠。在工作的推動和落實上，只想著任

3、何完成上級部署的工作，對群眾的利益需求考慮不周，安排不當。 二、原因分析 1、因工作和個人原因，沒能系統(tǒng)地學習、掌握科學發(fā)展觀。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時忙于事務(wù)性工作多，而且在醫(yī)院照顧出車禍的妻子近兩個月，沒能按規(guī)定的時間和步驟參加學習實踐活動。調(diào)回農(nóng)工委后，縣直單位的學習實踐活動已經(jīng)結(jié)束，自己又忙于熟悉工作，沒有很好地安排時間學習。公務(wù)員之家: 2、自以為在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時間較長，掌握基層情況較多，做"三農(nóng)"工作是輕車熟路，不愿再深入基層調(diào)查研究。到農(nóng)工委工作以來，沒有通過深入的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)和把握工作中的新特點、新問題、新經(jīng)驗，按老思路謀劃工作，用老辦法推動工作，在一定程度上造成工作缺乏創(chuàng)造性，

4、缺乏新亮點。 3、工作崗位的變化，使自己在思想上松了一口氣，特別是對工作作風的變化不夠敏銳，自我要求沒有原來那么嚴格。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)回縣直單位工作，自己從思想上、精神上感到輕松了許多，沒有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時那么緊張，工作壓力也減輕了，自然而然地對自己的要求也有所放松。 三、改進措施 1、堅持不懈地抓好理論學習，持續(xù)用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)工作。實事求是地說，我是比較愛讀書、愛學習的。今后的工作中，我要繼續(xù)發(fā)揚刻苦學習的精神，系統(tǒng)、深入地學習掌握科學發(fā)展觀，不斷提高自己的執(zhí)政能力和創(chuàng)造力、執(zhí)行力，努力成為學習實踐科學發(fā)展觀的模范。 2、堅持一線工作法，在一線調(diào)查研究，在一線謀劃思路，在一線推動工作。今后的工作

5、中，我要像在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時一樣，做到人在基層，思路在基層，工作在基層，成效在基層，以確保工作切合實際，扎實有效。 3、堅持嚴以自律，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，自覺做群眾利益的代言人、維護者。自律者清，自律者正。我要以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為推動，進一步把作風建設(shè)抓緊、抓實、抓好，先做人后做官，身聚正氣，作風正派，為人正直，心思正事，工作正干，踏踏實實地干好本職工作，以實實在在的工作成效，實現(xiàn)好、維護好群眾的利益。 2021年最新創(chuàng)先爭優(yōu)分析材料第2篇 加"立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)"教育活動以來，隨著學習的不斷深入，對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。自己作為一名教師，一名黨員教師，如何立足

6、于自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進，膚淺認識如下。 立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)就是要把學習做為"基"，鍛造復(fù)合型自我；就是要把工作做為"本"，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績；就是要把生活做為"根"，錘煉自己的優(yōu)秀品質(zhì)。總之，一句話：出色地做好本職工作立足學生發(fā)展，提高課堂教學的實效性。 一、存在的主要問題 1.課堂改革的步子不大。對于我校開展的"洋思教學"模式認識的還不夠深刻。雖然自己也積極參與，在課堂的教學中，也在嘗試著運用，僅僅是看到了一些影子而已，沒有把步子邁得再大一些。雖然平時也不恥下問，但

7、面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對電子白板的運用、課件制作等方面存有不少的疑惑，對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。 2.課堂教學沒有真正"動"起來。課堂中，盡管努力調(diào)動學生的學習興趣和積極性，但效果不佳。學生良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，沒有討論的熱情和意識，回答問題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了；課前預(yù)習、課后溫習質(zhì)量不高，可以說是空白。作為老師的我在這些方面改進的太少。 3.爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對自己的課堂教學保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認真去思考在課堂教學中中還存在這樣或那樣的不足，但改進的力度不大，教學措施落實的不徹底或是

8、方法不得當。當看到自己的教學策略針對部分學生（或后進生）不適合或無效時，失去信心，沒有認真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學質(zhì)量的提升。 4.全局意識不強。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責。對于學?；蚪萄薪M里的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應(yīng)是各盡其職，各管一攤，不是自己責任范圍內(nèi)的事做的很少，認為多一事不如少一事，忽視了"整體的"這一全局第一要務(wù)的認識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。參與集體備課不扎實，團隊精神不強。 5.全面關(guān)注學生較少。課堂教學中，充分調(diào)動學困生的學習積極性，多提問、爬黑板。課后多交流，變換學習策略。但結(jié)果反倒惡化，部分學生有逆反

9、心理較重，或許是對這種學習方法不適應(yīng)，折射出個人的教學方法存在不恰當之處。 6.普通話水平較低。課堂中，教學語言缺少幽默感，由于個人性格的內(nèi)向，課堂教學太嚴肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。 二、存在問題的原因分析 對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在： 1.課堂改革的步子不大。對帶動全備課組老師強力推進課堂改革缺乏足夠的認識。只是探索自己的課堂教學改革，對其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學習的不力，影響了工作效率的提升。工作的經(jīng)驗還不夠豐富，沒有打破傳統(tǒng)的&

10、quot;填鴨式"，"滿堂灌"的教育方法，沒有大膽、放手學生、細致地開展本職工作。 2.課堂教學沒有真正"動"起來。我校學生生源復(fù)雜，部分家長對教育重視不夠，學生的養(yǎng)成教育行為習慣、自學能力較弱。學生全部為走讀生，每門課的課時只有那么多，教學有效時間緊張！班級人數(shù)較多，個別班級近60人，分組和組織管理難度較大。本人的教學方法還存在一些漏洞。 3.爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實際工作中，還習慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗和眼光來處理工作，缺少跟家長聯(lián)系、跟學生溝通、很少傾聽學生的心聲、分析和解決問題性急。面對當前工作的新形勢、新任務(wù)，缺對策、少辦法。就事論事多、研究

11、政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實踐少，致使知識更新、服務(wù)能力落后于學生工作的發(fā)展變化。 4.全局意識不強。在工作中有怕得罪人的"老好人"思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，認為自己把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成是本職，爭著干其他同事會反感。在管理事務(wù)中，常常會為別人著想，自認為不是什么原則性事，都會為別人開"綠燈"。在工作上、學習上、作風上還不能高標準、嚴要求，沒有充分發(fā)揮備課組長和科室干事帶頭作用。在提高自己工作能力，改進工作作風的緊迫感和責任心不強，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和學生的期望還有一定的差距。 5.化學教師任課班級較多，各班兩極分化嚴重，后進生較多，沒

12、有充足的時間和精力全面長期照顧每一位學困生，并跟蹤輔導(dǎo)。按理應(yīng)該分批、分組輔導(dǎo)，想盡一切辦法關(guān)注他們。 三、今后努力的方向 1.樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。 中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊，就有領(lǐng)先、爭先、先進的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當教師的先鋒，做好學生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團結(jié)教師、積極進取、勇挑重擔，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學改革。在教學中，相信學生，"放手"學生，充分調(diào)動學生的學習興趣和積極性，以學生為主，教師為導(dǎo)，深入開展仿"洋思"教學模式，

13、逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W模式。 2.樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。 面向全體學生，隨時認真研究學情。細心觀察每一位學困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處，加強與學生及家長的溝通，關(guān)注學困生和后進生的成長，激勵他們熱愛學習。逐步培養(yǎng)學生的學習行為習慣。注意用良好的形態(tài)面對學生，與學生交談，與學生交心，教育感染學生求真求實，積極上進。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學生家長、與社會各界的關(guān)系。 3.立足本職，增強服務(wù)意識，做一個學生喜歡的教師。 關(guān)心愛護每一個學生。無論是學習上還是生活上，做好學生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對待全體學生，不偏袒愛護"好生"，

14、更不歧視"問題學生"和家庭貧困學生，一視同仁。特別關(guān)注"差生"，不管是學生成績差還是行為習慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學傾囊相授，無論是學科知識、還是生活習慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進他們?nèi)姘l(fā)展。 4.不斷學習，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。 給學生一碗水，老師必須要有一桶流動的水。作為黨員教師要不斷學習，提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。鉆研教材，把握中考考點，結(jié)合學情，精心設(shè)計學案，做好自測習題的精選和優(yōu)化組合，切實提高課

15、堂自測習題的檢測質(zhì)量。注重學習方法的引導(dǎo)和教學過程的落實，增強糾錯本的實效性和實用性。根據(jù)學情，分層教學，布置相應(yīng)的、適量的課后合頁稿紙作業(yè)習題，加強對化學術(shù)語的熟練掌握。同時，多翻閱與學科有關(guān)科研材料，夯實自己的業(yè)務(wù)知識素養(yǎng)。 5.愛崗敬業(yè)，腳踏實地，淡泊名利。 教師這一職業(yè)，與社會很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛上它，并愿意為其而獻身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項"良心"工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這

16、一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實地，干好本職，無私奉獻。 6.認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。努力改變自己的性格，爭取課堂教學氣氛活躍生動。 總之，做一名黨員教師，應(yīng)力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效益。從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學校的發(fā)展進一份力量。 2021年最新創(chuàng)先爭優(yōu)分析材料第3篇 學高為師，身正為范，在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：

17、教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任！作為一名黨員，在這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，更應(yīng)積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，對照五個模范要求，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。 一、自己存在的一些問題： 1、學習上還不夠，一是理論學習還不夠系統(tǒng)，浮在表面，還沒有達到應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學得少，有時看報紙也是看看大標題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高；二是知識面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看

18、得多，法律知識，科學文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結(jié)果使得知識面不夠廣。 2、開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;對有不良習慣的學生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。 3、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來，雖然能按時完成工作任務(wù)，但標尺定的不夠高。 4、在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。 5、溝通能力不是很強，與部分群眾溝通少。在平時工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認為只要工作做

19、好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。 二、存在上述問題的根源： 以上缺點，其實是對自己要求不嚴格的結(jié)果。應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負責的。但在思想上認為自己是從事辦公室工作的，只要有一定的政治理論功底和文化素養(yǎng)就行了，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，放松了自己知識面的拓寬，文化素養(yǎng)的提高。 歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學習的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。 三、整改措施和今后努力方向： 人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自

20、我，每個人都是可以做得更好的。毛主席說過，人是要有點精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新的局面。 一是要加強學習，特別是系統(tǒng)性政治理論學習，投身到創(chuàng)先爭優(yōu)教育活動中來，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現(xiàn)代科學文化知識，提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力，爭當模范共產(chǎn)黨員。 二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。 三是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。加強專業(yè)知識的學習，積極參加教育改革；加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領(lǐng)會和靈活運用科學發(fā)展觀理論緊密結(jié)合起來；既學習與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識